Re: [討論] 高職生考普大

看板V_ScHooL作者 (熱情是夢想最近的距離)時間13年前 (2010/11/22 10:48), 編輯推噓7(7033)
留言40則, 10人參與, 最新討論串3/5 (看更多)
※ 引述《iamtom8888 (夢仙)》之銘言: : 發現這麼多人討論,我也就來說說唄 : 不說自信的事情,因為自信一開始就被磨掉了 : 或是說,一上去時老早就告訴自己在共同科目會大輸,所以久久以前就接受了 : (這是事實呀,與信心真的八竿子打不著干係) 所以我八月份有沒有叫你先把共同科目跟英文快點加強XD : 我自己也碰過親身經歷,那是一次考完微積分 : 我記得我拿了40分(媽呀) : 有位同學跟我同分,我開開玩笑的說:「我們一起重修吧!」 : 結果他說:「我讀建中耶,竟然被一個大安高工的問要不要一起重修。」 如果我是你,我會說:「我們接下來一起努力吧~~」 考完一次試就想著要重修…要是我也不甩你~ : 若說我上普大想做什麼,就是想好好的撐過去,好好的畢業 : 告訴很多不解為何收高職生的教授們:「高職生也不差。」 : 一切真的只是學程上的不同,但還是有很多人覺得高職就是抬不起頭 : 其實我上去這幾個月來,反而覺得高職生應該感到光榮 : 我們很早以前就決定了自己的路(無論是主動還是被動) : 我看過好幾個都已經大三大四年紀的學長還在唸一年級,因為一直找不到自己的出路 : 所以就一直轉,一直轉,一直轉,到現在我問:「所以你讀土木是決定了囉?」 : 他說:「試試看,不合再轉吧。」老實說,我有點難過。 : 我們幾年前就決定自己的走向,其實,我覺得挺好的。 那是因為你剛好碰到你適合的科系,如果高職念到不適合的,你也會跟他一樣轉來轉去。 不要拿自己的幸運嘲笑別人的不幸。那是因為你沒遇到而已。 我們班也是有同學到高三才發現不適合念商,轉得很辛苦。 這是個人的問題,不是因為念高職就不會碰到這種問題。 : 現在我碰到專業問題,還是回科大找同學問,他們都變成神乎其技的神手了 : 真的,我真的覺得,早點看清、選擇自己的路,真的很重要 如果是我,我反而不會找科大的同學討論,我會找普大的同學討論: 1. 你跟科大的同學,思考方式會很接近,可是當你跟普大的同學討論時,你可以得知: 到底高中升上來的同學們,會怎麼切入這一個沒接觸過的領域,你可以從中學習到一些 新的想法。技職體系的學生,很多是因為「老師就這樣教,所以我就這樣學」,常常都只 有一種思考方式。 2.借由這樣的機會,也可以跟普大的同學融入其中,不會只是個獨行俠。 : 答:「我想藉由自己,來告訴很多觀念不對的人,高職生真的可以很光榮。」 我還是要說: 教授或你的學長姊們,或許只是對於技職體系不夠了解,沒有什麼對錯。 因為就他們所獲得的資訊集合裡,技職就是這樣的一個東西。 你應該要improve他們的資訊集合,而不是在指正他們的「錯誤」。 誤解是因為理解的缺乏,只要讓他理解,自然就消弭了誤解。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.170.104.224 ※ 編輯: vance0519 來自: 218.170.104.224 (11/22 10:49)

