Re: [分享] 國民中小學九年一貫課綱－性別平等教育 …

看板Teacher作者angelvoise (魅楓)時間13年前 (2011/07/21 09:45)推噓8(10推 2噓 54→)

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※ 引述《maskzero (武心)》之銘言： : 今天接到來文上面是 7/15 教育部舉行的國中小性平公聽會 : 地點是新北市板橋國小7F會議室據表單列席代表來看 : 「聽說」很多有閒、有時間的教育民團出席 : 更重要的是這些民團有「很多」是同性戀者 : 大聲疾呼強烈要求教育部正視「大多數人」的聲音 : 要支持把雙性戀、同性戀等等議題列入課綱... : 而且因為聲音很大聲所以與會的學者與官員「不得不正視」... : 首先，既然你是「聽說」那些團體有閒有時間，請考證過再來你有看過逐字稿說到「大多數」？還是你有到現場聽到？還是只是聽說？還有，是因為這場同志聲音大所以只好正視？那還跟奇怪，中部公聽會出席的家長聲音可大的咧，你有聽說嗎？ : 首先小弟以一個沒有時間、沒有體力、沒有背景的基層小教員身份 : 不禁想問這種一面倒的公聽會舉辦日期時間體力是自己找出來的。要參加公聽會也不需要甚麼背景，你只要請假過來中部場就有基層公務員來啊還有甚麼叫一面倒，時間都是教育部官員決定，大家只是報名而且報名去了，現場登記要發言就可以發言南中東三場都是各半，甚麼叫一面倒，請不要北部看天下如果你想要詬病的是北部一面倒那請你去問那些出席的反方為什麼不講話 : 大多數基層教師知道嗎 : 大部份民眾知道嗎 : 大部份人都完全知道該利用上班時間請假參加嗎 : 沒有嘛 : 這種只有同性戀者「強烈」表達意願踴躍參加的公聽會請注意，出席的不只有同志，還有很多的老師、家長、宗教團體我再次說了那些人不講話，同志要講話，那怪誰？ : 它的會議結論有代表性嗎 : 等到課綱入法並且編入課程老師們要上課時 : 基層教師要面對家長們質疑時請問一下 : 又是誰當砲灰?????? : 請各位版友千萬注意本文的重點 : 一、這項消息無人知曉 : 也就是北部公聽會的舉辦日期全世界就只有那幾十個人知道 : 其它將近數百萬名家長以及大部份教師都不清楚 : 這讓我們「客觀」理解到原來政策的形成只要有幾十個受邀的團體 : 跟消息較靈通的人士知道就可以透過公聽會『代表』大多數人的心聲 : 至於大規模的問卷跟詳細的民調評估這種正常的民意反映 : 可以自動取消就說你不要以你自己看天下各場公聽會(我甚至懷疑你知不知道公聽會不只一場)的舉辦日期和相關訊息老早就在正反方廣為流傳，如果你還不知道請責怪政府宣傳不力不要把他都推到同志團體身上受邀的是家長代表和教師團和宗教團體，連同志熱線好像都沒受邀就算有，頂多就一個其他都是自己去報名的政府有邀請教師代表團你不知道，怪誰? : 二、性平議題裡包含男女等性別尊重議題是無庸置疑的 : 但是是否需要將個人的戀愛傾向列入真的有那麼迫切需要嗎 : 這個社會對待同性戀者的態度並不友善 : 藉著這些議題的選入課綱「強迫」大家接受同性戀的看法 : 社會大眾是否真的就能夠接受嗎????? : 我個人持相當保留的質疑 : 更重要的是 : 萬一有小朋友本來不被排斥沒人會特別注意這個性別情況時 : 因為這個課綱的選入也許活動的安排 : 他因此表態我是同性戀者這樣的情況下 : 他反而成為排斥的箭靶問題會不會變得更嚴重.... : 就目前而言中學校園裡的情況因為這項議題不會被公開討論 : 所以我看到的是小朋友並不會特別的排斥同性戀者 : 這個課綱特別將同性戀列入有其必要性我認為有待考量教大家尊重多元傾向=強迫？所以你覺得大家一直歧視同志是OK的？小朋友並不會特別排斥同性戀？