[討論] 如何評價新鮮人的程式能力?

看板Soft_Job作者 (可米貓)時間6年前 (2019/07/10 11:26), 6年前編輯推噓15(16推 1噓 29→)
留言46則, 21人參與, 6年前最新討論串1/1
這裡假設新鮮人是本科大學應屆~一年資歷以下 不期待會有什麼厲害的技術作品demo 也不期待他一定有明確的技術roadmap 給一份程式考題寫 考題難度大概是leetcode easy-medium等級 如果以可能再教3~6個月的角度來看 (通過面試 錄取後有時間的話) 大概會有哪些點可以來評價這個新鮮人呢? 或說是會有哪些關鍵點讓你的團隊想錄取他? ----- Sent from JPTT on my Samsung SM-G9208. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.214.129.191 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Soft_Job/M.1562729179.A.558.html
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07/10 11:30, 6年前 , 1F
一般都是issue tracker開始練，解可以量化
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07/10 11:58, 6年前 , 2F
會不會google
07/10 11:58, 2F
推
07/10 12:55, 6年前 , 3F
看他demo的code吧 可以問為何這樣寫或裡面的觀念 或提
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07/10 12:55, 6年前 , 4F
出一些會遇到的問題看他怎麼回答
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推
07/10 13:08, 6年前 , 5F
leetcode 我連 two_sum 都不會寫 Q_Q
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推
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先確定除了學校教的以外 他自己學了什麼
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推
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median -> medium
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感謝提醒
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07/10 14:05, 6年前 , 8F
我覺得與其教3-6個月 直接上工實作 再以成果來教新人
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07/10 14:05, 6年前 , 9F
不足的地方不是比較好嗎 而且也能更直接的看到程度
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是否會有3-6月這個會看後續規劃，只是想表示不以即戰力的角度來看，我在內文附註一下好了xD ※ 編輯: comicat (49.214.129.191 臺灣), 07/10/2019 14:57:42
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07/10 15:35, 6年前 , 10F
直接實作比較好，程式能力是可以從實戰進步的
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推
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我是覺得看解決問題的能力和方式，前者是看要說到多
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詳細新人才修好錯誤，後者是只會剪貼還是知道在寫什
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麼
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給需求讓他做個半小時看他的思路
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推
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溝通能力 抗壓力 人際能力
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推
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還有一個是學習能力 看有沒有辦法短時間內學會新東西
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07/10 19:34, 6年前 , 17F
看你有沒有專案分配能力 拆一小部分出來給新人做
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推
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如果是C++的話 敝司會問抽象類別 malloc和new差異 smart
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pointer 有用過哪些STL 為什麼有時候要用virtual destr
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uctor
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thread和process差異 介面和實作分開有什麼好處 down-ca
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sting是什麼
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shared library, dynamic allocate, 繼承後的解構順序
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推
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override overload overwrite差異
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07/10 23:33, 6年前 , 25F
可以拉份時程較長的讓新人試試看 就算做不出來自己也
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07/10 23:33, 6年前 , 26F
能處理掉的 如果能有成果當賺到 沒有也能當練兵
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單論面試錄取的話新鮮人大概就是看看考試分數 或在學
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有沒有碰過相關東西吧
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推
07/11 00:39, 6年前 , 29F
我是結果論 google朵出結果60分
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推
07/11 11:25, 6年前 , 30F
找個題目, 一起寫。觀察溝通能力跟學習能力
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推
07/11 13:46, 6年前 , 31F
Two sum 我不會也是直接進公司實戰後端阿哈哈哈
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07/11 17:01, 6年前 , 32F
科大生來面試不是把專題給問到爆嗎？
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07/11 21:30, 6年前 , 33F
態度啊，有心學就可以
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噓
07/13 01:34, 6年前 , 34F
我看了樓主你在推文的回應，你應該在內文著重非即戰力
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07/13 01:34, 6年前 , 35F
需求下如何鑑別吧...否則我這個鄉下鄉民看得霧煞煞...
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07/13 01:36, 6年前 , 36F
我的建議是畫架構和定義 api，如何滿足簡單的業務環境
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；逐步新增業務，考量使用量和訪問頻繁度，加上 cron
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07/13 01:36, 6年前 , 38F
和 redis 如何優化之類。我想，圖形都出來了，可以用
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了
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推
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如果你要即戰力，參考其他鄉民的回饋，線上考試和教科
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書式的程式考卷，但取捨的是，你無法了解對方的組織架
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構能力
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推
07/14 09:33, 6年前 , 43F
看學習態度 溝通能力 遇到問題的思考流程… 一開始就
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推樓上 問題的思考流程
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