Re: [心得] 上課愛講話 國二生罰坐走廊6天
※ 引述《marngoh ()》之銘言：
: 最近到學校實習
: 發現由於現在不能打小孩
: 所以老師總喜歡出怪招
: 唉 為什麼 沒人瞭解 精神傷害跟肉體傷害一樣大呢？
: 為什麼沒人仔細的想不能打學生的原因？
: 原本數學教學希望學生可以自己用自己的方法解題
: 說是建構教學
: 所以課本上舉一些兒童可能的解題方法
: 比如 11x12=11x10+11x2
: 推展到學校
: 變成每個小朋友都必須照課本方法解題否則就錯
: 反而更限制學生思考
許多報導，都是片面之詞，要非常小心分辨。
這名學生，是超愛講話，屢勸不聽。經過與老師的溝通和輔導之後，學生也同意
自己太愛講話，真的會影響老師上課，所以也同意在走廊罰站。
結果新聞報導雖然有講出來，卻在標題上打著：老師罰學生站走廊侵害受教權
的大字。
管教的層面很廣，也需要很全面。處罰是管教的其中一個點，其他還有輔導和
溝通等等。
光只有處罰，效果是很差的。通常在處罰之後，會再找學生聊，確定他知道自己
的錯誤和改善的誠意等等..一時也講不完
總是我希望的表達的是：注意新聞裡面講的是不是只有一邊的人在講話，
另外一邊的人是不是連說話的機會都沒有，就被社會判刑了..
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世事如棋
乾坤莫測
笑盡英雄
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