怎麼我看到很多小朋友已經開始說死GAY、同志是變態個人性傾向的探索，是教你自己要怎麼探索，並不是拿來昭告天下如果老師的教學讓學生在班上當眾出櫃被攻擊，就是老師要檢討的，怎麼會教 (讓)孩子在這不友善的地方當眾出櫃(不好意思我之前的說法可能造成誤解) 舉例來說，我們班曾經有個同志，滿多人都知道、老師也知道上課的時候，老師就說「請是同志的舉手」這樣就很不合宜、應該檢討因為環境還不夠友善，性傾向也是私密的事情，不應該被公開討論私底下出櫃不代表願意搬到檯面上 : 三、最麻煩的是家長問題許多家長能夠接受自己的子女是同性戀嗎 : 我想目前我所接觸的家長沒有一位可以接受的 : 通常無奈佔了大多數消極的應對又佔了極大部份 : 在這樣的情況下同性戀議題入綱 : 請問一下家長萬一質疑教師為何學校上課要談這些時 : 我們教師該如何應對?????????????? : 因為教育部課綱訂定時有幾十個同性戀在公聽會激動的表示曾被歧視 : 教育部為了照顧極少數不同戀愛傾向的朋友 : 所以希望全台灣近二十萬名教師都要教這個課程 : 家長能「客觀」、「同理心」的接受嗎??????????????? 因為家長不能接受，所以不談、或是想矯正這些學生，結果他們跳樓，誰負責？如果孩子因為同志被歧視和霸凌，老師和家長會覺得欺負得好？這個世界是多元的觀念教導多元性別是要互相尊重和瞭解，了解同性戀、異性戀、雙性戀等等並不是要教導學生變成同志如果家長質疑，那教導認識毒品是不是不行？教導交通安全，小孩子會騎車嗎XD : 四、性平教育的目的是追求兩性平等建立正確的兩性交往與應有的正確態度 : 是否需要考慮到極少數人的需要將特殊的戀愛傾向列入課綱裡面 : 我覺得很需要考慮 : 戀愛傾向同性、異性與否甚至有人喜歡人獸...性虐...時 : 難道教育部也要秉持著尊重包容的態度鼓勵大家尊重多元嗎少數人的需要？那原住民教育和鄉土語言何必教而且，同性戀需要上課，你以為異性戀不用上？異性戀需要學尊重啊目前課綱只有談到性傾向，畢竟大家從出生就在教導異性戀，多元性傾向應該也不是甚麼不能教的事情至於人獸和性虐，不好意思這未滿18歲 : 那幾個弱勢的同性戀團體很閒、很強烈的想表達被迫害的感覺喔喔所以那些抗議的勞工和農民都很閒、很強烈想表達被迫害的感覺希望有一天你自己或你的親友不會有這麼閒的時候 : 是否足以代表社會大眾台灣2300萬人的心聲 : 教育部難道不該正視質疑嗎 : 今天教師會來函恰恰可以告訴我們 : 教育部一些天才政策的形成原來它的背景只憑著幾十個人聚在一間辦公室 : 說話大聲的表達激動的就可以擁有自己想形成的政策政策是專家們制定的但也可以表達心聲不然公聽會哪來的 : 至於落實之後因為這些人幾乎都不是基層教育工作者 : 所以發生一堆問題後往往善後的情況最後又會落在倒楣的老師身上 : 而最無辜的則是那些完全像傀儡一樣任人擺佈的小朋友們 : 教育政策公聽會的日期地點為什麼不發文給全國各校知情呢 : 教育政策公聽會的參與時間為什麼不發文給全國各校了解呢 : 教育政策公聽會的會議結論為什麼不公告在各大媒體與相關單位上呢 : 公聽會的消息永遠只有極少數的幾個人知道 : 然後政策就形成了... 所以你主要是要怪政府宣傳不力那請不要偷罵同志團體(燦笑還有，不要以為你自己不知道，就叫極少數的人知道昨天南區公聽會，上百人擠爆現場還有很多報名沒報到的 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.38.69.143 ※ 編輯: angelvoise 來自: 114.38.69.143 (07/21 09:54) ※ 編輯: angelvoise 來自: 114.38.69.143 (07/21 09:56)

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