[幼教] 大班的數學概念應該是如何？

看板Preschooler作者 (小T)時間9年前 (2016/11/09 14:38), 9年前編輯推噓19(19推 0噓 52→)
留言71則, 21人參與, 最新討論串1/8 (看更多)
家中成員：先生、我、大寶(私幼大班)、小寶(1y) 昨天前先生接大寶回家後，語重心長的跟我討論大寶的數學程度 他說，園長跟他談了很久 說大寶的數學程度在班上是後半段的，這樣上國小很辛苦 （大寶的國小學區在豐原正好是有名的國小） 我：比方說？ 夫：園長說，班上有些孩子，看到3+7，就能說出10，但是大寶要數手 　　或是3堆10個的東西，有些孩子數3堆，就能說30(倍數的概念) 　　但是大寶會一個個數，或是不願意回答又轉頭去玩自己喜歡的 　　（大寶超會玩樂高積木跟拼圖） 　　園長說，變成他在數學受挫，就愈討厭，就愈往自己喜歡的去 我：那他一個個數，有答對嗎？如果有答對，誰規定數學只能有一種解法？ 　　如果他能正確用手指數3+7，代表有累加的概念了啊 　　3+7=10，其實對孩子來說，是背頌的結果，他們不見得理解 　　重要的是孩子對於累加的概念有沒有 　　在他這年紀，數手指頭是正常的吧？ 夫：但是園長說很多孩子都能辦到了，大寶這樣上國小會跟人家不上 　　 我：我不覺得有那麼嚴重，在我看來，我覺得大寶這樣很ok了 　　我那小二的姪子，他小一作業我幫忙檢查很多次，也是一個個數啊 夫：哪有，妳總是說不要給孩子太大壓力， 　　但人家教材會這樣編，代表多數孩子要具備的能力吧？ 我：學習本來就不要有壓力，我送孩子上幼稚園就說過 　　我希望他學到的是生活常規，甚至英語不會都沒有關係 　　但他要有禮貌，會學習自己的事自己處理 　　學習有壓力，只會讓孩子抗拒上學，沒好處的 夫：妳這樣是太溺愛大寶了吧！ ...我這樣是太寬鬆嗎？ 本來作業向來是爸爸教著寫的，我昨晚看到作業是數學，我便自己教看看 昨天教59，要孩子替59個圓圈上顏色 我便試著教倍數，請大寶先把10個框起來 我請他數10個，他正確數完並畫起來，然後自己又畫了一樣的大小說這是第2個10 畫完五排有點卡住就轉頭看我 我：畫完50了，再來我們想辦法數到59好嗎？ 大寶：媽媽教我～ 我：媽媽也不會，我需要你教我，你願意試試看嗎？ 大寶：我試試看！ 他就自己數51...52....後來就把59完成了 教到這裡，我覺得其實他不是不懂... 只是需要一些引導跟鼓勵 （我教大寶時爸爸在旁邊照顧小寶，所以有看到大寶其實是會的） 事情到這裡一段落，我還是覺得我的大寶很棒 但是看爸爸還是憂心的樣子...... 故來請教各位前輩們 大班孩子的數理程度倒底怎樣算正常呢？ 我真的需要額外幫孩子加強嗎？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 59.126.77.189 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1478673524.A.155.html
推
11/09 14:46, , 1F
是不是先建立他對數學的興趣跟自信比較好？他題目作
11/09 14:46, 1F
→
11/09 14:46, , 2F
到一半卡住，感覺是缺乏信心能完成，如果建立起他
11/09 14:46, 2F
→
11/09 14:46, , 3F
能作到的信心會比加強來的順利。
11/09 14:46, 3F
推
11/09 14:47, , 4F
我比較認同你的觀念耶! 這年紀的孩子會這些艱澀的東
11/09 14:47, 4F
→
11/09 14:47, , 5F
尤其他面對旁人（校方、爸爸）擔心他做不到的態度，
11/09 14:47, 5F
→
11/09 14:47, , 6F
他更容易缺乏自信，產生逃避心理...
