Re: [討論] 眼花撩亂之排列組合
※ 引述《zoeychen35 (piggy)》之銘言:
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: 最近在複習高職的排列組合,遇到幾種問題想請教大家!
我先提點觀念,如果不懂可以先去翻課本
: (類似題型1:)
: A.小明有3000,可以換成500、200、100的有幾種方法?
看起來要三元,但只要知道500跟200各有幾張,那剩下的不就是100嗎?
「只是這邊不能排列」
像是500六張就是一種而已。
然後500五張的話還有500可以換,我可以換幾種200呢?
畫統計表格以此類推
500(元) 200
0
1
2
3
4 0~5
5 ?
6 0
: B.樓梯有9階,一次可踩1或2階有幾種方式?
方式同上。只是這題要排列。
2(階)
0
1
2
3
4
: (類似題型2:)
: A.小明有1元1個、5元1個、10元3個、50元2個,請問有幾種付款方式?
沒要你排。
2*2*4*3-1(都付錢了不會4個都是0)
: B.小明有1元1個、5元1個、10元3個、50元2個,請問有幾種付款面額?
本意應該是1~136你可以組成其中幾個數字(款項)。(說面額其實不太恰當,我們說10
00塊的面額是1000,500是500,所以1000*1和500*2是不同的面額)
這題比較佛心因為答案同上題。
但假如10元是10個,那單就100元就有 50 50、50 10*5、10*10三種了,但我們還是只付
了100。此外,101等也是如此。
有發現什麼嗎?
就是款項裡的第一個和第二個50如果款項沒用到10都能用10*10替代。
但要是同時用到50*2跟10怎辦?就換成10*5*2+10嘛!反正也不會重複啊!(10沒有11個
)
也就是你能視為自己有20個10;至於為什麼不能反過來是4個50——因為像是50*4付不出6
0的金額。
一個記憶方式就是:小鈔金額大於等於大鈔金額,大鈔金額全換小鈔。
因此款項選擇就是2*2*21-1 (付款方式2*2*11*2-1)
: (類似題型3:)
: A.某校有8隊球隊,若採循環賽制,則需安排幾場比賽?(這裡是搞不清楚什麼叫循環
賽
: )
循環賽就是每兩隊都要打過。
但兩隊抓過來可能第一個抓到A,第二個抓到B,或是反過來。可是就對戰而言是一樣意思
。所以你用8*7算出來的場次要減半。
或是用C8取2(不知道有沒有教)
: B.某校有8隊球隊,若先均分為A、B組,採循環賽則需安排幾場比賽?
分組循環賽就是組內每兩隊都要打過——不用在意怎麼分,因為再怎分都打一樣的場數。
方式跟上面一樣觀念。
: 算到崩潰的排列組合,還請大家不吝賜教!
差不多先這樣,有疑問再回文。
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推
10/28 21:26, , 1F
10/28 21:26, 1F
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