[幼教] 語言發展遲緩 vs 雙語或全美語幼稚園

看板Preschooler作者 (Torn)時間7年前 (2017/03/02 09:12), 7年前編輯推噓27(27推 0噓 84→)
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謝謝大家的回覆, 補充一些資訊: 1. 我們並沒有打算要讓小朋友之後出國念書, 有的話也是讓他們自己有能力申請到國外的學校 2. annabelle說的"女兒很適合制式教育,兒子像外星人" 完全命中我們的狀況, 我相信姊姊到哪裡應該問題都不大, 如果弟弟真的在私校可以過得不錯, 姊姊的確一起過去就好 3. hsinlingchu貼的連結十分有用 (https://tinyurl.com/jy9y4g5), 在此多謝了, 裡面有一段說到: children with Specific Language Impairment (SLI) have no more difficulty learning two languages than children with SLI who are learning only one language 有語言發展問題的小孩, 在面對雙語學習時, 並沒有比同樣有語言發展問題卻只學一種語言的小孩遇到更多的困難 (好難翻,有誤歡迎指證) 乍看之下是說沒差, 不過下面又補充: children with SLI learning a second language continued to lag behind their monolingual peers with SLI 晚上下班後會去把這個連結後面的相關論文好好研究一下! ------------------------------------------------------------- 這是最近家裡爭執很大的問題. 我有兩個小孩, 姊姊7y6m已經上小學一年級, 弟弟4y3m正在一般的幼稚園上小班, 弟弟從小身體有一些特殊狀況(有機會再分享), 可以說命是撿回來的, 他雖然個頭很高(約90%~95%), 但是肢體協調性和活動力都跟一般男孩有落差, 更重要的是他語言發展有明顯的遲緩, 2歲半的時候還只會說數量有限的名詞, 連仿說都不會, 帶去判定, 那時大約落後一年多, 後來開始在外面的語言早療中心規律的上課, 配合經驗豐富的老師, 一年半以來的確有很大的進步, 整個語言程度的"斜率"至少可以讓人比較放心, 只是不知道何時可以完全趕上同齡的小朋友, 現在大概是處於學理判定上遲緩/正常邊緣. 最近太太起心動念想把他轉到一個有名的全美語私立幼稚園, 甚至接著以後上同一個系統的小學, 原因主要有二: 1. 英文很重要, 越小學效果越好, 而且這一家的英文教學算是很不錯的 2. 上小學之後的課程, 這一家的安排很活潑有趣, 對比之下姊姊現在的公立一般國小教材還是很死板 其實對於這兩點當中的客觀事實, 我是同意的, 但是我還是覺得以弟弟中文還是落後的狀況下, 應該還是以中文的學習和熟悉為主, 在怎麼樣說, 老師在課堂上使用英文的時間, 還是有排擠到接觸中文的時間吧? 另外我最怕的是, 因為語言接收/表達的落後, 會不會引發後續的學習障礙甚至是同儕霸凌這類的社交/心理問題? 自己也有做功課查了一下相關資訊, 目前主流的論述和很多研究文獻是說雙語環境並不會直接造成語言發展長期的障礙, 但是對於 "已經是語言發展遲緩的兒童,進入雙語/全外語的學習環境的後續影響" 卻找不到太多相關資料, 有找到的都是建議不要這麼做, 但是我很希望能看到更嚴謹的論述或是論文這類的資料, 來幫助我做最後的決定. 我承認我是想拿更有力的資料來說服我太太不要這麼做的, 目前完全說不過她...... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 113.196.153.35 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1488417146.A.354.html
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專業人士的建議是如何呢
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適性而為 要是私小這麼好我會把姐姐轉過去 弟弟標
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準是健康長成一般人就好(我自己也是女兒很適應台灣
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制式教育兒子像外星人)
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我家也不選擇公立學校，寧可挑選彈性大的私校
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你是對的。你兒子非常不適合雙語，請堅持下去。
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網路上和版上，都有講到雙語的缺點，除了對本國語言
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的不熟悉，也要看孩童的天賦。你可以問一下現在
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令公司的醫生，聽聽他的講法。
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公子
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以我實際復健的治療師是說，先顧好中文，再去想英
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文
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另外英文真的不是越小學越好，這一點也很早就有研
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究了
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語言遲緩 還要同時顧及中英文 我不會這麼做
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這麼小 英文學習能力有限
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先顧好母語、肢體認知發展以及同儕相處
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如果是我，會將學業課業放在最後順位。先讓小孩有個
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快樂、順利的人生，就別求一般世俗的成功成就了
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不過如同上兩篇發文，美語雙語公幼私幼次之，學校跟
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老師的態度、以及親師生間的互動才是重點。
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能積極配合、協助小孩發展的學校，比有好設備卻消極
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的學校老師好。
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你太太的1,2都不是我會考慮的重點XD
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經驗豐富的老師最重要,全美語老師會教語言遲緩兒?!