11/22 10:57, , 1F
真是一針見血的諫言~
11/22 10:57, 1F

11/22 11:11, , 2F
推 "對於技職體系不夠了解,沒有什麼對錯" 確是如此
11/22 11:11, 2F

11/22 11:27, , 3F
重修那個點我說過了 也許這個你認為是笑話 但對方不見得認為
11/22 11:27, 3F

11/22 11:28, , 4F
很自然就酸回來 畢竟可能考不好對某些常考高分的人而言是很沉
11/22 11:28, 4F

11/22 11:29, , 5F
重的一個打擊 說難聽點 他當下沒揮拳之類我覺得就不錯了
11/22 11:29, 5F

11/22 11:30, , 6F
當然 既然你認為重修是你認為的玩笑話 那為什麼別人不能說他
11/22 11:30, 6F

11/22 11:31, , 7F
不想跟你一起重修只因為你唸什麼學校當作玩笑話 你可以開玩笑
11/22 11:31, 7F

11/22 11:31, , 8F
卻不能接受別人開玩笑 有些態度就該修正
11/22 11:31, 8F

11/22 11:32, , 9F
當然除了以上二點還有一點可能就是口頭禪改不掉
11/22 11:32, 9F

11/22 11:33, , 10F
搞不好這個人哪一天遇到某所前三志願聊天聊到類似的話題
11/22 11:33, 10F

11/22 11:34, , 11F
他也會說 我X中畢業為什麼要跟你X中畢業一起XXXX之類的
11/22 11:34, 11F

11/22 11:35, , 12F
進普大後唯有的缺點是校內同儕全部都跟你在國中畢業後那三年
11/22 11:35, 12F

11/22 11:36, , 13F
求學背景不同 不同文化讓他們也對你不太了解 此時你要做的就是
11/22 11:36, 13F

11/22 11:36, , 14F
有個謙遜的態度 只要如此 你過的就會很好 不僅是人際關係
11/22 11:36, 14F

11/22 11:37, , 15F
就連課業也有連帶影響
11/22 11:37, 15F
普大的期中、末考,擁有考古題是很重要的事情。 考古題有時候不會PO在BBS上,有的是因為沒人分享,有的是因為考卷回收。 這時候學長姊就很重要。 拿到考古題不是為了等教授考一樣的題目,而是對於出題方向的預測。 ※ 編輯: vance0519 來自: 218.170.104.224 (11/22 11:40)

11/22 12:52, , 16F
今天才想起原po先生是誰,您在我msn上面一直沒有再出現
11/22 12:52, 16F

11/22 12:52, , 17F
想跟您說的事情來不及說,才造成您一開始是這樣想的,
11/22 12:52, 17F

11/22 12:54, , 18F
考古題我們也都有阿,您好像一直定位在我跟學長關係差
11/22 12:54, 18F

11/22 12:55, , 19F
我想說的是,如果可以,起碼我們可以早點意識到自己不
11/22 12:55, 19F

11/22 12:57, , 20F
適合,而能夠及早做決定,是件好事,而且,我認為並沒
11/22 12:57, 20F

11/22 12:57, , 21F
有所謂科大的意識是這樣子來的,我過去在撰寫論文時就
11/22 12:57, 21F

11/22 12:58, , 22F
清楚明白問題要自己去找,答案要自己去找,而非老師教
11/22 12:58, 22F

11/22 12:59, , 23F
什麼就是什麼,誰說科大就是這個樣子?只要升上大學,
11/22 12:59, 23F

11/22 13:00, , 24F
答案就是自己去找,無關科大普大,然後,我就是正在
11/22 13:00, 24F

11/22 13:01, , 25F
inprove呀,所以我才會這麼說的嘛
11/22 13:01, 25F
我又不是一開始就念普大XD我也念過科大好嗎? 如果你念過科大就知道我想要表達的究竟是什麼。

11/22 13:02, , 26F
至於玩笑,那就算我錯了嘛,反正我跟他還是朋友
11/22 13:02, 26F
有些事一旦發生就很難復原~ 不要像賴皮的孩子一樣說「那算我錯了嘛」= =

11/22 13:08, , 27F
重點是在於 你在前文把他定義成高中生歧視高職生這就不對了
11/22 13:08, 27F

11/22 13:09, , 28F
再我看來只是一個口語蹦出的一句話 其實也還好而已
11/22 13:09, 28F

11/22 13:10, , 29F
說嚴重一點 他真有歧視可能也不是歧視高職生 而是讓他不滿的人
11/22 13:10, 29F

11/22 13:12, , 30F
我說這些是因為剛經歷完這段大學班上全班都是高中生就我高職生
11/22 13:12, 30F

11/22 13:13, , 31F
這種環境 給你一些意見希望你也可以了解更正
11/22 13:13, 31F

11/22 17:32, , 32F
樓上意見蠻中肯的!
11/22 17:32, 32F
※ 編輯: vance0519 來自: 140.134.204.154 (11/22 18:21)

11/22 21:16, , 33F
我覺得這篇可以不必發了 私下給意見即可
11/22 21:16, 33F

11/23 16:21, , 34F
本文的部分的意見都不錯 不過回推文的部分的確可以私下講開~
11/23 16:21, 34F

12/01 22:27, , 35F
老實講..普物和微積分不及格!!大二根本就只是等死而已吧
12/01 22:27, 35F

12/01 22:27, , 36F
不要跟我說那些專業科目不用那些基本知識....神人??
12/01 22:27, 36F

12/02 02:30, , 37F
普物基本上是用不到啊= =
12/02 02:30, 37F

12/02 02:32, , 38F
有哪個專業科目會用到angular momentum或轉動慣量?
12/02 02:32, 38F

12/03 12:25, , 39F
普物是最基本的!!任何工程(電機土木...)都會用到
12/03 12:25, 39F

01/13 05:16, , 40F
技職不需要tensor吧 我想
01/13 05:16, 40F
文章代碼(AID): #1CwTdbcc (V_ScHooL)
文章代碼(AID): #1CwTdbcc (V_ScHooL)