Re: [問題] 為什麼唸教科書不會有心得?

看板book作者sfone (知分寸)時間16年前 (2007/10/05 11:18)推噓11(11推 0噓 4→)

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※ 引述《humorfox (我是窮鬼,給我P幣)》之銘言： : 很好奇問一下 : 同樣都是書籍,為什麼很少人會寫教科書的心得? : 有人會寫"經濟學的視野"心得 : 卻很少人會寫經濟學原理心得 : 有人會寫"第五項修練" "管理聖經" 心得 : 卻很少見"許士軍管理學"或其他管理學原理書籍心得 : 有人會寫"歷史學家"心得 ; 卻很少人寫 "外國史"的心得 : 其他微積分,法律學,哲學,文學,史教科書等等諸如此類 : 很奇怪,好奇來此問一下..... : 是因為教科書沒啥心得好寫?教科書無法啟發心靈? : 還是怎樣?? 好好奇 : 要我我也不會想寫教科書心得 : 不過,原因是為什麼?? (上班趁閒po一下) 我們會說飯好吃、麵好吃，可是不會說維他命好吃、魚甘油好吃，雖然前者和後者的本質到了肚子裡都是營養成分，但兩者顯然有形式和功能上的不同。同樣地，雖然都是「書」，但教科書的目的就像維他命一樣，是濃縮過的知識，而且因為它的功能在於幫助閱讀者快速、有效率地吸取知識，所以在呈現方式上更強調系統化和可讀性。另外，就某個角度而言，教科書也有不容質疑的權威性，作者(編者)的立場就是「公認」的客觀事實和真理。而至於像「第五項修練」或其他科普書的特色(相較於教科書)則是較無特定結構，可能包括故事、軼聞、圖表等，要表達的觀點也通常被隱藏在一大段夾敘夾議的文字內。另外作者的目的通常也是以主觀觀點陳述己論--當然，好的作者仍然會告知讀者該書要論述的範疇，也會尊重其他不同的論點。所以，讀教科書的時候我們不太會也不需要質疑書裡面寫的內容，因為對這類書籍的預設立場就是要透過書裡面的內容來增加我們的知識量，例如電腦的發展歷史、LTCM的公式計算、企業行銷的策略手法等。我們在閱讀時通常必須是高度投入地，大多需要記憶力和理解力，比較較不涉及認同、辯證、更別提什麼感動了。而「非教科書」之所以可以讓你有心得，關鍵在於讀者不必被迫/可選擇性地接受作者的觀點，而原因可能包括閱讀的方式、讀者對主題的認識程度等。不過，個人認為這類書籍往往透過說故事的方式來傳達觀點和知識，反倒更容易引起讀者的認同，進而和讀者自我經驗產生交集，也激起了感想和心得。不過我自己有個觀察也順便提出來分享。通常越偏向自然科學的知識越不容易有多元、歧義的狀況，但越偏向社會科學的知識，讀者在閱讀(或被迫認同)時往往會傾向瞭解甚至批判作者的寫作立場、背景，進而把該書的知識用後設的方式做詮釋，也更容易讓讀者更深入地思考。多補充一下，我認為大學的教科書和國高中以下的教科書又不完全一樣，大學的課本有時候往往不那麼教科書，特別是文學科系或社會科系。至於國高中教科書，嗯，應該是不必期望裡頭會有什麼人生啟發和令人感動的心得吧XD 最前面用維他命來比喻教科書的觀點在郝明義的「越讀者」一書有更詳盡的解釋，我也很推薦這本書給不知為何讀書、不之如何讀書的人。個人淺見，請多指教。 -- 除了唱歌，我想不到其它方法來表達我內心地興奮和對你地仰慕。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.124.28.21

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humorfox

10/05 12:58, , 1^F

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kameng

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kameng

10/05 13:15, , 3^F

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