Re: 被投訴沒有訂正

看板Teacher作者 (　)時間6年前 (2017/10/30 00:26), 編輯推噓31(31推 0噓 60→)
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這位老師您應該還很年輕吧？ 改作業最累人的不是「改」的過程，而是「追訂正」 而追訂正確實是老師應盡的職責，老師不是這麼好當的 您沒有做到這應盡的工作，被投訴很合理 如果不合理，主任就會替你擋 再來，作業這種算單純的事，家長不跟您反應 卻越過您直接跟行政反應 可能親師溝通這方面出了些問題？ 幸好您還有上來發文，底下版友都推文勸您冷靜 要不然您明天真的抓班上開刀，可能事情一發不可收拾喔...@@ 我的作法不省時也不省力 但每位小孩都能確實訂正（包含資源班的孩子） 應該大部分老師也是這樣做 如有老師有更有效率的方法，歡迎提供喔！ 派該項作業的當天 我會把比較難或開放式的題目在課堂上一起講 雖然還是會有天兵孩子講過還是錯 但這樣可以減少孩子的錯誤率及錯誤量 批改完，四個動作 1、登記要訂正的號碼在本子上 這個本子要很有系統(每個人方法不一樣) 才能有效率的追訂正 2、將訂正的頁數折起來 小孩拿到就知道要訂正（一次提醒） 3、將訂正的號碼抄在黑板（二次提醒孩子） 也讓老師不用翻本子就知道有誰 提醒時要明確叫出訂正小孩的名字及訂正作業：「OOO，你的xx作業訂正請交過來 」 而不能只說「還沒交訂正的人趕快交」 通常都是不用訂正的人最仔細聽 ....囧 小孩訂正完，要把號碼畫掉 （不是擦掉，這樣才方便點閱交來的作業） 4、訂正ok用藍筆打勾，登記在本子，完成！ 這樣通常80%的孩子能確實完成訂正 剩下20%就是要花時間精力一個一個追 這些小孩的訂正會像滾雪球一樣連追好幾天，甚至更久 我規定沒訂完不能下課 真的不會訂（通常是數學） 我會在早自修、大節下課或放學，一對一～或一對五教 考前一週會開放午休訂正（平常只能睡覺） 會訂但容易分心的（通常是國語） 情節比較輕的找熱心的小孩幫忙盯 嚴重的坐到我旁邊訂 我大部分都是在放學把訂正項目、訂正號碼整理在黑板 小孩隔天來利用早自修訂，遇到升旗小孩就用下課訂 一開始在建立這制度會花很多時間 但久了小孩知道老師是認真的，也會認真 老師講難的題目時認真聽、回家作業認真寫、認真訂正 慢慢的，只會剩幾個固定孩子要追。 孩子在學習，本來就不可能要求他們每次都全對 總是全對的孩子其實也不需要老師 錯代表孩子對這部分不熟，也有可能是老師這塊沒講清楚 單純聽老師講課，孩子吸收有限 透過自己實際練習、犯錯、訂正 孩子才能釐清，達到學習的目的 老師也能藉此檢視自己教學的盲點 因此，追訂正是教學很重要、不得馬虎的步驟喔！ ※ 引述《thisismark (thisismark)》之銘言： : 前天主任告訴我家長用line傳照片 : 是小孩習作的照片 : 投訴 : 說是老師未善盡訂正的部分 : 說老師只有把錯誤圈出 並沒有要求小孩訂正到位 : 我明天很想把全班抓來罵一輪 : 上課都快沒時間 還要一個一個訂正 : 而且選擇題的部分 我都直接用紅筆寫答案 : 小孩不訂正也要投訴 : 太誇張了 : 真的很ooxx 大家有什麼省時省力的訂正方法呢？ @@" -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.110.188.193 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1509294416.A.684.html
推
10/30 00:36, 6年前 , 1F
你這種做法國小還說的過去,國中大概會被投訴吧
10/30 00:36, 1F
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10/30 00:36, 6年前 , 2F
光是不能下課就...
10/30 00:36, 2F
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10/30 00:39, 6年前 , 3F
小孩知道老師是認真的...黑人問號?覺得ooxx龜毛吧
10/30 00:39, 3F
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10/30 00:41, 6年前 , 4F
國小小朋友會抄給你這點我相信啦
10/30 00:41, 4F
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10/30 00:57, 6年前 , 5F
強迫訂正等於變相鼓勵直接抄解答
10/30 00:57, 5F
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10/30 01:11, 6年前 , 6F
噓樓上，什麼叫做強迫訂正等於鼓勵抄解答
10/30 01:11, 6F
推
10/30 02:10, 6年前 , 7F
我覺得寫得很好啊！但國小比較能執行！
10/30 02:10, 7F
推
10/30 06:32, 6年前 , 8F
這篇可以M起來。小學很適用
10/30 06:32, 8F
推
10/30 06:33, 6年前 , 9F
推，非常認真的老師。
10/30 06:33, 9F
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10/30 06:46, 6年前 , 10F
請問Yu大在哪裡教學? 我家小孩也想去...
