[分享] 11/10題目

看板TOEFL_iBT作者 (ケン)時間12年前 (2012/11/11 04:01), 編輯推噓21(21011)
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重複2011.10.08北美的題目 閒來無事把一些缺漏的補一下好了 (試題內容大多數來自DANIEL老師提供的機經) READING: (1) 風化(weathering) 自然界的stone weathering。 一般有化學風化(chemical weathering)和生物風化(biological weathering)兩種。 題目舉出含石英(quartz)跟長石(feldspar)的岩石 因為硬度不同,石英較不易被風化但是長石較容易 因此被風化過後岩石表面會產生小坑洞(pitting) 但是即便是很硬的岩石,時間久了還是會被風化(1題) 化學風化有三種:水解(hydrolysis)、氧化(oxidation)、碳酸化(carbonation) 水解作用會使接觸到水份的礦物反應成其他比較軟的礦物 (忘記是Hydration還是Hydrolysis了@@ 總之就是跟水反應) 氧化會讓岩石裡的鐵質氧化成氧化鐵呈現紅色(1題) 碳酸化會使礦物形成可溶的碳酸鹽,然後流失 生物風化涉及到植物的根,植物的根會深入岩石中較脆弱的部分使得岩石碎裂形成土壤 不過這一點作用被過分關注了(1題) 最後講了lichen這種生物對石頭的侵蝕既有生物作用又有化學作用 (原來這東西reading跟writing都有出現過?!) (2) 德國的工業發展史 因為大量的礦產需要,於是產生了鐵路 鐵路使得成本下降(1題) 順帶發展了其他工業(機械、建築...) → 舉了個化工的例子來解釋這個現象(1題) 工人可以藉由鐵路到市區獲得更高薪的工作(1題) 德國不像英國有運河,所以東西向運輸靠鐵路(1題) 同義字: subsequences = ?? prominent = present? modestly = ?? tangible = ?? withstand = resist? mature = fully developed? sequence = series? (3) 地球的年齡 介紹了一些定年的方法為了決定地球的年齡 (1) 用某種M生物的化石 (2) 地殼沉積物的厚度 (3) 海水的鹽分 → 推測出了較長的年齡,而且其他領域也有類似發現 LISTENING: (1) 女生說電腦中毒了,找藝術(?)老師要課程的syllabus。 後來和老師一起討論Bauhaus這種風格 然後女生說我以前學過一門課,Bauhaus是一種建築風格(跟德國有關) 教授說其實不要這麼區分,Bauhaus 要綜合起來看,有人做布衣啊啥的也是Bauhaus 然後女生說,聽說學校有個展覽,老師就說是啊 到時候你就會看到各種Bauhaus風格的各種東西啦。 然後提到平時全價 每週四學生半價(教授的推薦) 不過下週三所有人免費(所以人會很多?) (2) 海洋生物學 研究不同的聲波。 一種叫什麼up,有什麼特點,懷疑這個聲波是來自海底火山(?) 但這種解釋又有問題 一種叫Blow down,有什麼特點,懷疑來源是比藍鯨還大的海底生物(?) 不過這種解釋又有什麼問題 最後又有一種什麼聲波,有什麼特點,感覺和那個up 有點相似,哪兒像哪兒不像。 (頻率很低? 需要speed up才能聽到?) (3) Realism的三個特點 (1) expressive:有點抽像,帶人物情感? (造型很誇張或者變形) (2) domestic :非常寫實,畫一般日常生活的事物 有一批法國畫家非要畫的像照片一樣(有題問為什麼提到照片)。 (3) du... :讓人產生illusion,不是完全寫實,而像是構建一個3D的感覺。 好像也有提到文學中的現實主義 (4) 一個學生會組織活動去紐約看展覽 總召想要去一個比較特別的地方但是需要有人帶學生去 老師說他是紐約的學校畢業的對那邊還算熟,可以幫忙(1題) (5) 生物學 講hibernation的(冬眠,然後要應用到人類醫學研究) 然後教授特別說明hibernation跟sleep不一樣(1題) 松鼠和熊冬眠,研究他們的冬眠可以造福人類 講了下supercool,說松鼠的血液在0度以下都不結冰(有題) 因為某種東西在睡著直會消失,醒來後又會出現 還有心跳變慢,新陳代謝變慢什麼的,有雙選題 熊冬眠對人類的好處(雙選,延緩衰老和space explore) 冬眠與肌肉萎縮的關係 (6) 靠漁業而不靠農業興起的城市 有找到漁網&發現大量的小型魚? SPEAKING 1. 說說你去過的兩個城市的不同 2. Do you agree that teachers should encourage students to use computers from primary school. 3. reading(學校通知): 學校計畫讓現在的resident advisor去培訓新來的RA 之前的advisor都是學校的教職工給新的advisor培訓 現在要改成由擔任過advisor的學生給新加入的培訓。 listening: 女的說她同意這樣做,理由有二。 (1) 她做過advisor,說這樣做可以把她的經驗介紹給新的advisor, 有助於解決roommate間的conflict (2) 因為開學會有很多學生move in housing staff會很忙 此舉有助於幫助dormitory分配房間,減少housing staff的工作量 4. reading: task partitioning (?),生物通過相互合作完成工作 listening: Leaf Cutter Ants 的例子,分三組: (1) 一部分ants 負責從樹上把樹葉弄下來 (2) 一部分負責把掉下來的樹葉cut 成能運回nest的small pieces (3) 一部分負責把切好的樹葉運回去 5. 一男的想把notes還給Tina,因為她明天要用,他在約好的地方等,Tina 沒出現, 這個男的打電話Tina又不接,不能再等下去了因為還要打工 另一女的建議 (1) 去放她dorm吧,男的說這樣他part time job 就遲到了 (2) 女生建議說可以通過campus mail system,然後給Tina手機留言, 但是男生說怕郵件系統會delay,Tina會來不及複習 6. market entry barriers (1) financial barrier:new business 需要cost a lot買器材之類的 但是這些器材在earn money之前是無法cover的。 例子:你要開一家gym,需要花錢買健身器材 (2) customer loyalty:進入新市場時,如何讓原市場的老客戶願意到你這間新店來。 例子:如果在你開的健身房的附近已經有一家健身房了, 如何讓顧客願意離開原來的健身房而來你的健身房 WRITING 1. reading: 印度的Kerala 這個地方下了兩個月的紅色的雨,很神奇。推測成因 (1) 菲律賓火山噴發的ash (2) Meteor Explosion的dust (3) Spores of Lichens listening: 全盤反駁 (1) 火山噴發以後雨水會呈酸性,但是keralared rain沒有。 (2) meteor explosion 會影響很大一塊面積,但是這一次只有Kerala這一個地方受影響。 (會在天空上看到很大一塊dust cloud,結果沒有?) (3) Spores of lichens 不會飛那麼高,一般就在地面上(ground level)。 假如有那麼多spores,那地面上也應該會有很多spores, 那樣的話大家應該會在地面上觀察到很多spores,可是沒有。 2. Do you agree or disagree The best way for a teacher to help students become interested in a subject is to explain how that subject will help their lives outside of school -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.36.62.223

