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討論串[思辯] 為什麼台大校長的研究是玄學
共 12 篇文章
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http://tw.myblog.yahoo.com/q3taichi/article?mid=376&sc=1. 上面是別人蒐集的媒體報導. 如果是媒體的誤導，那也只能說他自己的用詞，太不精確。. 講好聽是貼近群眾，講難聽叫做譁眾取寵。. 不過他可能是個受害者，被實驗者作弊騙了. 只能啞巴吃黃蓮，
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我看完了上面的連結. 其中有一篇是李教授早年就在科學月刊發表的文章 是很早就看過的. 然後還有些新聞報導. 我不是很瞭解為什麼這樣的文章表達了「貼近群眾」或是「譁眾取寵」的用詞. 或許你是要表示這是很粗俗的用語 但是我還是不確定是哪裡粗俗就是了. 會談到這個問題. 很顯然就是要討論李教授關於特異功能
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抓到一個作弊不代表實驗的結果都是假的，但是至少代表. 一件事，這個方法有缺失，使得受測者有機可趁。那麼實驗的. 設計者該做的事有幾件，第一、檢查過去所有的實驗看是不是. 有類似的情形發生過；第二、改進現行實驗的方式，把有漏洞. 的地方修正，重新在做一次實驗；第三、承認之前宣稱的結果. 是有問題的，請
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其實我不想講太多，但有人要問就來說吧。. 學術的部分有人說了就不再提及，我講一下校長的適任性相關的部分。. 最最重要的一件事，就是他從來就無法發現被研究者的作弊行為，. 並明顯地有著過度輕信他人的問題，而且還拉不下臉來承認自己的錯誤並作改進。. 而在行政工作上，是否代表著防止、發現和補救弊端的能力不
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說實在的 高橋舞作弊的報導. 我之前在李教授演講的時候並沒有聽說過. 而且從李教授提供的說法來看. 高橋舞從九歲開始有六年的暑假都參加長期的實驗. 本來第一年參加的小朋友不少 但是因為失敗率都很高. 所以慢慢的淘汰掉失敗率高的小朋友. 但是所謂成功率高的小朋友 也仍然常常失敗. 李教授的實驗方法中是
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