Re: [求助] 請問有改善的方法嗎??

看板marriage作者 (minacha)時間2年前 (2022/04/14 19:22), 編輯推噓13(14133)
留言48則, 16人參與, 2年前最新討論串8/10 (看更多)
原PO有考慮過森林小學嗎? 我先生的哥哥自己開公司,經常出差,小孩教育全部丟給老婆,大嫂是中國人,就是典型 的寵兒觀念,所以那孩子我們看著他出生,從很可愛的幼兒變成超沒教養沒禮貌的死小孩 ,上小學後更是會使用暴力的屁孩,有段時間見人就打,還拿玩具刀劍往我先生重點部位 重擊......看到我先生痛苦的在地上捲曲久久不能起身,屁孩一點愧疚感也沒有還在那哈哈 大笑;父母本身也是無法身教,哥哥跟大嫂只是嘴巴上教,屁孩沒照做也無所謂,他們自 己就會打狗了,小孩自然也跟著做。 於是我們好幾年沒往來,到了屁孩小學五年級才再見到......怎麼變成會主動跟長輩打招呼 、會幫忙做家事的乖小孩?還會懂得體貼父母?! 言談中發現他上的是森林小學,不用寫作業,學校有各種戶外團體活動(具體細節我不清 楚,有興趣可以自己查),反正聽起來就蠻像以前我們那個年代的童年,有好好的玩樂、 有同儕、有接觸大自然,跟現在丟個iPad帶小孩的方式完全不同。 這讓我蠻震撼的,原來父母沒教,學校有教也有用啊!後來也陸續聽到其他讓小孩讀森林 小學的爸媽說起,也都是很正面,難怪森林小學這麼熱門啊...... P.S. 我們夫妻不生,所以關於現在小學教什麼真的不清楚,只是分享看見的案例供參考 。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.141.92.162 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/marriage/M.1649935373.A.A93.html

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也不一定要森小,華德福的學校也可以考慮,只是森
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小可以把孩子丟到學校,華德福強調家長參與
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體制外的學校人數比較少,而且沒有課業壓力更能好
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好關心小孩因材施教。其實去特教資源或體制外學校
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孩子反而不會被成績打擊信心,更能培養以後立世的
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能力。畢竟讀不了就是讀不了,勉強也無用不如好好
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教會他如何生存的技能。
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認識兩三個特殊兒,也是送森林小學/偏鄉小學,班上
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只有5、6個孩子,特別強調體能活動。老師顧得到。
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這一篇的論點不就是把教育丟給學校嗎?就我所知的
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華X福以及某森林小學的一堆家長都滿嘴教育論,結果
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自己的小孩糟糕的什麼樣
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這些實驗教育機構背後還是靠家庭教育跟家長金錢支
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持 畢竟沒有「森林社會」很現實的
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森林小學要有之後的配套規劃,通常是有錢人念的
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他家的薪水說真的讀森林小學有點吃力
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而且出來後很難接軌一般學制的國中
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森小要有點錢準備將來送出國,華德福連家長都要去上
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課 要認同學校理念才能進
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華德福的小孩也沒有都很乖
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還是看導師吧,有的體制外學校也表明不收特生
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且不說森小華德福家長要非常認同他們的理念,雖不
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是堅剛不能奪其志,但感覺家長對事物人生也是有自
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己相當的堅持與看法,原po連現在老婆的意見都克服
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不過去,這...
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森小更貴
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森小不一定適合,如果不是一路森上去,回體制內學校
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時可能會有適應問題。另外就是森小也有不同派系
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要看他收不收特生、怎麼引導
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呃,不是私立的森小。現在有很多偏鄉的公立小學,
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為了不要被廢校,發展出各式的實驗教育。優勢是班
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級人數少(所以上課時孩子比較不容易被影響),校
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園大體能活動多。只是可能需要通車很久。
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至於回到體制內的問題,那個特殊生的媽媽回我:「
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我小孩現在(在市區的學校)都快活不下去了,我還
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管他未來怎樣!」有些選擇是當下就不得不做的。
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如果身邊有體制內的老師朋友的,可以去問問,從體
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制外學校轉入體制內的孩子,大多老師給的評價都是「
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超難帶」,也許原po的親戚剛好遇到的是一間對於孩子
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的品行或是禮貌嚴格要求的學校,但是我也不認同把
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教育丟給學校!一個老師頂多陪伴孩子2—4年,但是家
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長要陪同孩子一輩子,良好的品格跟閱讀習慣以及對
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於功課的用心,都是家長要陪著孩子一步一步建立的!
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孩子如果歪掉,勞心勞力的是父母,更嚴重的是整個
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社會都要付出成本。
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同意dopre 的看法,教育從來就不是只有學校的責任,
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家庭教育才是真正能影響孩子一輩子的!
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業配感好重
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