Re: [請益]為何大學校長不對教授也來個教室走察呢?

看板Teacher作者 (白焰)時間6年前 (2018/03/16 22:40), 編輯推噓16(24推 8噓 161→)
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幾個爭點想要聊一下 先給前提 目前的教育方式我們不滿意 有需要改變 如果你覺得目前所有老師授課的方式都好棒棒 不需要改變 那就左轉吧 我們不會有交集的 以下有幾個爭點 你覺得帶領政策的教授不夠專業 這樣說好了 現狀下教育學者 有沒有任何一位 有意願 且大家公認信服的教授願意出來帶領改革 如果有 直接提出來拍死!! 反之 我永遠相信政治學裡面的一句話 當沒有人可以提出更好的方法前 這個爛方法就是最好的方法 再來看看現有的巡堂制度跟教室走察相比 我們到底損失了什麼 說真的 我完全看不出來 對老師來說 這兩者都是隨機 不確定的觀看上課 沒辦法 也無須為了這件事情特別準備 就是把自己平常如何教學的一面呈現出來即可 (平常巡堂也是可以進教室的 巡堂準則只有要求不能打擾上課) 如果因為要實施這些事情(不管是教室走察還是巡堂)而影響上課 這個我想應該是行政人員本身的素質不夠 應該在職前訓練 而非這個制度不好 (因為這個制度本身就是建議上不影響上課為前提了) 對學生來說 固然有學生反應會影響上課 但是就我上課的經驗來看 如果後面有人 其實學生的專注度是會提升的 所以記得我有次去翻轉教育的研習時 講師半開玩笑地說一句話 也許公開觀看的班級 不是因為方法有用 而是後面隨時都一堆人看 學生沒辦法發呆偷懶 只好加減聽 久了以後成績就還真的提升了 當然 我只是經驗談 也許可以提出論點 證明其實這對學習是有不良影響 搞不好還可以順便廢掉巡堂制度 對行政來說 我是不清楚會不會增加工作量 不過我想你也不是行政代表 這個點應該不是你所考量的地方 總結來說 我還真的不懂教室走察到底為什麼會讓你那麼氣憤 除非你的立場是連巡堂制度都應該廢除 不然 我覺得這兩者只是換個名稱 本質上差別其實不大!! -- 日本人之所以沒有身分證、身分證字號，也反對這些東西的存在，便是因為他們把個人 隱私視為人權，所以當日本政府想推動身分證、身分證字號的時候，需要極度審慎思考 ，當然也遭到日本人反對以上依作者敘述 猜測日本政府目前身份證政策何者正確? (1)人人有張身分證 (2)政府想要推動身分證 但是人民不要 (3)大家都沒有身分證 (4)政府審慎思考後 決定不推動身分證 本題答案(1) 民明書房 你不可以不知道的D大的八奇敘述#1PdjAQdS -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.138.87.166 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1521211200.A.820.html
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03/16 22:46, 6年前 , 1F
應該說是不信任，又多給了校長主任在上位者一個
03/16 22:46, 1F
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03/16 22:47, 6年前 , 2F
無法制約的武器。只說一件事，為什麼沒有強迫校長
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03/16 22:47, 6年前 , 3F
一定要授課的制度呢?
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03/16 22:48, 6年前 , 4F
他既然已經是校長，在教學上一定有其可取之處。
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03/16 22:49, 6年前 , 5F
訂一個制度，讓校長示範並讓大家觀課?
03/16 22:49, 5F
推
03/16 22:50, 6年前 , 6F
不看文獻真的很多搞不清楚 走察擺明就是不跟教師考
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03/16 22:50, 6年前 , 7F
績 不適任教師 這些掛勾
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03/16 22:51, 6年前 , 8F
講多久了，真要做早做了。要求老師一大堆，自己呢?
