Re: [心得] 三年級學生淺談實習與校園
同學您好：
請問一下學校現在的全年實習是能自己選擇實習單位嗎？
還是一定要遵循學校開出來的公司職缺呢？
謝謝同學協助回覆我
※ 引述《saishing (saishing)》之銘言：
: 算一算也三年級了
: 因為要準備四年級全年實習，系上開始規劃些講座，邀請學長姐回來分享。
: 大學長學姐們也舉出不少職場的經驗，叮嚀著台下：「別只顧著省吃減用，盡量增加自己
: 的附加價值，才是應該要做的事情。」
: 可笑的是，背負學貸，學費壓力的我們領著基本工資薪水，做著不相符科系專業的工作內
: 容，將大四整年花費在學校所謂的“與社會接軌“。
: 並不是我們過於悲觀，而是早有先例，問系辦過去的學長姐留職率高低就能知道，詢問結
: 果平均才2成不到，與科系不相符的工作內容更是佔多數，更何況這還只是半年實習的狀
: 況……
: 「提升自己的附加價值……」
: 實習的目的本是讓學生有實務經驗，學以致用，認識自身的不足，而回到校園增進專業，
: 提升自己的價值。可是現在的全年實習，當年大四出去，早已沒有回頭機會，自己少學不
: 足之處，就只能捏著懶趴，撐到結束，但你也已經畢業，這樣的實務經驗，一半是自己給
: 的，一半是學校的錯誤政策強迫你吃下的。
: 我們看看他校
: 致理 三下四上，自由選擇
: 北商 寒暑假或四上，自由選擇
: 中科 高第一 等 皆自由參與實習計畫
: 德明舉出其他全年實習的學校，皆是工科或餐飲或護理科系為主，不一樣的生態與市場需
: 求，學校卻草率做出這樣的決定，只能感到惋惜。
: 「我們本質是為了學生好，希望能跟社會接軌。」看到的是校方們口蜜腹劍的一幕，綜上
: 這些層面，身為杏壇教育的師長們會不知道??
: 這些層面，身為杏壇教育的師長們會不知道??
: 我也想知道，肚子都沒辦法餵飽，還能如何增加個人附加價值，我不過是德明財經科技大
: 學一名繳費學生罷了，未來與否，似乎學校不怎麼在意。
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