Re: [幼教] 大班的數學概念應該是如何？

看板Preschooler作者 (布娃)時間7年前 (2016/11/13 11:50), 編輯推噓17(17推 0噓 34→)
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我提出我認為的結論，不知大家覺得如何。 上小學之前，要讓孩子學到什麼程度？ 提早學，但不要讓孩子自以為很聰明，上課都不用聽了，殊不知這些都是父母用心培養的 ，跟自己聰明無關，因而也無法讓孩子練習如何學習，如何複習預習，抓重點，統整等讀 書方法。 學太少，但要注意別讓孩子因為在課業上落後太多，感到無力缺乏自信，而不愛讀書。 以上。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.139.89.204 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1479009048.A.2D7.html
推
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會注意小孩學習的爸媽，通常小孩學習不會落後。
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其實成績好，有個重點是會自主學習。
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孩子的求知慾都是很強的，大人要注意給資源。
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然後不要逼迫小孩讀書，會打壞學習的胃口。
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我覺得那個教導的收放，是門學問。該怎麼做呢？
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另外是其實數學需要的邏輯概念，有的真的要長大才會
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幼兒時期，其實語文能力才是重點，但這又該怎麼教？
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最近我兒子問我，什麼是同情心？超難解釋，呵呵。
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多跟他對話跟多看書吧
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我兒子小學二年級，因為美國大選學校教了很多美國
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立國精神這類的議題，他們都是課堂討論
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選舉結果出來第二天，他跟我說他學了自由女神像的意
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義，然後他突然問我如果我們要建一面牆圍住我們，那
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為什麼要有自由女神像。
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(自由女神像象徵歡迎移民）
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然後我們有了一段很有趣的討論，有時候不見得要給
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他們正確答案，可以透過對話（比較大的孩子可以建議
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他們去google或圖書館找書讀），
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引導他們做一些思考。有時候對父母親而言這樣的對話
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也是很有意義。會讓我想一些以前沒想過的事情。
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那他的學校不錯耶，還會討論這些，家長也不錯喔。
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推
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所以說多優秀的家長就教出多優秀的孩子，這是世襲。
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樓上可以查下高斯的故事
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不好意思我們住美國，上的是一般公立學校
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美國這種課堂上議題討論的方式真好，不但讓小孩學
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習獨立思考，也練習對話跟尊重。
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台灣教學重點還是在學科上，國字、寫作、算數、社會
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自然等等。學校裡沒什麼討論的時間
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其實有好有壞，像是很多亞洲家長就覺得美國這種教法
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小孩沒學到甚麼東西，不過我倒覺得應該是學校學了
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概念，可以回家去圖書館找相關的書，或是網路上
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TED-ED的影片找相關主題給他看。
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現在網路上什麼資訊都有，教孩子查資料消化資料比
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較重要，跟別人討論也很重要
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還有就是美國的數學教育是真的不太行
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連他們自己人都受不了在家教或讓小孩去補習
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也是，相同的時間，自由討論多了，制式練習就少了，
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其實兩者都蠻重要的
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美國的教育制度與環境和台灣不同，光班級人數就能影
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響教學方式。其實可以肯定台灣的教育，然後自己補足
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你認為缺少的部分，這樣才會雙贏我覺得。
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小孩的一輩子只有一次,塞滿了,不管父母是不是覺得自
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己贏了,有人輸了?
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我完全沒辦法肯定臺灣常見的教育方式……
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我覺得，rita網友你的結論，和上面多數人的想法
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不同。當然，和bluealice(原原po)是一樣的。
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我覺得，核心問題，請看：#1MxtBkrQ (Preschooler)
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推
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我是傾向自己教學校不會教的東西；數學則是完全不碰
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算數，而是用應用題讓小孩想算法；畫圖則口述拆解
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成幾何圖形而不畫給他看；對我來說小孩會思考是最
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棒的
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