回應Yoshikia的檢舉

看板Teacher作者 (測試帳號)時間10年前 (2014/06/10 19:29), 10年前編輯推噓53(6411161)
留言236則, 44人參與, 最新討論串1/1
很抱歉浪費版面和大家的時間,因為Yoshikia已公開檢舉, 請各位看倌及板主容許我公開回復說明。 1. 現實生活中,本人並不認識Yoshikia。 2. Yoshikia發文時,先說自己「英數不好,也沒想走生物化學的路, 但現在就是在走醫學的道路……」並依此論述。 個人認為Yoshikia所言可信度極低,故噓文要Yoshikia說明其求學 經歷。Yoshikia編輯文章回答自己是理學碩士,現在在準備後醫。 個人仍然認為可信度低,故就網路上資料交叉查詢,發現Yoshikia 的真實姓名,FB,就讀的系所,並且他沒有碩士論文(未拿到學位)。 Yoshikia編輯文章說明就讀「生物醫學科學研究所」,後又說明他 從高師大「復健諮商研究所」轉讀高醫「神經學研究所」。 個人仍保持懷疑態度,故電話詢問兩校,得到一致性的結果。 Yoshikia為高師大在籍學生,並無高醫學籍。 (其實過程中還有更深入的資訊,包含Yoshikia修習相關課程的情形, 但牽涉他人隱私,恕我不便公開。) 3. 個人認為教師板上之公開po文,皆應供人檢視驗證。Yoshikia舉一不實 的案例並據此論述,有誤導讀者之嫌。身為教師板板眾,對於存疑之事, 起身查證,應屬公眾之事,並非刻意探人隱私。 無奈Yoshikia仍巧言試圖混淆視聽,所以我直接電話聯繫兩校校方查證。 過程中從未打擾Yoshikia的生活。 4. 個人對Yoshikia所有資訊完全來自於公開的網路和校方的電話,並無任 何不法,若有不法之處,我願意承擔所有法律責任。板友若有需要,可 來信詢問,我可以詳細說明所有查證過程,您就會知道我所言非虛。 最後,提醒各位,勿對人謾罵、人身攻擊或做任何不實指控, Yoshikia 並 非如他所言「網路上的事網路解決」,他曾有要求板友道歉否則提告的前例。 打擾了!對教師板的老師們深感抱歉。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.170.26.240 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1402399782.A.679.html ※ 編輯: zamp (118.170.26.240), 06/10/2014 19:38:43

06/10 19:39, , 1F
z大 是反映出現在高中教育的現況, 而y大則是認為並
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06/10 19:39, , 2F
不是每個沒高中畢業證書的學生都很匪類, 我看這件事
06/10 19:39, 2F

06/10 19:39, , 3F
情就到此為止吧!
06/10 19:39, 3F
感謝您的回應,我想身為教學現場的老師, 當然能理解並非沒高中畢業證書的學生都很匪類。 但沒高中畢業證書,卻要出人頭地,其實非常非常困難。 Yoshikia刻意製造自己就是那個很厲害的人, 並讓人覺得這種事不少見,個人覺得非常不妥。 ※ 編輯: zamp (118.170.26.240), 06/10/2014 19:42:38

06/10 19:50, , 4F
從高師大「復健諮商研究所」轉讀高醫「神經學研究所
06/10 19:50, 4F

06/10 19:51, , 5F
那也是她的事情 我覺得 不用繼續吵了
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06/10 19:57, , 6F
提醒各位,勿對人謾罵、人身攻擊或做任何不實指控
06/10 19:57, 6F

06/10 19:58, , 7F
從您的嘴巴說出不禁看看過去的文章
06/10 19:58, 7F

06/10 20:01, , 8F
我先生也沒高中畢業證書 但現在也努力工作腳踏實地
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06/10 20:01, , 9F
比我這死薪水收入還高呀 (有大學文憑)
06/10 20:01, 9F

06/10 20:02, , 10F
建議您不要有先入為主的刻板印象
06/10 20:02, 10F

06/10 20:05, , 11F
順便回應那篇文章未回部分
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06/10 20:05, , 12F
我刪除過久且沒啥參考價值的文章是個人自由
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06/10 20:09, , 13F
如果我真的有心 應該刪除本版文章
06/10 20:09, 13F

06/10 20:10, , 14F
他沒有說不可能,他說非常困難啊!
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06/10 20:11, , 15F
不過無損推崇您在自然教育的努力
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06/10 20:11, , 16F
希望您寫的那句不是如您之前說的『唱高調』?
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06/10 20:57, , 17F
我也是那種國高中表現得很爛,現在也努力當上老師啦
06/10 20:57, 17F

