Re: [請益] 易怒任性孤僻的國二男生,我需要建議
※ 引述《Shawnchen (I wanna know)》之銘言:
: ※ 引述《EVASUKA (若獅子)》之銘言:
: 我不知道這種方式會不會有效~但還是po出來讓你參考一下
: 原po的學生年紀已經是國二了
: 說小不小的年紀
: 在面臨成長與自己心態成熟的歷程上
: 這段時期肯定是夾雜了痛苦與掙扎
: 最近我在跟我一個國中同學聊天的時候
: 她提到她覺得以前在班上的人緣不好
: 那個時候我們也是所謂的上段班~她的名次卻總是墊底
: 於是她就會認為是不是有些同學會看不起她
: 其實並不是她的人緣真的不好~而自卑感作祟
: 但這種情況也不可能要她降一級下去念
: 那就好像是在一個地方待不下去而逃走一樣
: 所以這個問題
: 除了唸書之外~一點一滴地進步~別無他法
: 我覺得要影響孩子改變的同時
: 家長或者是老師也要跟著改變
: 我一個在國中當導師的同學跟我聊到學生的問題
: 她說學生每個都會找他談自己的問題
: 舉凡感情~課業~八卦
: 因為她是那種會跟學生玩在一起的人
: 所以跟學生之間幾乎沒什麼距離
: 即使是在其他班級任課的學生~也同樣地都會來找她談心事
: 雖然很辛苦~學生的問題有時候也會讓她感到Orz
: 不過能夠跟學生站在同一個立足點上
: 才能夠看到相同的東西
: 而學生也比較敢敞開心胸跟你談心裡面的事
: 如果擺出了一個姿態
: 那麼那個姿態就總是會存在於學生的心裡
: 例如她是你媽媽為什麼不能看你
: 其實本身就存在了一個鴻溝在那邊了
: 總之呢~我非常肯定你在教學以及教導的用心囉
: 我覺得身為一個家教老師能夠付出到這種地步很不容易
: 一點小建議~希望能帶給你一點解決辦法的靈感囉
謝謝回覆與建議!
我這學生某一個麻煩的地方就是在於
他幾乎對什麼都提不起興趣
我和其他家教學生很多都能做朋友閒聊
其他家教學生也很配合我的作業考試遊戲等
但是惟獨這孩子...
我真的不知道要如何讓他打開心房
: : 這是關於我的一個家教學生,因此以下這篇文章我也貼在tutor板,但是希望獲得更多建
: : 議所以也貼在這邊,我想是沒有違反板規吧。
: : 文長兩千多字,但是我(男生)和他媽一籌莫展,請有耐心經驗的人務必給予建議,謝謝
: : !
: : ◎學生個性
: : 1. 國二男生,個性內向害羞,過於依賴,在學校似乎沒什麼朋友,體育課不打球在樹下
: : 休息。
: : 2. 可能因為沒什麼朋友所以似乎有一點戀母情節,國中照理說是個重視同儕大於父母的
: : 年紀,但是他做什麼事情都是喜歡他媽陪(譬如說讀書和我教英文的時候,很喜歡叫他媽
: : 坐在旁邊陪他)。他會用命令的語氣對他媽說:「坐下陪我」。
: : 3. 這點是最嚴重的,他很易怒敏感,在某些方面有小潔癖,又很喜歡計較一些小事情。
: : 譬如說他媽如果碰到家裡的貓,又用手碰到他和他的用品,就會開始抱怨碎碎念,說他媽
: : 很髒,叫他媽去洗手。他個人用品很亂,他媽如果幫他收拾一下,他找不到東西後或是他
: : 的用品碰髒了,可能就會開始任性耍脾氣,一不高興可能就會罷課(罷我的課或是不去學
: : 校),一罷課就難以安撫。他很愛混(尤其對英文)作業如果沒寫就會叫他媽幫他寫,威
: : 脅他媽如果不寫就不去上學,他媽以前常常屈服,但是現在被我勸告後這種事情似乎變少
: : 了。又譬如說他很愛,會怪他媽比較疼貓,會妒忌貓不用讀書整天睡覺就好。
: : ◎學生程度與學校情況
: : 他英文程度很差,段考平均30幾,學習態度不佳,對英文很沒興趣,讀的學校在當地是
: : 明星學校的資優班(他英文很爛,但是其他科還可以所以考進了),教師使用全英文授課
: : ,老師自己編列的講義也是全英文。英文逼得很緊,除了課本還有一本難度約為高一的課
: : 外教材。他們班英文好像都不錯,老師常常沒教就叫他們去寫一堆很難的習題,尤其上課
: : 以很難的課外教材為主,那本很簡單的課本幾乎沒教,可以一節課就帶過三、四課,然後
: : 段考都會考。
: : 因此學生上課完全聽不懂,又愛發一堆作業都是沒教過的,我進度非常趕,這孩子學習態
: : 度又不認真,在班上不適應進度,狀況很糟,造成他英文長期無法有太大起色,無法建立
: : 自信。我很清楚他的英文比起我剛教的時候,許多文法觀念和解題技巧進步很多,但是無
: : 法反映在那個資優班變態難的考試上。
: : 他不擅長背單字,又不下苦工。我和他媽都不期待他能考很好,希望他有努力就好。
: : ◎他的家庭
: : 他媽之前太軟太放任,以前被他威脅常幫他寫作業,但是現在被我勸導後比較不會。他爸
