Re: [請益] 國中輔導主任和輔導組長需要何背景?已刪文
※ 引述《hc22 (提拉米蘇)》之銘言：
: 剛到新學校，學期中，輔導主任本身就發生對學生暴走行為....
: 和輔導組長的對談中，我發現輔導組長好像聽不太懂一些心理專業的內容。
: 在下以後想嘗試行政路線，不是心輔心理本科畢業。
: 請問擔任輔導室的輔導組長、主任，
: 是不是都不需要輔導心理諮商這些直接關聯心輔的背景?
: 謝謝。
其實不太需要。
暴走行為要在整個脈絡下來看，有的是演技，有的要針對個案演15分鐘
有的要第一集、第二級，第一季，第二季...
光論暴走，也不能用同一個套路，
有輕鬆的，有往死裡打的，有恩威並濟的手路
（抱歉這邊只是舉例打，不是要尻學生的意思）
"嚴厲的管教，或是暴走的管教"
只要先踩著："先研究不傷身，再講究效果"的前提下就好
我在原波所敘述的職位中連續擔任10年，我也算是本科系的
但我也沒有很懂所謂的心理專業 心理學的理論有懂一點
最常用的理論還是只有操作制約理論
教科書講：增強、削弱、不定時距、不定比例、故定時距、固定比率增強
光是就這幾個理論依據，就可以弄出千變萬化的招式了
而且每個學生的處理方式只有大原則，細節都不一樣
管教上可以用，教學上還是可以用。
所以也不用去管什麼輔導理論或心理學背景，學生對你很服氣
有達到預期的教學目的，學生可以好好跟你，那怕你是真兇還是演技派都沒關係
只是要確定，你自己所做的任何事情都是真心為了學生好就好
學生有沒有喜歡我根本不是重點，現在不知道以後可能會知道
就算從此都不知道也沒有關係，
教育是使人向善向上的過程（教育概論講的）
方向對就好，沒有一百分九十分，八十分也沒關係
國中的輔導組跟輔導主任也是辦教育局的業務而已
把業務辦好最重要，腦子精明點，
不要業務出包，該有的行政程序、sop 非常清楚就好
我反而覺得理工科系來做也很棒呢！以國中而言
用你的業務來達成你期望的教育目的，其實跟輔導背景沒啥關係
個諮室內有比我更輔導專業的輔導教師呢！
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