Re: [請益]不能賣OS,也要學寫OS打下基礎:從程式뤠…

看板Programming作者 (ggg)時間18年前 (2007/06/24 09:39), 編輯推噓11(11020)
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: : 台灣不少電子公司、IC DESIGN 都有做一些 OS Kernel 給自己的產品 : : 或 IC 用,只不過課堂上教授都不提這件事,而且 embedded sys 裡 : : 做 OS 叫的出名子的也有 20,30 家,做 GUI 的也有,甚至還 clone : : win32 API : : 假如沒有在學校就研究過 OS source code,只怕工作時要有好一段撞牆期 : : 還記得 n 年前在學校 OS 期中考完教授對大家咆哮:「為什麼你們 : : 分不清楚 user thread & kernel thread 的差別!?」 : : 問題就是光從書本上字面的解釋,根本就很難體會兩者有什麼差別, : : 把 OS 教到跟數學一樣抽象,這有意義嗎?考一堆名詞解釋,這對學生 : : 真的有助益嗎? : ======= : 年輕的博士為了發表論文, 為了培植自己 : 領域的好學生, 計概教得是各種程式語言的類別與分析, 組語是練習用 : 資料庫寫組譯器.... ... : → lg31cm:那你慢慢做夢等你的純軟吧 220.133.33.4 06/24 15:48 : → lg31cm:用資料庫寫assembler真不知道是我沒見識 220.133.33.4 06/24 15:49 : → lg31cm:還是你打錯...囧 220.133.33.4 06/24 15:49 : → ggg12345:這種事沒絕對的對錯,培育從基因碼反組譯 140.115.1.146 06/24 16:58 : → ggg12345:變成人看得懂的說明不是創見嗎 ? 140.115.1.146 06/24 16:59 : → ggg12345:學生需得能舉一反三,將來能開創新局是吧. 140.115.1.146 06/24 17:01 如果能把組譯器的概念, 拿來對機器碼做反組譯, 然後換成高階語言 在別的現成的軟硬體執行, 那就是軟體的模擬器, 像 qemu 就是一例, 如果要開發 Embedded System 或 SOC 的軟體與整套系統, 那能不能 軟硬體整機一體模擬 ? 以加速開發過程(這是軟工的訴求). 就像當年想造 IDF 戰機, 做航太的都想要有個全機模擬器的軟體, 那 就不用造風洞也能研發新戰機了. 把組譯器的概念拿來處理生物基因, 藉著反組譯與高階語言的模 擬, 如果能夠像 qemu 那樣在現成的電腦上模擬出生物細胞的複製增 長, 能說不好不對嗎 ? 前者是為硬體製造業服務, 後者是為生物基因服務, 為純軟體業 的發展做訴求總是應該的吧 ! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.115.1.146

06/24 17:41, , 1F
組譯器的概念處理生物基因= =?
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06/24 17:42, , 2F
不懂意思 麻煩解釋一下 謝謝
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06/24 18:20, , 3F
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我不"推", 但也不想"噓".
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假如他的話能聽的話, 台灣的軟體就
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就不會是這樣了. 我只對成功的要訣有興趣
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時代不一樣了, 年輕人請自己走出自己的路.
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06/24 19:35, , 8F
你做的出來再去教學生吧,不要一直打嘴砲
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06/24 19:39, , 9F
讚...超時代的想法...XD
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用資料庫技術作組譯器.再用來作基因排列.
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組語用資料庫寫組譯器是學生物資訊的系主
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任帶的課,所以說隔開純軟,能各抱一片天!
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06/24 21:08, , 13F
台灣帶領資訊軟體的一直是新竹幫, III
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講的好像你參與過IDF,可惜我從沒在專
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案計畫室看過你...不要再吹了
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總之,tester的話要能聽,母豬都會上
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樹囉!
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06/24 22:24, , 18F
好像也僅止於像,想要也未必就要得到,不過
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06/24 22:26, , 19F
QEMU 就是能模擬幾種cpu在機器上跑.
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扯太遠,先把基礎打好再說吧!
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現在的學生連寫個SIC組譯器都哇哇叫
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你還用database寫assembler,真是異想天開
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06/25 12:31, , 23F
基因跟電腦語言差遠了哩...一次結構
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二次結構三次結構都很難推了 化學的
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06/25 12:32, , 25F
反應跟簡單的機械語言根本無法類比
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06/25 12:33, , 26F
生科的老師有講過 真寫出來的話都可以
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06/25 12:33, , 27F
拿諾貝爾獎了 tester你要不要試試?
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06/25 12:59, , 28F
也許可行,但是這不是大學部應該學的
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06/25 12:59, , 29F
所以我才說他岔題
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06/25 14:30, , 30F
這是一種開創性,有興趣的也不少,要放得開
06/25 14:30, 30F

06/25 17:35, , 31F
不要搞錯對象,這是年輕的所長帶的組語課!
06/25 17:35, 31F
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