06/10 20:58, , 18F
當我這樣講的同時,我背後有很多努力都沒交代,
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06/10 20:58, , 19F
不算刻意把自己講得很厲害吧?
06/10 20:58, 19F

06/10 20:59, , 20F
這種人當老師都可以公然違法了 你還能奢求他什麼?
06/10 20:59, 20F

06/10 22:12, , 21F
沒畢業證書就很難出人頭地喔~沒救了
06/10 22:12, 21F

06/10 22:27, , 22F
我質疑第三點 他愛說什麼是他家的事與你何干
06/10 22:27, 22F
與我私人無關,但與教師板有關。 這是公眾之地,他若不捏造自己的學經歷, 愛怎麼說怎麼論述,我最多也是針對論述回應。 他既然吹噓學經歷,並依此為據大發議論, 不好意思,我就是會跳出來拆穿。 教師板有太多自認「瞭解教育」的人刻意以「特例」來反駁通則, 甚至依此大肆批評教師。 依我在板上十年的經驗,這些「特例」陳述時常有造假失真之嫌, 所以我通常會認真檢視這些「特例」, 一方面確認事實, 一方面也讓自己更了解這些「特例」, 避免自己在教育學生時忽略了這些「特例」的存在, 而採用不恰當的方法施教。 以上說明回覆 kingk 的質疑。謝謝。 ※ 編輯: zamp (118.170.15.220), 06/10/2014 23:06:17

06/10 23:09, , 23F
推一個~~
06/10 23:09, 23F

06/10 23:21, , 24F
補血
06/10 23:21, 24F

06/10 23:35, , 25F
我打去你學校不報身份要查學生資料,你會隨便給嗎?
06/10 23:35, 25F

06/10 23:35, , 26F
你要不要說明一下,你打去學校又沒報本名是怎麼查到的
06/10 23:35, 26F

06/10 23:36, , 27F
還有你避重就輕,怎麼不提你打去查詢反而被校方懷疑
06/10 23:36, 27F

06/10 23:36, , 28F
現在高師大比Y先生更氣憤,更想查出你的身份你知道嗎
06/10 23:36, 28F

06/10 23:37, , 29F
高醫就是懷疑你才不隨便洩漏個資.
06/10 23:37, 29F
回覆ThreeNG 若Yoshikia同意我公開整個細節,我就可以詳盡的回應你。 Yoshikia後來講的也有一大堆與事實不符。 ※ 編輯: zamp (118.170.15.220), 06/10/2014 23:42:30

06/10 23:47, , 30F
所以你還沒查出他真的是高醫研究生喔?
06/10 23:47, 30F
他不是,他也從未能證明他是。

06/10 23:48, , 31F
"現在高師大比Y先生更氣憤"<<<<<幻想蠻嚴重的 請就醫
06/10 23:48, 31F
※ 編輯: zamp (118.170.15.220), 06/10/2014 23:54:37

06/11 00:19, , 32F
我也覺得校方的反應應該不會那麼激動吧(?)
06/11 00:19, 32F

06/11 00:36, , 33F
推KaoCheng 再推這篇 三推真相 讚
06/11 00:36, 33F

06/11 00:41, , 34F
?_? 現在去學校查個資真的這麼簡單喔?
06/11 00:41, 34F
還有 164 則推文
還有 1 段內文
06/11 18:04, , 199F
我想說的是 如果某人真的有狀況 大家這樣窮追猛打
06/11 18:04, 199F

06/11 18:04, , 200F
並不是一件好事 就此停住吧~
06/11 18:04, 200F

06/11 18:11, , 201F
X是啊,網路上某人分享的特例,大家都這麼認真看待?
06/11 18:11, 201F

06/11 18:24, , 202F
我剛想說名字到底是有多難查 這麼有自信一定查不到?
06/11 18:24, 202F

06/11 18:24, , 203F
結果自己動手查一下就查到了 啊你會不會太有自信-_-"
06/11 18:24, 203F

06/11 18:29, , 204F
那教甄考試學校打回原校問老師評價有違反個資嗎 XD
06/11 18:29, 204F
給Yoshikia 我從頭到尾只是說你就讀復健諮商所,沒有高醫學籍, 那是因為你說自己是醫學系所碩士, 我只是檢視你文章是否屬實。 你自己呢? 請小心自己的言論,我覺得觸法的是你。 另外,請你適可而止,我不把細節寫明, 是因為有人拜託我多包容你,並非我擔心觸法。 我清楚自己沒有違法, 而且過程我都有存檔和截圖(包含你刪掉的文章和FB的暱稱), 證據不是你東改改西刪刪就會消失的。 這樣講你夠明白了吧。 請你自重,不要繼續在發文或推文中捏造不實情節。 你若繼續歪曲事實,不管是在板上、貴校或敝校, 我就把事情攤開來講清楚, 到時候只是你難看而已。 希望你懂我的用意。 ※ 編輯: zamp (118.170.26.240), 06/11/2014 19:18:27