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03/16 22:51, 6年前 , 9F
而且去走察的不一定是行政 也會有教學領導者
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03/16 22:51, 6年前 , 10F
教師專業發展評鑑也是啊，不掛勾。然後又是一紙公文
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推
03/16 22:52, 6年前 , 11F
同意推！
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03/16 22:52, 6年前 , 12F
且有一部分立意是要行政去了解教師的需求
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03/16 22:52, 6年前 , 13F
不玩了，把大家當猴子耍啊!
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03/16 22:53, 6年前 , 14F
至於會不會增加行政負擔？其實一定會...行政要處理
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03/16 22:53, 6年前 , 15F
的公文 計畫 成果報告 或是各項沒人想碰的雜事太多
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03/16 22:53, 6年前 , 16F
了
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03/16 22:55, 6年前 , 17F
教專玩不下去跟基層老師反彈 主事者下台 還有推行
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03/16 22:55, 6年前 , 18F
方式有關
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推
03/16 22:55, 6年前 , 19F
純吐[教學領導者]，我還有高階評鑑的證書，有
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03/16 22:55, 6年前 , 20F
權力可以評鑑別人呢
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03/16 22:58, 6年前 , 21F
學者想要的是分科結果被推成一魚多吃的職涯專業成
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03/16 22:58, 6年前 , 22F
長 反而讓大家都覺得根本雞肋 然後高階的觀課搞得
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03/16 22:58, 6年前 , 23F
太科學化 光畫動線圖就飽了 怎麼轉化成實質有效的
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03/16 22:58, 6年前 , 24F
教學標竿？
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03/16 22:59, 6年前 , 25F
有高階證書真的了不起 因為沒幾個人受得了 辛苦了.
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03/16 22:59, 6年前 , 26F
..
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03/16 23:00, 6年前 , 27F
所以啊，幾次以後，不要怪人不想配合。我才不要
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03/16 23:01, 6年前 , 28F
做了半死，變成堆疊成果冊的文字而已。
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推
03/16 23:14, 6年前 , 29F
天龍國確實有找一群校長在某所國小集體公開示範授課
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03/16 23:15, 6年前 , 30F
授課班級不諱言，有特別挑選過，並非隨機
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03/16 23:16, 6年前 , 31F
至於校長們的精心準備的公開授課呢，就是…哈哈哈
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03/16 23:17, 6年前 , 32F
甚至還有某位校長的公開授課，連小學生都發現教錯了
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03/16 23:17, 6年前 , 33F
現場觀摩的老師與部分校長，瞬間表情超經典 XD
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03/16 23:19, 6年前 , 34F
那個教錯不是單純的口誤喔，換做一般教師，應該會被
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03/16 23:19, 6年前 , 35F
一筆
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推
03/16 23:26, 6年前 , 36F
教授來指導中小學老師工作好像不太對，除非他們也有
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03/16 23:28, 6年前 , 37F
教學經驗！一堆學生在教室玩手機和打瞌睡是怎麼多？
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03/16 23:31, 6年前 , 38F
感覺就是官僚體制再現，有關係的就沒關係....