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真這麼好,先讓小1的女兒轉學去全美語.
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照你太太的1,2點,要轉全美語的應該是公立小1的女兒.
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小學前是肢體發展爆發期，過了，就難趕上了
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女兒先轉去私立看看狀況
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推
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台灣是單一民族單一語系的地方，再加上繁體中文
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真的很難學，台灣人對「自然而然學會兩種語言」很多
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都抱持懷疑態度，如果住在國外看多這種雙語小孩就
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不會這麼懷疑。台灣一般小學學的東西很難，中文不好
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的話很難把握，如果你以後打算把小孩送到國外
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唸書的話，現在開始雙語教育絕不會太早
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建議不要 發緩不是只要把語言學好 還有社交溝通
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社會技巧等方面 把他丟去全美語環境不是會更退縮?
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※ 編輯: ofptw (113.196.153.35), 03/02/2017 13:58:16
還有 33 則推文
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國外的多種語言，英法德義西萄，和國語系的北京上海
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閩南四川 是二種不同語系。就像有人會說 德義法英希
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和有人會說 上海北京四川廣東閩南客家 是一樣，同一
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語系學的自己然快，核心一樣。但是 中 、 英 就是二
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碼子事。國外會多語，也請確認是那種多語，不能一
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概而論適合中英這種。
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有遲緩了千萬別去全美語,那樣對小孩的挫折感會很大
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先把中文學好比較好
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我身邊都是雙語小孩，而且都是不同語系的
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語言遲緩又雙語的我也認識幾個，只能說台灣在多語
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的
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經驗和知識太少，讓大家卻怯步
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我覺得原po爸爸願意收集文獻的態度很好，多看不同
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的
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研究，也要多參觀學校
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h大認識的雙語語言遲緩，是因為同時學雙語而較緩慢
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，還是本身就有腦損或學習障礙，又在雙語環境的？
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兩種我都認識，不過我認識的只是幾個例子，不足以
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代表什麼，看看上面這篇文章
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這類「研究」都只是說「多數人」表現結果，但誰知道
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自家小孩是那個多數還是少數呢？
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我並沒有建議員po要選哪個，只是提供一些不同的
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想法，不過有一點我可以確定的，資源比較多的
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家庭才有意願跟能力培養雙語小孩，尤其你孩子狀況，
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要投注的精力更多，用心的話會看到結果的
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英文再怎麼好，沒出國用，沒環境用，沒工作用，有用
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嗎？
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我很訝異，你們不是想送去語言治療，反而送去語言學
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校？我兒子也是語言遲緩，講話結巴，落後很多，我就
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一直在引導他講更多更多話，講更長的句子
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他爸爸，小孩要啥，不開口就給，小孩和我要，我非要
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他開口跟著我講一遍才會給，不斷地提醒他要講話要講
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話，這樣長大才不會被笑啊
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你可以找一般去雙語後，回來學中文的結果是怎樣，多
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半是覺得中文字很難…所以我仍可讓小孩學好中文
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推樓上的前面兩行,英文真的要用,才會長久
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我自己是讀寫可,後來是因為在外商還有科技業
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本來不太會講的,到後來連日文都加減會一點
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被逼得不講不行,學得比較快
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