[請益] 被家長說「沒生過小孩」

看板Teacher作者時間7年前 (2017/01/13 20:51), 7年前編輯推噓40(41185)
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小妹在該校代理已第三年,仍屬菜鳥級 目前是三年級導師 今天放學聽被家長建言快兩個小時 家長認為我對學生的罰則太輕 孩子會不痛不癢 三番兩次強調「妳還沒生過小孩,所以小孩子都不怕妳」、「妳很年輕」 這算不算是種歧視呢? 我的教育觀與家長不同 家長希望我成為「虎媽」 而我根本不走虎媽路線呀! 我聽完建言後會修正自己的帶班風格 但還是覺得很無奈 ※ 編輯: vaico (180.176.176.19), 01/13/2017 20:52:51

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這家長的觀念既然那麼好..那他的小孩應該讓老師很好
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不要理他
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沒有小孩-->你沒生過你不懂。生了小孩-->只顧你自己
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01/13 20:56, , 4F
的孩子。20歲叫太嫩,30歲叫太年輕,40歲叫太老....
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01/13 20:57, , 5F
教..但有嗎? 另外.老師教過的小孩有幾百個.要比經
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01/13 20:58, , 6F
驗你多他很多...了
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家庭教育跟學校教育是不同的兩件事情,你有你的專業
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60歲.....................
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很想問家長「為什麼要讓孩子怕我?」 可惜不敢回嘴 ※ 編輯: vaico (180.176.176.19), 01/13/2017 21:35:17

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你可以回她,教育,是教和育兩種意涵,唸到她崩潰
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把整套的教育理念說給她聽,讓她下次不敢再提
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那麼會說,換他來當老師啊
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(除非她是老師)回她 你也沒教過學生啊!
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真的有老師敢和家長不停頂嘴嗎?家長會不會不停
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打縣市政府申訴專線 或是直接上法院提告 冏
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我有耳聞過 家長不停申訴他看不爽的老師
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要求督學介入調查
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曾有家長來當面酸我聯絡簿寫得客客氣氣一點也沒有
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老師威嚴是怎麼管教學生,我問她,聯絡簿留言告知妳
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事情當然客氣講話,不然妳要我在聯絡簿上面罵妳嗎?
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笑笑的講啊
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不卑不亢把事情講清楚,不用不敢回話。
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為何家長會這樣講? 這要思考
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翻譯:我的孩子對你不滿,我也對你不滿,請你自覺
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對應:請他直說,能改的就直接改(別什麼為了孩子了)
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犯校規、傷害到其他小孩的,就跟他直接講你一定得處
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理,不用當和事佬,就清爽的表明一切
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為何家長會這樣講? 這要思考+1
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小孩在家裡都很乖的 怎麼到學校就一堆事呢
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相信該家長下次會直接向學校投訴
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當然可以聽過就算,但要開始為學校日後的緊盯做準備
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歧視到爆
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到最後學校會發現其實你的班沒問題,也就沒事
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但整個過程會有心理壓力,因家長會把小事當大事投訴
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自認為是虎的家長,可能只是自己這樣說,多年後
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你會發現孩子並沒照他的期望去發展,也就恍然大悟
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是家長自己虎不住的問題,而不是老師不夠虎
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對事不對人...這樣說很不厚道
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多教個幾年你一定不會說輸她。但要想一下,罰則太輕
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還有 49 則推文
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陰違。
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都家長的毛
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某年我當組長,某件事和主任理念不合,
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主任也是嗆我:是因為我沒生小孩的關係
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我前陣子是被家長說:你沒結婚沒生小孩,難怪不知道
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小孩都是爸媽的心頭肉! 然後我就被投訴了="=
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問題是她的小孩自己先去打別人,然後互打受傷的,不是
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我打的...整個莫名其妙....
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沒生小孩的嚴格老師明明就不少,家長論點薄弱
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回她 很多人生了小孩也不會教...
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我想到我老婆當社工,也被嗆過你沒生過小孩不懂XD
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不尊重專業的人到哪都不會尊重專業的
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噢,嗆我老婆的還是機構的執行長 他自己是諮商師
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生小孩跟教小孩兩碼子事
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教過的小孩,都不知是你生小孩的幾倍
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回她:『您沒當過老師』,簡單明瞭!
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所以教師甄試的資格應該不是教師證 而是媽媽手冊囉?
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學校不能有男老師了~~~~~~~~
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推Ei大~很懂自省而且為學生著想的好老師!~至於樓下
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zamp大所建議的官腔官調,那樣的導師更難適應各種
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類型的學生,只是逼成績而扼殺學生學習的教書匠~@@
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台灣這多年來教育程度的落後,那樣的多數老老師們
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實在
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貢獻良多!~
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嚴格卻是表面功夫,對學生沒有絲毫改變的老師,多
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的是。教書十年來看過太多學生了,否則台灣教育應
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該是愈來愈好才對丫?!(咦~)
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我都會回話 看自己 還有自己良心
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重點是這樣有用嗎
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odd大 ,我個人的深刻體認 被你說成官腔官調 無言。
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我反省了自身的成長經歷 避免讓孩子重道覆轍 然而
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還是有很多侷限。後來才知 當我在避免孩子重蹈我的
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覆轍時 落入了刻板中。沒有一個人的成長經歷會完全
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相同 所以我開始設身處地從學生的需求出發來協助學
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生。你的發言不但隨意抹滅了我和群體前輩教師,也
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顯示自己落入「一蓋而論」的盲點中,真讓人遺憾。
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我覺得zemp大說的很好啊......為什麼是官腔官調呢
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01/17 16:15, , 125F
下次建言他兩小時 有無生孩子跟教師專業不是同一
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01/20 14:49, , 126F
學生是來學校學習 不是用來怕老師的
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01/25 11:30, , 127F
聽聽就好.....別太在意。每個人的教學風格皆不同
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文章代碼(AID): #1OUCrkQa (Teacher)
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