Re: [國中] 如何治愛破壞上課秩序的學生?

看板Teacher作者 (sakura)時間9年前 (2015/01/11 21:23), 編輯推噓6(6推 0噓 82→)
留言88則, 8人參與, 最新討論串3/3 (看更多)
---與原po有類似情形 節錄部份原文----- 很長的前言-- 在下菜鳥代理第二年 這次很有問題的是三年級的科任班 非市區學校課業非常不好也是意料中 程度好壞都不在意成績 成績好的看心情聽課 常規據說從一年級開始大大小小問題不斷 平時就是滿嘴三字經、髒話 開學至今已某幾個男生在書包搜到2-3次香菸 有個個頭特別高壯流氓樣的男生(A)&也是流氓樣舉止中性的女生(B)是主要作亂來源 這個班會團結維護被教師指責的同學 剛開始我還試著講些人生故事 現在是心灰意冷 ------------------------------------------------------------------------ : 狀況1:A生兩手拿筆當鼓棒,敲桌子.... : "不要敲桌子,把東西收進去" A生"我拿筆耶!!好啊你說收進去啊!!那我就不要 : 拿出來了!!大家都把筆收起來喔!!都不要拿筆了!!!(大喊)" : (這邊應該怎麼罵他比較好!整個非常白目!!) 類似情況: 我說"把課本以外的東西收起來" B生一開始說"那筆也要收囉" A又接著說"那我們也要收起來" "把老師也收起來啦" 我的狀況2: 上星期第八節非常浮躁 我喊了幾次後 又加大音量喊"不要再講話了" AB聲又開始唱雙簧"好兇喔~" (不禮貌口氣) "沒有啦 沒有ㄒㄩㄥ" "沒有ㄒㄩㄥ老師"(抱歉注音文 我覺得他們這裡另有所指) 之後我立刻請他們去學務處 不甩 (這個班的幹部不是跟著亂 就是乖乖牌不敢出聲) 所以我通知該班導師及學務處 立刻就被狠狠修理 隔天第一節又是我的課 AB兩個又在講話 我請他們不要再講話 再被點到要送學務處 A當場嗆"又不是在跟你講 三小" "安怎 沒共" (以上台語) 當然我又通報學務處 我想請問的是當下該如何反應? 我反應很慢 通常學生講的都讓我很傻眼 也無法想出什麼神回答 明天第一節又是他們班的課 全班都覺得老師們很機車 明天不知要怎麼面對 懇請各位先進賜教 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.170.30.96 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1420982586.A.DB1.html
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我是私立高職第二年 可能要問問導師吧 如果導師也處
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理不來 那你就得咬牙了…私下把學生叫來溝通 甚至留
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他們下來(早自修 下課 午休)他們不喜歡的話就會收斂
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不過處罰只是治標 拉攏學生 除非真的整班無藥可救
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去了解他們 有時候我聽他們背景都覺得他們會這樣真
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的也不是他們的錯 然後上課能想點東西吸引他們
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不要跟全班槓上 最好能拉攏同學讓他們去自己制衡
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有時候面對他們想搶注意或是違規 幽默帶過去也可以
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我覺得高中小孩多半還能溝通啦…不知道國中怎樣就是
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推
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部分區域的部分國中生 聽不懂人話 你要比他們兇悍
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看文中的對話 已算失控課堂 斷然中止教學活動為上
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你的處理沒錯 但細節上可更正 1.垃圾是不會自己去
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學務處的 要叫幹部通知導師領去 導師不在就請幹部通
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知學務處人員來領； 2.往後不必浪費時間喊"不要講話
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"(這算年輕科任的通病@@)「豈有一軍皆亂者?(張遼)」
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關鍵在每次躁動時 要直接挑明興亂者 點名他閉嘴
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建議你往後再進那班 請牢記幾個興亂者的名字(如A,B)
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他們閉嘴 其他人就會停...這只是治標之道 治本之道
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感謝c大與L大 導師是前生教,他們只有在班導面前
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是課餘好好進修 努力考取都會學校 品質差很多 加油
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如果導師夠兇且願意管 你已經很好命了 要惜福:P
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不敢造次; 另此班幹部也叫不動也會跟著鬧
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導師很幫我很感激 只是當下指正AB被反嗆甚至全班
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群起指責我時該如何處理較好
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推
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當然是全程上課錄影 教室後方說要錄自己上課情形
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沒照她們臉沒差, 但不准她們錄你上課 你有法律權利
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這種年代, 你只能明哲保身 影片為證 堅持自己法律權
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不過,怎麼會搜學生書包? 現代這違法了
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被嗆就要停止上課來處理 不能姑息 硬上也是沒效果；
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幹部不配合 就請導師 撤換幹部/取消嘉獎/乃至記過
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沒有是非、群起袒護AB而指責你時 就停下來機會教育
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搞師生辯論賽也無妨XD 總之 不要勉強上課 姑息養奸
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樓上 對這樣的學生 這真的沒用ㄟ....
