[請益] 導師如何了解班級動態

看板Teacher作者 (夢卡)時間5年前 (2019/05/24 19:20), 5年前編輯推噓31(31推 0噓 123→)
留言154則, 31人參與, 5年前最新討論串1/5 (看更多)
各位老師們好 我任教於國中，這階段的學生不像國小單純與正義 資深前輩都會教人要培養自己的眼線掌握班級動態 但每次我挑到的眼線都很囧 不是挑到對班級發生啥事不了解的 就是挑到剛好就是班上帶頭作亂的 突擊時都很剛好讓我聽到眼線說「欸欸老師來了」XD 有時候還算準時間整批人不見 總覺得有什麼但就是沒線索 等到爆出來就是超級大條的 想請問導師們都怎麼了解班上情況呢？ 註：我發現家長大多會教小孩不要多管閒事，說是怕被針對，所以要靠聯絡簿超難。 謝謝大家 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 218.161.126.203 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1558696858.A.44C.html
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05/24 19:57, 5年前 , 1F
感覺 現在的導師 知道越少越好
05/24 19:57, 1F
推
05/24 20:00, 5年前 , 2F
知道愈少愈好+1 依法依校規做事就行了…
05/24 20:00, 2F
老師們都沒碰過出大事 家長一句“怎麼一開始沒跟我講”“導師怎麼什麼都不知道”的事嗎
推
05/24 20:25, 5年前 , 3F
學校關係霸凌→網路霸凌 麻煩家長管制好小孩手機
05/24 20:25, 3F
現在家長都說要給孩子獨立空間 手機部分會管控的很少
推
05/24 20:51, 5年前 , 4F
到一個陌生班級 會先聊天的小孩就是要先注意的
05/24 20:51, 4F
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05/24 20:53, 5年前 , 5F
寫聯絡簿也是了解方式之一
05/24 20:53, 5F
我有發現先聊天的都是過動症或家裡做生意的孩子
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05/24 21:27, 5年前 , 6F
寫週記、札記等，慢慢累積起來，總會出現脈絡
05/24 21:27, 6F
我覺得現在的小孩很不喜歡寫字 寫的也大概是自己的事不是班上的事
推
05/24 21:34, 5年前 , 7F
知道太細節的事沒什麼好事，到時候被反咬說導師知道
05/24 21:34, 7F
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05/24 21:34, 5年前 , 8F
卻不處理，出事就按照校規處理即可，導師立場保持中
05/24 21:34, 8F
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05/24 21:34, 5年前 , 9F
立客觀比較好...
05/24 21:34, 9F
我碰到的都是“導師怎麼都不知道”
推
05/24 21:41, 5年前 , 10F
没錯 知道太多還要處理
05/24 21:41, 10F
我很想知道多一些，也很樂意處理 但苦無方法
推
05/24 22:00, 5年前 , 11F
要明哲保身還是要發現解決問題呢…
05/24 22:00, 11F
我選擇後者
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05/24 22:11, 5年前 , 12F
現在的風氣是解決發現問題的人，導師別知道太多才
05/24 22:11, 12F
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05/24 22:11, 5年前 , 13F
好
05/24 22:11, 13F
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05/24 22:31, 5年前 , 14F
這幾年愈是親近學生了解學生的好幾個特別慘...
05/24 22:31, 14F
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05/24 22:31, 5年前 , 15F
台灣教育家長/上級想要的不是教育家, 是甜食家保母
05/24 22:31, 15F
推
05/24 22:44, 5年前 , 16F
我覺得可以不用那麼悲觀 感覺原PO也只是想解決班上
05/24 22:44, 16F
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05/24 22:45, 5年前 , 17F
問題吧? 聯絡簿日記, 多和學生聊聊, 經常去班上走動
05/24 22:45, 17F
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05/24 22:46, 5年前 , 18F
有時候就沒事裝有事問啊 (明明你不知道有什麼事
05/24 22:46, 18F
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05/24 22:46, 5年前 , 19F
但就故意說聽說怎樣怎樣 很多時候小孩會自己露餡...
05/24 22:46, 19F
常去班上聽到的都是“欸欸老師來了” 接著就是班級邊緣人來跟我聊天
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05/24 23:07, 5年前 , 20F
國小生也不單純了
05/24 23:07, 20F
推
05/24 23:12, 5年前 , 21F
私下多跟學生聊天互動
05/24 23:12, 21F
不知道怎麼做可以私下？ 因為跟我特別親近的常常會被說是抓耙子
推
05/24 23:29, 5年前 , 22F
知道越少越好 免得被學生靠北 我就是受害者
05/24 23:29, 22F
有詳細狀況嗎？
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05/24 23:29, 5年前 , 23F
建議不要私下跟學生聊天互動 免得被反咬 要公開場合
05/24 23:29, 23F
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05/24 23:30, 5年前 , 24F
不然出事一切都死無對證 這年代學生很會聯合弄老師
05/24 23:30, 24F
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05/24 23:31, 5年前 , 25F
去看他們私下成立的網路社群就知 爛校學生很愛搞這
05/24 23:31, 25F
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05/24 23:31, 5年前 , 26F
有的教戰手則還會特別提醒找心機鬼老師協助 科科
05/24 23:31, 26F
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05/24 23:41, 5年前 , 27F
我也覺得不要太熟,萬一學生跟你說他打炮了很麻煩的.
