討論串[閒聊] 打破明星高中的作法？
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其實直接打破明星高中的可能性並不高，畢竟即便是到現在. 台北市還是有明星國小和明星國中，不過明星高中確實不該. 再只是以錄取分數高低排列下來，而是應該要有新的思維去. 選校，其實今年國中會考的模式可能已經打散了台北市前十. 甚至前十五志願的排名，目前從一免到特招到二免，唯一維. 持住排序的只剩下建中
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看到這句話我想講一下我的故事. 我唸的校系電子學(一)(二)是必修，在電子學(一)時我選了教學比較嚴格的教授的課. 結果是成績非常慘 學期班平均因調分調到快80分 但我只拿不到65分 差一點就要被當了. 看到這狀況不對我在電子學(二)時就換了另一個教授開的課. 比起原本的教授 這位輕鬆非常多 在三次
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你誤會一件事，就是我們的政府從來沒打算廢除菁英教育. 數資班、語資班、科學班、人社班....這類教育部核淮開設的特殊班就是菁英教育. 他們入學不只看會考基測成績 每人平均的教育經費也比一般生多. 甚至有打算為他們特別設立不必參加聯考的升大學管道. 用比較負面的想法來看 那些不在這些班系裡的學生對政府
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本魯雖非建中校友，但當年國中同學有十幾個考上建中. 我自己則是立法院附近那間開南斜對面的，勉強也算是有"明星"(?)高中的學習經驗. 「越明星的高中教學強度越高」這句話基本是放屁. 每個學校都有年輕的(35歲以下)跟老的(60歲以上)老師. 年輕的老師普遍教學能力優秀，這點應該肯定。. 但是以本校當
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菁英教育太難定義了，用個比較沒有爭議的說法好了：分群教學. 有聽過 因材施教 嗎？. 學生的學習能力or意願不見得一樣，不同的學生可能需要不同的教學。. 國中教育的內容，只要有意願應該都可以學，. 但有些學生沒有意願，也沒關係，反正這社會上能做的事情很多嘛。. 所以一個平均程度比較差的常態分班國中，
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