Re: [討論] 台灣南北教育資源真的差很大嗎？
: 重點是城鄉差距吧，「城鄉差距」這個名詞從我國小社會課本看到現在大學教科書甚至出
: 社會工作，看了十幾年，問題一直都沒有改善，每年大家都還是重複吵這個議題。
: 先問問自己願不願意到偏鄉工作成家再來談這個議題，偏鄉需要的是資金和人力，整天吵
: 縮短城鄉差距實在很好笑，講直接一點，偏鄉的學生這輩子大部分都無法翻身，只能階級
: 複製做苦力，這是資本主義的現實與無奈。
: 之前到新北市某偏鄉做教學服務，連新北市偏鄉弱勢都一堆了更別論中南部，新住民、原
: 住民、低收入家庭，課後輔導班15個學生有一半來自這樣的家庭。（課後輔導班是免費的
: ）
: 你說能改變什麼？我只能說沒辦法除非這學生突然醒悟，不然等下輩子吧。
: 有錢人的小孩真的什麼都會。
偏鄉小孩不一定無法翻身，念過一點社會學的人應該都聽過布迪厄的三種「資本形式」
經濟資本和文化資本這兩樣是偏鄉家庭難以給予小孩的，也是造成偏鄉小孩困境的主因
資本的形式其實是一種很新穎的社會學名詞，一直到現在都還有各種資本出現
EX.象徵資本、權力資本、民族資本等
有一種資本形式是社會學課本上沒定義到的，但卻普遍出現在我們的生活日常中
具有堅毅、高忍受挫折的能力是不是一種資本？
可以吃苦耐勞、無畏逆境勇於求生，是不是一種資本？
偏鄉小孩沒有家庭的保護傘，沒有脆弱的本錢
他們被原生環境逼得必須早早出去工作賺錢
獨立自主在各種社會情境中學習生存之道
這種堅毅的資本就是偏鄉小孩擁有的，也是在都市長大的小孩所缺乏的
那擁有這種資本可以幹嘛？以我個人有限的生活觀察
我覺得是大起大落，要嘛在工廠餐廳當奴工，要嘛就是自己創業開店
所以你說偏鄉小孩一輩子無法翻身嗎？我覺得這是很天龍的觀點啦
至少我接觸過的小孩，雖沒辦法創業，但至少靠著當業務接單都活得還不錯
偏鄉小孩都蠻會交際的嘴巴也很溜
所以中南部的偏鄉小孩，其實沒有向你想得那麼慘
有空可以問問你身邊一些開店或是經濟能力不錯的朋友
他們可能有些都是中南部上來打拼的
有興趣深入瞭解的，可以看一下傅利曼《選擇的自由》第六章：學校出了什麼問題？
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