05/24 23:41, 27F
推
05/24 23:52, 5年前 , 28F
當個公平的引導者即可，將不成熟的孩子引導漸成熟
05/24 23:52, 28F
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05/24 23:52, 5年前 , 29F
，不成熟才需要老師教不是嗎？
05/24 23:52, 29F
還有 92 則推文
還有 8 段內文
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05/25 13:41, 5年前 , 122F
生跟班級的卦點 家長問 當然就是說國中不是包班制
05/25 13:41, 122F
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05/25 13:41, 5年前 , 123F
導師不是全時顧在班上 並且學生的行為必定是刻意在
05/25 13:41, 123F
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05/25 13:41, 5年前 , 124F
導師眼皮子以外發生 不知道很正常
05/25 13:41, 124F
現在學生作文亂寫的好多
推
05/25 14:03, 5年前 , 125F
國中不是包班制。導師制讓家長對學校有錯誤期待。
05/25 14:03, 125F
對耶 家長真的以為我們每節課狀況都知道 但事實是任課根本不會跟導師說啊
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05/25 14:40, 5年前 , 126F
我們不是軍統特工 不必甚麼都知道
05/25 14:40, 126F
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05/25 15:10, 5年前 , 127F
推ttshiba
05/25 15:10, 127F
推
05/25 19:17, 5年前 , 128F
有時候真心的對待，雖然孩子還是會犯錯，但他們會
05/25 19:17, 128F
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05/25 19:17, 5年前 , 129F
知道你對他們好...
05/25 19:17, 129F
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05/25 19:18, 5年前 , 130F
我覺得，不一定要全面了解，就像校長也不知道我們
05/25 19:18, 130F
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05/25 19:18, 5年前 , 131F
在想什麼...只能藉由一次一次的事件，慢慢靠近他們
05/25 19:18, 131F
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05/25 19:20, 5年前 , 132F
不要要求自己，認為導師是萬能，我們是陪伴他們成
05/25 19:20, 132F
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05/25 19:20, 5年前 , 133F
長的人，但他們會變成什麼樣的大人，有太多的變因
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05/25 19:20, 5年前 , 134F
。
05/25 19:20, 134F
這話有安慰到我 嗚嗚
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05/25 19:42, 5年前 , 135F
有人像我有時並不想知道他們在幹嘛嗎？一天到晚
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05/25 19:43, 5年前 , 136F
被告狀轟炸快煩死了...
05/25 19:43, 136F
應該有喔XD
推
05/25 21:55, 5年前 , 137F
「每天中午我都會分享自己的經驗去引導他們做正確的
05/25 21:55, 137F
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05/25 21:56, 5年前 , 138F
事情」我覺得挺不錯的會有人覺得煩但也有人會聽進去
05/25 21:56, 138F
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05/25 21:57, 5年前 , 139F
不要理想化認為每個孩子都能被感召但只要有一個聽懂
05/25 21:57, 139F
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05/25 21:58, 5年前 , 140F
我就覺得你做這個舉動是很有價值的 壞會擴散 好也會
05/25 21:58, 140F
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05/25 21:59, 5年前 , 141F
我個人每天中午都會陪學生吃飯聊天聽聽他們吐吐苦水
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推
05/25 22:07, 5年前 , 142F
然後下課時間你有空就去班上走走看看 多看多走就能
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05/25 22:09, 5年前 , 143F
多多少少更了解學生一些 有時候略施小惠 例如中午買
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05/25 22:11, 5年前 , 144F
兩瓶汽水全班分著喝或空白課帶他們去打打球動一下等
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05/25 22:12, 5年前 , 145F
都是可以拉近師生距離的方法學生覺得你可親就較聽話
05/25 22:12, 145F
買東西給學生和空白課打球這我很常做 老實說我並不是和學生關係不好 問題在於明明關係不錯 但就是沒辦法瞭解動態
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05/26 00:25, 5年前 , 146F
三個字......同理心
05/26 00:25, 146F
推
05/26 05:13, 5年前 , 147F
感覺你需要的不是什麼了解班級動態，而是跟家長溝通
05/26 05:13, 147F
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05/26 05:13, 5年前 , 148F
的方法。如果今天導師知道了還不處理，那確實是沒責
05/26 05:13, 148F
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05/26 05:13, 5年前 , 149F
任感，但請你自己和家長都要了解一個事實，就是孩子
05/26 05:13, 149F
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05/26 05:13, 5年前 , 150F
大了有事不想給大人知道很正常啊！家長來質疑導師
05/26 05:13, 150F
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05/26 05:13, 5年前 , 151F
為什麼不知道時，就直接謝謝他告訴你，讓你可以處理
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05/26 05:13, 5年前 , 152F
就好
05/26 05:13, 152F
同事也說壞事要是給導師發現 那那個學生肯定不把導師放在眼裡
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05/27 09:30, 5年前 , 153F
國中一開始見面沒有全力壓制 以後都很難帶
05/27 09:30, 153F
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05/27 09:30, 5年前 , 154F
這就是國中生的特色
05/27 09:30, 154F
這的確是 可是我給人的感覺就是不太兇 當導師很吃個人特質啊 ※ 編輯: dreamcard (218.161.126.203), 05/27/2019 23:23:58
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