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[ Teacher ]
討論串[請益] 疫苗登記的問題
共 8 篇文章
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先說 從停課第二天學校接連爆出兩位同事確診 但學校拖很久才跟我們說開始. 我就變成怕死人 已經登記. 版上老師意見都尊重 我純粹分享身邊同學及1922結果. 台中宜蘭苗栗桃園台北高雄 都有同學已登記 (即使有些縣市已公布下周打). 昨天打1922時順便詢問已造冊再可否登記. 服務人員(不得不說真的超
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原po打了長篇大論，. 你當初到處打電話問殘劑的理由不是家裡有老者 ?. 不是也是想能早點打到疫苗早點有保護力?. 如果你當初沒有打到殘劑. 現在你會不會去1922平台登記 ?. 你是不是要說，不好意思，因為我家裡有老者，所以我是高風險，先去1922平台登記了喔!. 其他低風險的老師請不要在平台上擠
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先說明 非收割 但c大的說明 大致是我要說的. 所以在我之前的那篇 我應該很明顯的就先提了一個前提：如果沒有高風險移動、身體因素等等的狀況下（請勿無視這個前提）. 我想 當初我有先述明這點 沒錯吧！. 而且 如果有仔細閱讀我的文的人 我最後的一句話是：對整體群體保護力的問題. 如果有稍微整體思考過這
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先說看完版上整串疫苗文的感想：. 我覺得老師當久 或多或少都會產生種［社會使命感］跟［道德制衡感］. 只要是可能牽扯到［個人利益］的議題 大家就很容易開始糾結. 我這樣做會不會讓人家覺得 老師在佔一般人便宜阿. 其實這個議題真的很單純. 我們既是 教師［教育部專案造冊第七類、教師證］. 同時也是 公
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