11/11 04:06, , 1F
歡迎大家集思廣益繼續補完啦~
11/11 04:06, 1F

11/11 04:09, , 2F
(打完之後發現自己好像錯很多QQ)
11/11 04:09, 2F
※ 編輯: ken2002cool 來自: 114.36.62.223 (11/11 05:50)

11/11 10:14, , 3F
超詳細的...佩服 我補充一點好了, 聽力
11/11 10:14, 3F

11/11 10:14, , 4F
有關realism那篇第三點是 deceptive realism
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11/11 10:16, , 5F
第二篇是up-speed and low down
11/11 10:16, 5F

11/11 11:02, , 6F
那單字題都知道中文意思...結果都找不到英文答案XD
11/11 11:02, 6F

11/11 11:14, , 7F
同義字: expose->uncover, discover?
11/11 11:14, 7F

11/11 11:46, , 8F
小馬的小範圍JJ真的頗不準的...爛到有剩 大範圍還好
11/11 11:46, 8F

11/11 12:01, , 9F
subsequences = later, tangible = physical
11/11 12:01, 9F

11/11 12:02, , 10F
expose = uncover
11/11 12:02, 10F

11/11 12:58, , 11F
prominent 答案好像是另一個吧
11/11 12:58, 11F

11/11 13:33, , 12F
還有什麼選項啊我完全不記得了XD
11/11 13:33, 12F

11/11 15:40, , 13F
visible? (記憶完全已經錯亂
11/11 15:40, 13F

11/12 00:41, , 14F
松鼠冬眠消失醒來復原的好像是神經元!?
11/12 00:41, 14F

11/12 01:30, , 15F
你記得的很詳細,比小馬的老師還好!謝謝 : )
11/12 01:30, 15F

11/12 02:09, , 16F
松鼠消失又復原的是dendrite 神經元樹突
11/12 02:09, 16F

11/12 02:11, , 17F
prominent的選項有extensive, recent, present
11/12 02:11, 17F

11/12 02:11, , 18F
個人覺得present最接近
11/12 02:11, 18F

11/12 09:42, , 19F
同意樓上
11/12 09:42, 19F

11/12 12:02, , 20F
我也選present,但不確定
11/12 12:02, 20F

11/12 13:46, , 21F
嗚嗚我前幾天都在肯小馬的小範圍!!好擔心歐....
11/12 13:46, 21F

11/12 13:46, , 22F
還剩五天可以JJ了~到底得看字神JJ還是小馬大範圍阿XD
11/12 13:46, 22F

11/12 17:34, , 23F
超詳細 原來托福的題目是當日都一樣的 = =
11/12 17:34, 23F

11/12 17:48, , 24F
連大陸都一樣題目
11/12 17:48, 24F

11/13 09:16, , 25F
我考完都忘得一乾二淨了 原PO真神人也
11/13 09:16, 25F

11/13 18:53, , 26F
所以有人知道那題prominent是extensive還是present
11/13 18:53, 26F

11/13 18:54, , 27F
我個人是選extentive,查網路上字典prominent同義字
11/13 18:54, 27F

11/13 18:55, , 28F
有extended,不知道這樣extensive可能性是否高一點
11/13 18:55, 28F

11/13 18:56, , 29F
字典是那就是了吧 以字典為準!!
11/13 18:56, 29F

11/13 19:08, , 30F
extensive+1
11/13 19:08, 30F

11/14 01:39, , 31F
有人記得題目那句在講啥嗎
11/14 01:39, 31F

11/15 11:19, , 32F
extensive+1
11/15 11:19, 32F
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