[國小] 混亂了將近一學年的某一班

看板Teacher作者 (談悟紅塵慾/醒夢識人間)時間1年前 (2023/05/10 12:51), 編輯推噓19(21推 2噓 69→)
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這個班其實也是刷新了，我對一個班或某些學生，可以如何混亂、講不聽到讓人忍無可忍 的境界。 就拿今天剛結束的那堂課來說，就有下述的幾種情況： 01. 鐘響後姍姍來遲，大概要花個快要十分鐘才全班到齊。 02. 中間位置大概有五到七位，課堂中不斷喧鬧、離開位置。 03. 丟揉成一團的廢紙至少五次、將籃球往前丟到電腦桌前，其中一位學生還特別打斷正 在講課的我，不斷強調籃球滾到前面。 04. 勉強上課到某一段落，要放短影片來補充相關內容，結果影片不過三分鐘，就因為那 群不聽課的學生被迫中斷三、四次，到後來也只是草草帶過。 05. 有過動症的學生前陣子有好一些，然而這陣子似乎又變得更嚴重，常常製造噪音、亂 丟東西，基本上怎麼說或勸都不聽。 06. 但最讓我苦惱的反而是有兩位刻意挑釁的學生，制止就更刻意搗亂，忽略不理會就更 放肆、把教室當遊戲場，有時還會有快要扭打起來的動作。 07. 這兩位的其中一位什麼問題都怪別人、怪老師，今天這堂課他也是不斷離開位置、放 音樂（也不知為何他們有些人居然可以帶手機）、跟同學大聲聊天打鬧。結果我在快下課 的前五分鐘到那些學生的位置，對他們大發雷霆，那一位居然表現的很委屈，說他都好好 的坐在位置上、關他什麼事？ 08.今天甚至還有學生課堂中趁我不注意，突然往窗口跳，只是為了好玩== 09. 跟導師反應數次，常常就得到那些學生就是特殊生，不要理會就好...但我越是不理 會，這些學生反而越故意要亂。 10. 甚至我也跟那五到七位製造騷亂的學生言明，若無法好好聽課，至少不要干擾其他同 學學習，很想講話就先趴在桌上，結果他們只是不斷的嘻笑，一點都不把這些好說歹說放 在耳裡。 11. 仍然是那一群學生，還會在課堂的一半，開始傳魷魚絲或拿起棒棒糖，吊兒郎當地吃 起來，怎麼制止都無效。 12. 之前跟學務處反應，是加上學期末那一次的第三次反應，被主任說這是我沒有管好這 一班，本來就是我該處理的，不然大不了就吵吵鬧鬧上課吧！ 因此我後來也選擇不再跟學務處反應，唯一比較好的是有時跟教務主任請教如何面對這一 班，教務主任也會看情形巡堂，算是還有可以請教或求助的管道，儘管通常都只能事後檢 討、調整，當下有狀況又難以處理，就只能浪費將近一堂課。 這一篇也算是抒發與整理一下這讓我感到棘手又沮喪的課堂狀況，同時也會想，這樣混亂 的情形，還是要想辦法 冷靜面對與處理，不然實在是很打擊與影響自己接下來的工作規劃與信心>< -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 116.89.129.25 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1683694277.A.AC9.html
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05/10 12:56, 1年前 , 1F
回12，其他任課老師上課也是如此嗎？
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如果不是，可以請教其他老師怎麼處理
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如果是，感覺導師問題大，學務處也該幫忙
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推
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學生上課拖時間 我都會說那我教完再下課 然後下課找
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帶頭的過來 甚至課堂太混亂就先不要上課 先控班
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推
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蠻建議跟能控好這個班的老師聊聊的 會比較了解生態
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不受控的可以請輔導室或是學務處協助先把同學帶離
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推
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用人本的角度看就是學風自由 學習自主性高
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推
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每個管不動的班都要找學務處，哪來那麼多人力
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推
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南無阿彌陀佛，救苦救難觀世音菩薩
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任課老師本來就有責任管好班級吧 不然要你來幹嘛
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遇到惡鬼請抱持虔誠的心去超渡他，阿們
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每次看到無法掌控秩序就說要求救行政的真的蠻無言
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的
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我是理解成學生已經很失控、不斷干擾整個課堂時，
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還是須要找學務處，也可能我理解錯誤吧...反正現在
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也就是能管就管，最多吵吵鬧鬧上課，至少不要有人
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受傷就好
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推
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一開始整班都是姍姍來遲我就會壓喝了，你耽誤我多
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少時間我們就晚下課多少。另外如果有問題都不處理
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學生就會一直不停的一直試探你的底線直到你爆炸！
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推
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你要先釐清問題的輕重，從最後影響課堂的問題開始
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解決，例如：吵鬧＞離開座位＞丟東西＞吃東西。一
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次一個問題，不要貪心。送學務處幫忙就只是暫時隔
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離掉一些比較棘手的人物讓你好先解決其它問題，最
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後這些學生的問題一樣要解決，不是丟給他們就沒事了
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你應該先介紹你自己：正式？代理？有教師證？
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推
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國中的經驗是，盡量找到頭頭的優點大力誇獎，他們之
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後會比較賣面子給我。但該發脾氣的時候還是會發。
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噓
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學務處先硬起來
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先不要上課，訓練一下常規，訓練好再上
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推
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國小嗎？首先禁止他們帶任何無關上課的東西；再來
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我自己的經驗是，如果要治打混的小孩，就要讓他們
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很忙，像是寫東西。如果不能專心「聽」課，就把老師
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上課的東西全部「寫」下來。沒有寫完、沒有達到標
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準就不准下課。以暴制暴，希望有效果。
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推
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快放暑假了撐過去
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老師之前的文章感覺是教學上重視引導學生思考，課堂
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可能會有很多問答或教學活動，這些方式在太失控的班
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級操作困難，有考慮就這個班回歸最基本的講述嗎，例
