Re: [心得] 11/14 地球村公館考場

看板TOEFL_iBT作者flamingJ (Crazy Driver)時間13年前 (2010/11/14 17:42)推噓11(11推 0噓 5→)

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※ 引述《thxyou (It happens)》之銘言： : 標題: [心得] 11/14 地球村公館考場 : 時間: Sun Nov 14 16:51:51 2010 : : 趁著剛考完記憶猶新，來為大家貢獻點題目吧! : : 閱讀 : : 第一篇關於小孩子的認知學習能力階段 : : 關於這篇我實在沒記得什麼，因為第一次考托福我太緊張...導致第一篇閱讀 : 的記憶完全空白... 字彙題feat 選accomplishment : : 第二篇忘了...待有心人補充...給我個標題我應該可以記起細節 homeostasis? 一二段討論一位姓名B開頭學者的發現(肝的功能、體內恆定）第三段出現另一位學者，和B學者的學說很類似，但他進一步提到個體和環境的互動也很重要最後一段提出反例，指出體內恆定不是決定生物優劣的唯一標準，一些昆蟲(?)反而能適應生存的更好字彙題 thriving 應該選live freely.... : : : 第三篇人類生活方式的演變游牧到農業社會 : 文章主要討論到為什麼古代人會突然從游牧為主轉變成農業為主 : 有很多原因，其中一個是人口數增加有了壓力所以改變了生活方式... : : 只記得一點點... 最後一篇提到關於為何社會轉型為農業社會仍缺乏一致性的解釋插入題澳洲有個民族也是如此只是不同地區插入段在人口激增有急迫需求因此改變原本的生產型態 (學者論點) : : : 加試題電報發展+鳥鳴實驗 : : 聽力 : : 第一題學生找生物教授 : : 討論上課提到的兩個人Mr. H 與Mr. G的理論在說關於動物玩遊戲 : : 學生不懂為什麼老師要在課堂上提這個理論，因為課本上沒有這裡有考主旨題 : : 老師解釋因為課本比較著重在最近的研究(有題，問為什麼老師說的那兩個理論沒在 : 課本上) 但是老師認為以前的研究很重要，因為對之後的實驗有重要影響 Mr.G提出suplus energy theory Mr.SP(?)認為play出於動物本能instinct 像貓跳到球上的動作和貓撲老鼠的動作是一樣的此處有考題問Mr.G的學說包含哪兩項 : 第二題好心人給我點提示吧... : 聆聽音樂提出一個作曲家的學說 3 level sensuous plane 隨便聽聽音樂當背景音樂 expressive plane 分析音樂中的mood sad or happy 最後一個plane忘記名稱但是是分析音樂的結構form structure 主旨題選項有 A.different ways to listen to music? B.different way to interpret the meaning of music? 不知道大家選那個最後舉例去戲院看戲為例子（有考點） : : : 第三題需要提示... 天文學上一堂課上到star exist 這堂課談星星的死亡紅巨星白矮星超新星中子星依序出場 (托福考生相當熟悉的死亡過程) GRB...爆炸前會發出來的某種波？就像有閃電出現後會預測有雷聲… 出現長的GRB應該會有超新星爆炸，但歷史上有兩次出現超長的GRB 結果沒有出現超新星爆炸，科學家被晃點…而且還兩次 : : : 第四題 Electronic reserve : 有個學生去找圖書館員說他看他用宿舍電腦看教授指定的書卻一片黑，所以想要問看看 : 是不是電腦壞了，圖書館員聽完很驚訝的說那宿舍很新(重聽題，意思是電腦應該沒問題 : 才對)，於是他也用自己的電腦來開開看那個電子書，結果原來是當初沒掃描好，因為這 : 項工作很費時他們在掃描的時候不會recheck(有題)，然後就說圖書館內有紙本，所以那 : 學生還有足夠時間完成作業(有題，問圖書館員態度，答案是他覺得那學生有足夠時間完 : 成作業) 另有提到會做掃瞄的書多半也很舊了 : : 第五題 ecology : 主題再講ecosystem裡的key stone，不同生態圈有不同的key stone。 : 用房子的foundation 來解釋key stone 再ecosystem裡的作用(有題，問為什麼老師要 : 舉這個例子，選要讓學生了解key stone) : 然後舉sea otters的例子，說sea otters 吃 kel? 然後kel? 吃sea urchin?(我不確' : 定食物鏈關係是不是正確) : 自從人類濫捕sea otter，sea otter的數量下降導致kel?數量上升所以sea urchin?數 : 量也減少生態遭到破壞。