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10/30 06:46, 6年前 , 11F
國小國中高中本來就不同,這適合國小,很讚唷~~
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10/30 06:48, 6年前 , 12F
國小，大多數是這樣處理訂正。偶爾遇到家長投訴小
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10/30 06:48, 6年前 , 13F
孩不能下課就是了……
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推
10/30 06:51, 6年前 , 14F
教學本來就要做好親師溝通 家長信任你 什麼都可以!
10/30 06:51, 14F
推
10/30 07:03, 6年前 , 15F
K大：對於某些低成就的孩子，抄寫也是一種學習。
10/30 07:03, 15F
推
10/30 07:53, 6年前 , 16F
方法具體明確，謝謝，推～
10/30 07:53, 16F
推
10/30 08:03, 6年前 , 17F
總是全對的學生還要看考試成績有沒有反應
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10/30 08:03, 6年前 , 18F
不然要不是家裡有參考書不然就是安親班指導
10/30 08:03, 18F
推
10/30 08:50, 6年前 , 19F
推本篇~
10/30 08:50, 19F
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10/30 08:54, 6年前 , 20F
是很用心但國中沒人在搞這套的
10/30 08:54, 20F
推
10/30 09:16, 6年前 , 21F
我是高職老師，我也是這樣子做（還依照狀況增加罰寫
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→
10/30 09:16, 6年前 , 22F
）！當學生知道老師是玩真的，就不敢裝死（當然還是
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10/30 09:16, 6年前 , 23F
有些比較皮的...）。
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推
10/30 11:36, 6年前 , 24F
推
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→
10/30 11:37, 6年前 , 25F
我國中不只我其他各科老師也是認真追訂正，沒完成下
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10/30 11:37, 6年前 , 26F
課要來完成的
10/30 11:37, 26F
推
10/30 11:43, 6年前 , 27F
不能下課這點其實不會很容易被投訴
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→
10/30 11:43, 6年前 , 28F
要看老師怎麼做
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10/30 11:44, 6年前 , 29F
音樂考試最怕直笛沒考過的，我都會留他們下課練習
10/30 11:44, 29F
推
10/30 11:45, 6年前 , 30F
事前要跟學生有一套說法
10/30 11:45, 30F
推
10/30 13:23, 6年前 , 31F
覺得方法很棒啊！不緊迫追訂正，孩子多半被動，不
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10/30 13:23, 6年前 , 32F
太可能自動訂正......
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推
10/30 13:39, 6年前 , 33F
百分之九十跟您相同。如果有人到最後一節下課還沒訂
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10/30 13:39, 6年前 , 34F
正完，我會開放報名，讓前兩節下課時，自動認真訂
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10/30 13:39, 6年前 , 35F
正的學生，可以優惠下課。
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10/30 13:43, 6年前 , 36F
基本上，還是希望他們能享受到下課的樂趣。
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推
10/30 13:50, 6年前 , 37F
有做各科作業貼牌，公告在黑板，自己看就知道哪本沒
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10/30 13:50, 6年前 , 38F
完成。
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推
10/30 16:17, 6年前 , 39F
不能下課會被投訴（敝人的學校有被家長投訴過）但我
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10/30 16:17, 6年前 , 40F
是高中，也只能要求隔天一定要交來否則扣平常分數，
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10/30 16:17, 6年前 , 41F
又因為是私立課多下課要忙著裝水然後朝另一班前進因
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10/30 16:17, 6年前 , 42F
此沒空下課盯。
10/30 16:17, 42F
推
10/30 17:47, 6年前 , 43F
推！明確可行！
10/30 17:47, 43F
推
10/30 19:10, 6年前 , 44F
可能我不是國小老師，我真的覺得訂正要家長的事，
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10/30 19:10, 6年前 , 45F
我是異類。
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10/30 19:22, 6年前 , 46F
訂正重要,但要學生發自內心認為訂正對學習是有助益
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10/30 19:22, 6年前 , 47F
的,如果是老師緊迫盯人才為之,總究淪為形式和應付
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10/30 19:23, 6年前 , 48F
我認為老師要灌輸學生這個觀念,用抽查的方式
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10/30 19:23, 6年前 , 49F
不要緊迫盯人
10/30 19:23, 49F
推
10/30 19:46, 6年前 , 50F
其實我也認為訂正不是老師職責
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10/30 19:47, 6年前 , 51F
我們沒有一堂課叫做訂正，已經要抽時間看訂正了
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10/30 19:47, 6年前 , 52F
還要安排特別時間給他們訂正?