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03/16 23:36, 6年前 , 39F
樓上，與我有相同的想法，請參看一樓我的文。
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還有 114 則推文
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03/19 11:05, 6年前 , 154F
能夠實施走察的校長應該能指導教師怎麼提升效能吧？
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03/19 11:05, 6年前 , 155F
！咦？不ㄧ定？校長教學不ㄧ定強？那是不是很矛盾呢
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03/19 11:05, 6年前 , 156F
？難怪教師無法理解和認同，其來有自！
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03/19 11:08, 6年前 , 157F
這種走察的活動應該也能請教學輔導團分擔工作吧？
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03/19 11:08, 6年前 , 158F
相信適才適所，偉大的校長們就不用煩惱了！
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推
03/19 11:44, 6年前 , 159F
影評也拍不出好電影啊XDDDDDD
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推
03/19 12:55, 6年前 , 160F
影評並不需要去評鑑電影拍攝過程
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03/19 13:01, 6年前 , 161F
如果拿校長來類比影評，我還是覺得影評比較專業，因
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03/19 13:01, 6年前 , 162F
為他們的眼光始終聚焦在電影上，在電影產業有長久
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03/19 13:01, 6年前 , 163F
的積累與專注；但校長很難做到長久專注在教學事務上
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03/19 13:01, 6年前 , 164F
。
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推
03/19 20:35, 6年前 , 165F
用影評類比教學？是不是怪怪的？影評家的文章也要
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03/19 20:35, 6年前 , 166F
讀者認同，如果走察報告能公開讓全國教師觀賞，我
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03/19 20:35, 6年前 , 167F
覺得是進步的象徵，會嗎？（燦笑）
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03/19 21:23, 6年前 , 168F
那可能教學過程也要錄影放網上了，否則人家怎麼知道
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03/19 21:23, 6年前 , 169F
影評寫的中肯不中肯，不過這樣大家會肯嗎，我也是笑
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03/19 21:23, 6年前 , 170F
笑的
03/19 21:23, 170F
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03/19 21:55, 6年前 , 171F
文章分享：https://goo.gl/GMrrhD
03/19 21:55, 171F
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03/19 22:01, 6年前 , 172F
03/19 22:01, 172F
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03/19 22:06, 6年前 , 173F
貨幣無紙化是全球趨勢，台灣竟還徵求新紙鈔的設計，
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03/19 22:06, 6年前 , 174F
不禁感覺台灣自立於世界之外，教育也不例外。
03/19 22:06, 174F
推
03/19 23:36, 6年前 , 175F
就我所知，有些教學工作坊會請學員拍教學影片討論優
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03/19 23:36, 6年前 , 176F
缺點，走察有何不可？這不是更好嗎？既然是增進教
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03/19 23:36, 6年前 , 177F
學效能，觀摩、錄影都是為了更具體達到目的，不是
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03/19 23:36, 6年前 , 178F
嗎？
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03/19 23:37, 6年前 , 179F
我也曾多次研習時觀看講師提供的教學影片啊！
03/19 23:37, 179F
推
03/19 23:54, 6年前 , 180F
我還是回到那句老話，要走察或評鑑別人的長官，自己
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03/19 23:54, 6年前 , 181F
要有客觀標準，當然能量化更好，出題的人你自己都沒
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03/19 23:54, 6年前 , 182F
有教學專業能力了，你怎麼評人家？現在連上電視當歌
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03/19 23:54, 6年前 , 183F
唱導師都要被評論的時代，再也不是「官大學問大」
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03/19 23:54, 6年前 , 184F
那套行得通的，某些教育當局還不更新他們的想法，被
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03/19 23:54, 6年前 , 185F
年輕老師質疑是可以預料的了！
03/19 23:54, 185F
噓
03/20 11:47, 6年前 , 186F
以後提甚麼方案 請大學教授身體力行 再來講
03/20 11:47, 186F
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03/20 11:48, 6年前 , 187F
請大學教授自己先都好棒棒 再來講我就沒話說
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03/20 11:48, 6年前 , 188F
所以教育部請的這些我都不聽 我只聽那位台大電機的
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03/20 11:49, 6年前 , 189F
他真的在用他的方式上課
03/20 11:49, 189F
噓
03/20 11:51, 6年前 , 190F
人家可是研究型大學的 研究壓力不會比較小
03/20 11:51, 190F
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03/20 11:51, 6年前 , 191F
他做得來 請教授們身體力行 不要成天分組報告
03/20 11:51, 191F
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03/20 11:52, 6年前 , 192F
或是在台上講自己的 根本不管下面聽不聽得懂
03/20 11:52, 192F
噓
03/20 16:18, 6年前 , 193F
說真的 教學上的不適任教授比老師還要多
03/20 16:18, 193F
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