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如寫板書、講義填空，講解也盡可能簡明扼要，這樣想
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聽課的學生還是會學到東西。不同的班級使用不同的教
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學方式
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快去請教屎大特叫系 那些沒教過幾年特叫與資原班 講
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得一嘴好特叫 活在象牙塔高高在上唱高調講幹話糞叫
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獸的正向行為支持 喜憨過動我來教 聖人他來當 真是
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好棒棒 坐等屎大特叫系糞叫獸親身示範如何教喜憨兒
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與過動症 唸出來連輔系都不如的糞系
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推
05/10 23:22, 1年前 , 49F
想辦法增進自己班級經營能力吧，抱怨無濟於事
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推
05/11 02:20, 1年前 , 50F
同上，或是你可以說出找導師跟學務處以外的作為嗎=
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05/11 02:20, 1年前 , 51F
=
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推
05/11 06:42, 1年前 , 52F
搗蛋的壓下來再上課，不急著拼進度
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推
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推1、2樓，先去請教能管得住該班的老師吧。
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調整教學內容、找學生談話、暫停管秩序之類的都試過
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了，也有請教過其他科任老師，只是調整了好幾次這班
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就是時好時壞、每況愈下
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其實我因為這一班，其他科任課的班級都更加注重課
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堂管理，但不知為何面對這一班的特定幾位學生，就是
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態度強硬或說理、談話、加強課程的趣味度、簡化內容
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05/11 15:11, 1年前 , 60F
，似乎都達不到什麼效果
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推
05/11 18:34, 11月前 , 61F
寫出流程表，說明上到進度才下課，完成一條劃掉一
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05/11 18:34, 11月前 , 62F
條。有人擾亂秩序就停下不動，有些孩子不想耽誤下
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05/11 18:34, 11月前 , 63F
課就會出口制止，不要讓自己和學生在對立位。若在乎
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05/11 18:34, 11月前 , 64F
學習成效，還可設計幾個問題抽問，答對才能下課
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噓
05/11 19:41, 11月前 , 65F
你什麼時候才要介紹你的身份
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05/11 20:31, 11月前 , 66F
兼課而已，可以說是學校的過客吧
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推
05/11 22:04, 11月前 , 67F
班級整天處於秩序不佳的狀態，最大問題一定是導師
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05/11 22:04, 11月前 , 68F
！接下來是任課，最後是學務處。這三者如果都很弱
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05/11 22:04, 11月前 , 69F
，學生就是無法無天、想幹嘛就幹嘛…
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推
05/11 23:21, 11月前 , 70F
兼課的話建議拍拍屁股走人，導師行政都不願意協助，
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05/11 23:21, 11月前 , 71F
何必做的不開心
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推
05/12 11:12, 11月前 , 72F
這一學年就當是累積經驗，下一間會更好
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推
05/12 13:13, 11月前 , 73F
我覺得你有心想再繼續在教育界的話，先安全下莊這
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05/12 13:13, 11月前 , 74F
學期，再來逐年調整策略，首先新班就要先訂好嚴謹
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05/12 13:13, 11月前 , 75F
的規則，自己說到要做到，就算是兼課，會希望好好
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05/12 13:13, 11月前 , 76F
教學、想改善這種無力感，表示您是用心的好老師，
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05/12 13:13, 11月前 , 77F
跟什麼身分無關，也遇過資深等退休老師永遠上課都一
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05/12 13:13, 11月前 , 78F
堆人吵吵鬧鬧她也無視這些事自己喃喃自語的上課而已
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05/12 13:13, 11月前 , 79F
的那種，雖然聽說她好像以前曾經受過學生還是家長
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05/12 13:13, 11月前 , 80F
的傷害之類的，但我覺得因為那少數特例就犧牲其他
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05/12 13:13, 11月前 , 81F
學生學習權益放棄老師可以盡量做好的班級經營，對
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05/12 13:13, 11月前 , 82F
其他學生很可惜，希望你可以慢慢調整心情，目前的無
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05/12 13:13, 11月前 , 83F
力成為你之後帶新班級努力調整的動力，加油
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推
05/13 22:17, 11月前 , 84F
可是，看您的舊文，老師您每年都遇到類似的狀況啊
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05/13 22:17, 11月前 , 85F
教學對您來說好像是痛苦的事
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推
05/13 23:12, 11月前 , 86F
看前幾年有老師建議您帶人要帶心，您可能要先兇&抓
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05/13 23:12, 11月前 , 87F
住學生的心，每個人特質都不同，最重要妳教的不快樂
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05/13 23:12, 11月前 , 88F
，氣氛也會很差…
05/13 23:12, 88F
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05/15 14:47, 11月前 , 89F
似乎真的是如此，有時我確實容易緊張、被學生不受
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05/15 14:47, 11月前 , 90F
控的行為所激怒......面對這一班也是還要做出必要
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05/15 14:47, 11月前 , 91F
的調整，就算剩不到兩個月也不要擺爛，就當自我鍛
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05/15 14:47, 11月前 , 92F
鍊、累積經驗了XD
05/15 14:47, 92F
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