Re: [思辯] 考試的公平性
※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言：
: 公家機構任用人員 總是用考試來表示其公平性
: 但是，有誰去監督？或是有誰能監督整個考試的過程？
: 認真檢視考試的公平性似乎是建立在從小強勢的宣傳上而已
應該說考試本身就是一種"不公平"
你沒辦法說公平是什麼
任何"選擇"都是隱藏了某種不公平在內
考試就是選擇"具有能力"的人
如果我們把這件事情倒退一步來看
那其蘊含的意義就是: 社會選擇了這些能力是優秀的(考試內容的選擇)
這就會引發 那其他能力不合適嗎? 的問題
憑什麼今天是讓會作答物理、數學的人獲得工作、教育權利
而不是最會洗碗的人
這就會引導到目的的討論--> 給人工作的目的是什麼? 給人教育的目的是什麼?
舉個例子
如果我們認同教育是為了改善知識不足的人的困境 促進階級的流動
那反而應該讓最低分的人 進入設備最佳、水準最佳的學校就讀
然而也會有人認同 教育是為了培養俱有知識的人 供與社會使用
那就會得到完全相反的結果
有人說 如果我們要公平 就必須忘掉自己的身份
透過純粹無知，不俱有任何故事性的方式(即每個人都不身處於某段故事裡面)
來思考這些事情的目的 才能夠得到公平的結論
但針對這種說法最大的攻擊 就是人類根本不可能脫離自身的故事
從我們使用語言的一瞬間開始 我們就受到語言背景文化的影響
所以結果就是
如果你要追求公平 如何都不可能公平
一切都是妥協過後的結果
當然考試還有
考試是否真的能妥適的達成他的目的的問題
舉例而言 如果物理高分的人 物理不一定好 那就會造成考試的價值喪失
但我想這不是你的問題的意思了
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