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上課錄影有點費事 且保證有人會反偷拍(心理不平衡)
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直接歐美可以那樣開放也是因為1.公權力支持2.錢多
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另外 搜書包是可以的──只要教師提出明確疑慮即可
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簡單講 亂沒關係 直接取消上學權利跟處罰父母
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沒搜到也無妨 ex.對全身煙味的孩子 可逕行搜書包
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不行 我不給搜 警察都不能亂搜一般人了
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若學生說 我要搜老師的包包 懷疑老師有吸毒呢
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輔導管教辦法中是可以的 有明確疑慮 就搜書包抽屜
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有輔導管教權的是誰 樓上你很清楚
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任何規定 違法無效 任何法律 違憲無效
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所以禁止宣傳2/14反罷免是違憲的 (離題)
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感謝 我再努力試試
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搜書包是學務處
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學生的權利很少 義務很多 開學就要讓他們知道
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若教出會讓嗆要搜老師包包的傢伙 坦白說導師有問題
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若錄影錄音不就和學生槓上，使他們更團結反抗，仇
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視老師？
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推
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對 所以我不鼓勵錄影錄音...你只要說 你會記錄他們
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的言行給導師裁斷就好。另外 再強調 搜書包必要時
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絕對合法 家長最天龍的台北市都合法 其他地區不用怕
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當教師有疑慮而欲"阻卻違法"時，根據"生活指導權"
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搜書包抽屜 是法院認證可行且必要的辦法
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你只是科任 不必親動手 請導師來就好；導師不敢的
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自會請學務處來處理 學務處人員有相關常識 不會姑息
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該作為而未作為 屆時萬一出事 反倒才會出包....
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EX.有人通報某生帶刀→某師不敢搜也不通報學務處→
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有人因此被砍→某師必須負責....
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有人通報某生帶刀→師去搜雖沒搜到→欲阻卻違法
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縱然沒搜到，也不觸犯隱私權(在生活指導權下，學
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生的隱私權是有限的──ex.教師在沒有阻卻違法的
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馬上就通報學務處，你就被學生看穿你對它們沒辦法
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必要下，不得閱讀其手機簡訊──但校規與家長間
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有明訂課間不得使用手機時，教師可保管學生手機.
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很多事情 一碼歸一碼 不必因噎廢食 有所不為+有所為
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你不會覺得把人生最寶貴的精華時間浪費在垃圾小孩
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身上很對不起自己的一生嗎? 換工作吧
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推
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你的菜被學生看破了...
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要兇不是罵，請用兇狠的眼神，嚴肅但不是大吼的聲音
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去碎碎唸，學生不怕你罵，但很怕你碎碎唸。
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請不要忘記，你是老師，你有專業跟威權。
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專業上你的教學，要嘛就是有趣，不然就是夠精彩。
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班級經營手段太多，拉一群打一群、抓住領頭的大哥、
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孤立作怪的學生，太多了看你怎麼用，這是你的專業
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威權上，你該讓學生怕你，讓他知道犯錯你一定追究
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記過也好，導師處理也行、自己抓來下課念或是摸頭、
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或是通知家長，這要看你自己。但要建立威權，
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你才能讓學生服你。
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推
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該罰就罰，就算只是罰站，都能表現你的權力。
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上課一切事項，均按校規處理。丟給學務處，
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對你建立威權沒用阿，課堂上違反校規，直接請班長
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去拿記過單，當下馬上處理記過。亂一次記一次
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同一堂再亂，帶去學務處門口罰站。
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上課當場乾淨清爽，也讓學生知道你的兇狠。
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會教只是剛出師，會管的才是老師....
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推
03/19 12:24, , 88F
受教了，謝謝樓上大大
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