但是自從立法保護sea otter後，生態又漸漸恢復平衡了，所以 : sea otter 是這個生態圈的key stone 另外舉了beaver, african elephant 當例子（有考點…） : : : 第六題 history : 主題在說雖然歐洲歷史有一段被稱做 Dark Age但這只是因為現存的文件對於當時的記 : 載相當少，而不是因為那時代真的就是dark age... : 然後接著說很多時代的名稱都是現在的歷史學家取的，不是當時的人們自己稱呼自己， : 舉了個例子羅馬人的例子。這題還頗好笑XD 老師說：想想看，羅馬和希臘人會跳出來跟你說"hi~ we are so classic!"嗎？不會嘛。同樣好笑得點還有middle age.."middle of what???" 但是看到考題就笑不出來了… : : 口說 : : 第一題 : 請舉一個歷史事件你學到什麼? : 我這題在講什麼我都不知道.....完完全全的毀了 : : 第二題 : : 同意或不同意人們的穿著可以顯現出個人特性 : : 回答得好一點但是也是毀了... : : 第三題 : 學校打算新增一個 attendance policy來促進學生的出席率，如果出席率太低，那麼學 : 期分數也會受影響。 : 男生的意見是他覺得這個政策沒用，因為學生不上課不會考慮到出席率低會影響分數降低 : 第二點意見我忘了.. : 第四題 facilitation(不確定是不是這樣拼) : : facilitation意思是學生如果不知道怎麼完成一件事，老師不會直接告訴他方法， : 而是提供線索來引導他找到方法。 : 教授說了個例子來描述facilitation : 他有一次帶了一群八歲小孩去學校圖書館找書，書分成兩類 fiction or non-fiction : 然後給他們書名讓他們去找書，結果有個小女孩找不到書，他要找的書名是 : Alice's wonder land，所以教授問他這書是 true story or make-believe story : 小女孩說 make-believe story，於是他就去找fiction那區的書，五分鐘後就找到了! : : 第五題 : 有個學生因為選課問題明年五月不能順利畢業，因為他必須修 biology chemistry才能 : 順利畢業。 : 兩個方案 : : 方案一 : 立刻drop現在修的這門跟biology關的課，然後去修biology chemistry : : 缺點 : 學期已經開始了，如果現在才去修要花點時間catch up 進度，而且他也很喜歡目前 : 修的課。 : : 方案二 : 問問看department是否可以用抵修的方式來順利畢業 : : 缺點 : 這要花一段時間，如果到時候結果是不允許，那就真的無法五月畢業了 : : 第六題這是一堂生物課 : 主旨是在談眼睛的保護機制眼淚 : 眼淚分成兩種 : 一種可以保護眼睛來殺死空氣傳播的細菌眨眼時就會分泌滋潤明目～ : 另一種則是再有東西如沙子跑進眼睛裡時會fill up the eye然後把沙子沖掉。 : : 寫作 : : 整合寫作談火星旅行的可能性 : 文章認為火星旅行不可能因為 : 1.太空船沒有那麼大的空間裝載兩年份的水、食物與氧氣。 : 2.Zero-gravity 會衰弱muscle mass and lower the bone density，對太空人身體不好 : 3.太陽輻射很危險，如果要在太空船裝shield的話就會增加太多重量。 : 教授反對文章的論點 : 1.有種新的科技叫做忘了叫什麼的(螢幕會顯示)可以recycle water and produce : oxygen而且所需要的空間相對比較小。 hydroponic 我抄的時候太緊張抄錯打字時雖然覺得怪怪的，但太緊張沒有相信直覺，跟著note打…結果…QQ : 2.太空人面對零重力的問題可以透過運動來增強肌肉所以這問題就被解決。 : 3.太陽輻射並不是總是這麼危險，它是有周期性的，在輻射危及到太空船的時候， : 太空船只需要一個小的sheild來保護自己就可以，這並不會增加太多重量。 : : 獨立寫作 : Do you agree or disgree the statement below: : Parents spend too much time trying to help determine children' futures; : children should make their own choice. : 大意是這樣..._ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.254.203.58

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