Re: [問題] 一個關於研究設計的問題…
※ 引述《tooodark.bbs@ptt.cc (塗太黑)》之銘言：
> 一般來說，
> 如果直接比較兩組之差異，應該採取「獨立樣本t考驗」。
> 如果要排除智力因子對實驗之影響，應該採取「共變數分析」，
> 以智力作為共變項。
> 但是，由於已事先透過智力測驗篩選出智力中等之學童，
> 所以實驗組與控制組學童的智力均是相當的。
> 那，這樣的「共變數分析」有意義嗎？有必要嗎？
如果智力差異不大, 如果兩組人數夠多, 如果隨機指派做
得很好, 如果智力的影響不大, 是可以不用調整智力因素.
然而, 你們不是手算吧? 使用軟體, 多跑個有調整智力效
應的模型, 會很困難、費時嗎?
所謂 "中等智力" 究竟真實智力差異如何都沒說, 智力對
反應的影響程度如何也沒法了解, 要說有沒有必要考慮,
實在不知要依據甚麼來回答?
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夫兵者不祥之器物或惡之故有道者不處君子居則貴左用兵則貴右兵者不祥之器非君子
之器不得已而用之恬淡為上勝而不美而美之者是樂殺人夫樂殺人者則不可得志於天下
矣吉事尚左凶事尚右偏將軍居左上將軍居右言以喪禮處之殺人之眾以哀悲泣之戰勝以
喪禮處之道常無名樸雖小天下莫能臣侯王若能守之萬物將自賓天地相合以降甘露民莫
之令而自均始制有名名亦既有夫亦將知止知止可以不殆譬道之在天 163.15.188.87海
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