: : 又太兇太嚴厲,儘管如此還是管不動他,現在處於無法可管的放任狀態。他姐很久以前想
: : 教他好英文,現在也是自己一個人很忙,不想理他弟了。
: : 兩週前他們家發生了一件事情,就是他又耍任性摔東西,他爸看不過去,拉扯他時不小心
: : 拉傷手腕包紮,到現在他都為這個生氣在意,不想去上課,也因此我兩週沒去上英文家教
: : 了(平常我一週上6小時)。
: : 他媽個性很好,偏柔弱與順孩子的意,但是被我和他爸說了之後慢慢強硬。他媽和我很熟
: : 很像朋友,加上我們有某些背景相同,所以很好聊。家教費用都準時給,有時候多給一點
: : 。
: : 他媽和老師談過,雙方都束手無策。
: : 他平常沒啥嗜好,流行樂漫畫電視電腦那些都沒機會碰,但是很喜歡看課外書和報紙。後
: : 來我發現這些與其說是他的興趣,不如說因為在他的環境中,他所能用來逃避學校課業的
: : 就只能寄情於這些課外書和報紙了(所以我猜他可能和學校同學沒什麼話題)。他媽有時
: : 候會放一些情緒管理和禪佛之類的書、英文遊戲書等希望能讓他看,感化他,偏偏他對這
: : 些剛好沒興趣。
: : ◎我的對應方法
: : 教這孩子7個多月了,我剛開始用過很多遊戲之類(如單字賓果)的方式想激發興趣,但
: : 效果不彰,而且學校進度太恐怖,所以現在已經沒這樣了,後來都是編講義帶他讀。因為
: : 我發現學生是那種很沒有主見與興趣的孩子,問他所有課內外問題,喜歡或討厭的東西,
: : 他的答案一定都是:「還好!」所以我實在不知道該給予什麼正負增強。
: : 他對他媽很不禮貌,我常常機會教育糾正,譬如會叫他不要命令他媽,至少要說問句比較
: : 禮貌,如「可以坐下來陪我嗎?」他對媽常常很不禮貌,愛命令愛生氣,我曾經教訓他像
: : 是:「你以為你是誰?那些東西還不是你媽買給你的,又不是你賺錢買的,你有什麼資格
: : 這樣嫌?」他媽如果往他的方向看一下,他會對他媽說:「看什麼?去找你最愛的貓啦」
: : 我就嗆他:「你是你媽生的她不能看你嗎?」然後他就不敢說話了,從此也不會用那句話
: : 說他媽。類似例子不勝枚舉。
: : 他程度不適合待在那個班,但是他完全不肯答應轉學和轉班。所以我和他媽也沒輒。
: : 我也跟他媽說我好像沒能力帶起他的英文興趣和改變孩子的個性,說如果想換老師可以不
: : 用介意直接跟我說。他媽知道我很用心,而且知道最主要是他孩子的問題,說:「如果你
: : 沒辦法,那叫其他老師來大概也不行了。」
: : 因為他根本無法自己看英文,但是家教時間又太短,我跟他媽說:「我可以不收錢來陪讀
: : ,陪他背英文單字和寫作業,有問題可以順便問。這部分不算在上課所以不收錢。」他媽
: : 通常會婉拒怕不好意思,而且他有時藉口其他科作業很多,無法把時間都花在英文。所以
: : 最近幾個月我也沒提出這樣的服務。
: : ◎ 罷課情況嚴重
: : 其實上學期比較常常罷課,後來被我循循善誘之後,這學期比較好,但是最近因為手腕事
: : 件故態復萌,感覺他心理有問題或是有躁鬱症,但是他拒絕去看醫生,會吼他媽:「我才
: : 沒有這方面的問題,我才不去醫院。」
: : 有時候課上到一半他去喝水,或是還沒上課前,他就藉故為小事情情緒爆發然後罷課躲在
: : 房間,好幾次上課前他媽打電話給我跟我道歉說無法上課了,先改期,因為前天晚上或是
: : 剛剛發生了發生問題。
: : 甚至連剛剪頭髮剪太短,他都會嫌很醜不敢出來給我上課(他就算光頭我也不在意好嗎=
: : =)就是一些雞毛蒜皮的小事情都可以當作罷課理由。
: : 有時候罷課現場我在場,會跟他媽說我進去房間找他談(我們上課地點不是在他房間而在
: : 一個小廳),他媽說沒有用,我一個外人也不方便強說什麼。
: : ◎ 請教建議
: : 其他還有太多太多的細節和插曲了,但重點大概是這樣……
: : 請教有板眾有類似經驗的嗎?我爬文和精華區,似乎每個都是情況不同的獨立個案,所以
: : 特地波文請教意見。(我其實四五個月前就想波文了,只是最近情況太嚴重所以終於波了
: : 這篇兩千五百字的文章)。這孩子在撒嬌和孩子氣的時候其實也有他可愛的地方,但就是
: : 某些個性部分太麻煩了,我和他媽一致認為他的英文成績根本不重要,他最要改正的個性
: : 問題-依賴、易怒、暴躁、自我。他媽問我張老師不知道有沒有用…這樣的個性不改,以
: : 後根本很能在高中和社會上生存。
: : 總之希望能獲得建議,萬分感謝。我大概再過兩個月就因為搬家不能教了,但是很希望能
: : 幫他和他媽。
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