06/11 19:23, , 205F
只能說學長請自重!
06/11 19:23, 205F

06/11 19:38, , 206F
Y的情形很像憂鬱症患者表現在網路上的躁進自大行為
06/11 19:38, 206F

06/11 20:18, , 207F
推,但換個角度想 或許是壓力太大所致,如果沒太誇張
06/11 20:18, 207F

06/11 20:19, , 208F
就算了吧…
06/11 20:19, 208F

06/11 21:25, , 209F
只能推你了
06/11 21:25, 209F

06/11 22:30, , 210F
辛苦了 世界很大 人際圈很小
06/11 22:30, 210F

06/11 22:51, , 211F
這臉打的真是又紅又腫
06/11 22:51, 211F

06/12 01:25, , 212F
如果真的google的到 fb也有 不就要去告google跟fb?
06/12 01:25, 212F

06/12 07:04, , 213F
推一個...敢以自例,就要接受公評
06/12 07:04, 213F

06/12 10:42, , 214F
我也搜尋到了Y的本名,其實不難找.Y大過於自信了吧
06/12 10:42, 214F

06/12 10:45, , 215F
補習班 還有公告本名的榜單 是不是也要告一告?
06/12 10:45, 215F

06/12 13:00, , 216F
補血.....教師版不是唬爛版 推Z大
06/12 13:00, 216F

06/12 17:49, , 217F
推zamp 某人是要告什麼啦?真是XX XDDDD
06/12 17:49, 217F

06/13 09:11, , 218F
一路看下來,只能用推表示一下意見。
06/13 09:11, 218F

06/13 14:45, , 219F
看完後對前面某些未能知悉實情就猛下批評的板友感到
06/13 14:45, 219F

06/13 14:46, , 220F
....唉唉...
06/13 14:46, 220F

06/14 22:36, , 221F
你哪位?你是警察還是法官呢?警察法官尚且需要拘票搜
06/14 22:36, 221F

06/14 22:39, , 222F
索票去檢視別人 你是憑什麼未經同意去查他資料
06/14 22:39, 222F

06/14 22:43, , 223F
用一堆冠冕堂皇的理由合理化自己的侵犯他人行逕
06/14 22:43, 223F

06/14 22:45, , 224F
你沒有資格對你學生以外的人做這些事情!
06/14 22:45, 224F

06/14 22:47, , 225F
你也沒資格說什麼"不要對人人身攻擊跟不實指控"
06/14 22:47, 225F

06/14 22:50, , 226F
我不認為會有學校離譜到透過電話告訴一個陌生人自己
06/14 22:50, 226F

06/14 22:52, , 227F
學生的任何事情 無論你用什麼理由
06/14 22:52, 227F

06/14 22:59, , 228F
教師板是公眾的網路空間 不是你家不是你的私人場所
06/14 22:59, 228F

06/14 23:01, , 229F
你也不是板主 你毫無資格公審一個沒對不起你的人
06/14 23:01, 229F

06/14 23:08, , 230F
請問你下一個攻擊/公審的對象是誰呢? 理由想好了嗎
06/14 23:08, 230F

06/14 23:19, , 231F
支持Yoshikia提出告訴並且求重償 沒看過這種已經侵犯
06/14 23:19, 231F

06/14 23:21, , 232F
到人了還好意思強調自己"沒有打擾干擾到人"瞎話
06/14 23:21, 232F
你噓完了? 慢走不送。 ※ 編輯: zamp (118.170.13.6), 06/15/2014 18:21:56

06/15 18:48, , 233F
補血
06/15 18:48, 233F

06/16 16:27, , 234F
補血
06/16 16:27, 234F

06/19 00:13, , 235F
補~
06/19 00:13, 235F

07/08 22:41, , 236F
補~ 看來有人被謊言拆穿腦羞了.
07/08 22:41, 236F
文章代碼(AID): #1JbkmcPv (Teacher)