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10/30 19:47, 6年前 , 53F
訂正應該是學生用自己的零碎時間或回家時間完成
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10/30 19:48, 6年前 , 54F
沒訂正完不能下課，在小學很好用！
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10/30 19:48, 6年前 , 55F
老師在校看，而不是在校要特別喬時間給學生訂正
10/30 19:48, 55F
推
10/30 20:03, 6年前 , 56F
請問各位老師，因未訂正完成的學生需在下課時訂正，
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10/30 20:03, 6年前 , 57F
但下課時學生說要裝水、上廁所、吃早餐，或要移動
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10/30 20:03, 6年前 , 58F
到科任教室，一天的下課時間真的所剩無幾(第二節還
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10/30 20:03, 6年前 , 59F
要跳健康操，一週兩次)，這樣該怎麼處理？
10/30 20:03, 59F
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10/30 20:22, 6年前 , 60F
當然要給上廁所、喝水...
10/30 20:22, 60F
推
11/03 10:33, 6年前 , 61F
謝謝教育路上有你這樣認真的老師
11/03 10:33, 61F
推
11/03 12:16, 6年前 , 62F
此法僅適用國小 被投訴不能下課就讓他投訴 站的住腳
11/03 12:16, 62F
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11/03 12:16, 6年前 , 63F
立場要堅定
11/03 12:16, 63F
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11/03 12:17, 6年前 , 64F
當然並非每節下課都被抓去訂正 跑班裝水廁所這些都
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→
11/03 12:17, 6年前 , 65F
是彈性調整
11/03 12:17, 65F
推
11/03 12:45, 6年前 , 66F
問為什麼要用藍筆啊？
11/03 12:45, 66F
推
11/03 18:36, 6年前 , 67F
紅筆畫圈，錯頁折起，藍筆打勾+1。我盡量不用下課，
11/03 18:36, 67F
→
11/03 18:36, 6年前 , 68F
改完發回去，動機高的馬上自己交來即時處理，其他人
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11/03 18:36, 6年前 , 69F
給一日緩衝。
11/03 18:36, 69F
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11/03 18:36, 6年前 , 70F
大考前有批改的一定要訂正好，落後的我在課後補救班
11/03 18:36, 70F
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11/03 18:36, 6年前 , 71F
盯，或打電話請家長/資源班/安親班/教會免費課輔班
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→
11/03 18:36, 6年前 , 72F
幫忙提醒及指導，有時會去安親班拜訪。全班每個孩子
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11/03 18:36, 6年前 , 73F
我都確認課後有支援可求助，節日會送小禮感謝。
11/03 18:36, 73F
推
11/03 18:40, 6年前 , 74F
用藍筆勾訂正才不會跟原先批改的紅筆混淆。但我也
11/03 18:40, 74F
→
11/03 18:40, 6年前 , 75F
看過用粗細紅筆區分，或先畫一撇，訂正完補成一個
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→
11/03 18:40, 6年前 , 76F
勾的。
11/03 18:40, 76F
推
11/03 20:59, 6年前 , 77F
不推流於"形式"的認真~老師把時間和力氣花在"認真"
11/03 20:59, 77F
→
11/03 20:59, 6年前 , 78F
追訂正，學生的學力就會變好嗎？學生還是用抄的，
11/03 20:59, 78F
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11/03 20:59, 6年前 , 79F
不懂不會的依舊不懂不會~(學生的學習成果多取決於
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11/03 20:59, 6年前 , 80F
個人的學習動力和家庭栽培，跟老師認真盯相關性低，
11/03 20:59, 80F
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11/03 20:59, 6年前 , 81F
尤其在國中以後~)流於形式的"認真"很多，教學"專業"
11/03 20:59, 81F
→
11/03 20:59, 6年前 , 82F
的累積卻太少~@@
11/03 20:59, 82F
推
11/03 21:32, 6年前 , 83F
推實用又認真的方法~
11/03 21:32, 83F
推
11/03 23:54, 6年前 , 84F
孩子會感謝成長的路上，雖然沒有家長，但是有您
11/03 23:54, 84F
推
11/05 09:46, 6年前 , 85F
推一個，我也是這樣做的，沒訂完不能做自己的事情，
11/05 09:46, 85F
→
11/05 09:46, 6年前 , 86F
但生理需求或其他正當事情例外
11/05 09:46, 86F
→
11/06 19:59, 6年前 , 87F
我從小作業就沒在訂正 最好是訂正跟學力有正相關
11/06 19:59, 87F
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11/06 20:00, 6年前 , 88F
沒在訂正 照道理功課就很爛? 神邏輯
11/06 20:00, 88F
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11/06 20:01, 6年前 , 89F
家長要投訴你甚麼鬼理由都有
11/06 20:01, 89F
→
11/06 20:02, 6年前 , 90F
會不會跟 錯誤 其實沒有甚麼相關
11/06 20:02, 90F
推
11/11 12:55, 6年前 , 91F
天阿，好老師.....
11/11 12:55, 91F
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