Re: [心得] 上課愛講話 國二生罰坐走廊6天
※ 引述《iyasu (bomb)》之銘言：
: ※ 引述《marngoh ()》之銘言：
: : 最近到學校實習
: : 發現由於現在不能打小孩
: : 所以老師總喜歡出怪招
: : 唉 為什麼 沒人瞭解 精神傷害跟肉體傷害一樣大呢？
: : 為什麼沒人仔細的想不能打學生的原因？
: : 原本數學教學希望學生可以自己用自己的方法解題
: : 說是建構教學
: : 所以課本上舉一些兒童可能的解題方法
: : 比如 11x12=11x10+11x2
: : 推展到學校
: : 變成每個小朋友都必須照課本方法解題否則就錯
: : 反而更限制學生思考
: 許多報導，都是片面之詞，要非常小心分辨。
: 這名學生，是超愛講話，屢勸不聽。經過與老師的溝通和輔導之後，學生也同意
: 自己太愛講話，真的會影響老師上課，所以也同意在走廊罰站。
: 結果新聞報導雖然有講出來，卻在標題上打著：老師罰學生站走廊侵害受教權
: 的大字。
: 管教的層面很廣，也需要很全面。處罰是管教的其中一個點，其他還有輔導和
: 溝通等等。
: 光只有處罰，效果是很差的。通常在處罰之後，會再找學生聊，確定他知道自己
: 的錯誤和改善的誠意等等..一時也講不完
: 總是我希望的表達的是：注意新聞裡面講的是不是只有一邊的人在講話，
: 另外一邊的人是不是連說話的機會都沒有，就被社會判刑了..
no offensive.
只是正常合理的狀況下...沒有說話機會的那一方比較有可能是學生吧^^"
另外關於這句話，學生也同意自己太愛講話，真的會影響老師上課，所以也同意在走廊罰
站。
我也還滿想知道那到底是學生說的還是老師說的呢...?
能夠自昭己罪的孩子實在不多...
不過依據小豬在補習班教書教國中生一段時間的經驗,加上自己也是學生過來的...
上課要愛講話到讓老師不能上課的學生真的是不容易遇到...
而一個會講話講到影響上課(可能還跟老師有問有答吧)的學生..
卻又能夠在事後這麼乖巧的願意到走廊上罰站...
這樣的邏輯不覺得有點怪怪的嗎...
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話雖如此...但是這類的新聞終究只能是羅生門..
我真的不願看到小孩子跟老師一起在記者會上相互詰問阿...
大家自己多用腦筋來思考思考才是正格的..
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btw,猴老大小時候也是個在課堂上講話講到被處罰的孩子...
小豬也是...=.=..可能很多版友都有相同經驗吧...
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討論串 (同標題文章)
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