Re: [問題] 分組做報告,有組員明顯擺爛,該怎麼辦?
CD二人知道你很反感他們的行為嗎?
如果否,可以先確實讓他們知道事情很嚴重
嚴重到老師覺得你們這組分工似乎不清不楚
(例如壹份報告,有些老師為了打分數會嚴格
落實分工制度,壹份報告每部分相似度太高
則容易引起老師/助教關切)
如果他們不介意分數 而拆組又會牽扯到很多方面
那不如請老師在評分時將作業分開評分
(但是這方法不ㄧ定有老師願意接受)
當然如何輕描淡寫的講重話就必須先揣摩ㄧ下了
能夠將B拉到與你同戰線更好
希望你能夠盡速解決這件事情:)
※ 引述《wangPJ (JANE)》之銘言：
: 是這樣的
: 這學期有一門課需要分組做很多份作業
: 結果有兩位組員(C.D)一直推說沒時間
: 或是因為要參加社團或是打工之類的
: 每次討論報告都缺席
: 結果最後報告都是我和另一位組員(B)一起完成的
: 我覺得C和D真的很過分
: 每次討論報告都沒到
: 然後我和B分配好工作之後
: 叫C和D去做
: 結果他們卻一直拖拖拉拉
: 又說不想做那些
: 最後隨便交一個沒有整理過的文件檔給我
: 害我熬夜花了很多時間才把報告完成
: 現在報告出爐了
: C和D居然完全沒有找我和B討論報告的事
: 真的讓我很傻眼
: 我有把這件事跟老師稍微提過了
: 目的是想換組員
: 可是我該怎麼跟C和D講我們無法在同組做報告的事呢?
: 因為我也不想打壞關係!!
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