11/09 14:47, 6F
→
11/09 14:48, , 7F
西多半真的是用背的 雖然我數學也沒多好 但這個重
11/09 14:48, 7F
→
11/09 14:49, , 8F
視邏輯的科學不就是要培養小孩解題過程中的分解與建
11/09 14:49, 8F
→
11/09 14:49, , 9F
構嗎? 我也覺得你的大寶很棒 現在有挫折沒關係
11/09 14:49, 9F
→
11/09 14:50, , 10F
慢慢來比較快 希望媽媽繼續這樣陪他學習
11/09 14:50, 10F
推
11/09 15:03, , 11F
其實多玩就會啦！撿紅點不錯唷！要讓孩子覺得在玩，
11/09 15:03, 11F
→
11/09 15:04, , 12F
不是有壓力的學習。看起來他只是練習的比較少
11/09 15:04, 12F
→
11/09 15:05, , 13F
不是跟不上啊！馬上說出來的孩子可能在家常做習題
11/09 15:05, 13F
→
11/09 15:05, , 14F
可我覺得信心可能是要比較重視的問題
11/09 15:05, 14F
→
11/09 15:06, , 15F
他就在那個環境，不是媽媽說沒關係就沒關係的
11/09 15:06, 15F
→
11/09 15:07, , 16F
事實上他看到同學速度就是比他快，小孩子是敏感的
11/09 15:07, 16F
→
11/09 15:07, , 17F
小孩會覺得自己比較不會，不自覺會排斥
11/09 15:07, 17F
→
11/09 15:08, , 18F
這比較麻煩！
11/09 15:08, 18F
推
11/09 15:41, , 19F
大班數到59?我家老二小一都還沒數那麼多說
11/09 15:41, 19F
推
11/09 15:45, , 20F
你可以先去借小一的課本來看..
11/09 15:45, 20F
→
11/09 15:45, , 21F
其實沒有教很難...有第一名 也有最後一名...
11/09 15:45, 21F
→
11/09 15:46, , 22F
居後段又如何...不要打擊信心 該不會是推補習班吧
11/09 15:46, 22F
→
11/09 15:47, , 23F
而且之後的問題會是語文能力 看不懂題目 不是數學
11/09 15:47, 23F
推
11/09 16:59, , 24F
叫你老公不要被園長嚇 小一根本就從頭教好不好
11/09 16:59, 24F
→
11/09 17:00, , 25F
我覺得你觀念很正確 你老公心態才會給小孩壓力
11/09 17:00, 25F
→
11/09 17:01, , 26F
btw他們作業也太繁瑣了點... 塗59個色圈(誰想要塗)
11/09 17:01, 26F
→
11/09 17:01, , 27F
以大班的年紀 塗10個以內已經很有耐心了吧!!!
11/09 17:01, 27F
→
11/09 17:02, , 28F
推樓上語文能力影響更大
11/09 17:02, 28F
推
11/09 17:12, , 29F
我們幼兒園 根本不教數學...沒有這困擾
11/09 17:12, 29F
→
11/09 18:01, , 30F
我私幼大班生加法是用東西一個個算 老師不要求心算
11/09 18:01, 30F
推
11/09 18:03, , 31F
而且也不當回家作業 是在學校有空自己拿去寫 小孩有
11/09 18:03, 31F
→
11/09 18:03, , 32F
時要花兩天才會寫完七八題
11/09 18:03, 32F
→
11/09 18:35, , 33F
需要打擊的話可以去查高斯的故事
11/09 18:35, 33F
推
11/09 18:39, , 34F
我覺得需要加強耶，媽媽可以在家遊戲中快樂教他，
11/09 18:39, 34F
→
11/09 18:39, , 35F
建立信心
11/09 18:39, 35F
推
11/09 19:20, , 36F
不需要會園長說的那些，因為那根本背誦而已啊
11/09 19:20, 36F
→
11/09 19:21, , 37F
但是59他說不會需要教，怕會因為害怕所以逃避
11/09 19:21, 37F
→
11/09 19:22, , 38F
畢竟那不只是倍數的部分，還有數量概念，大班應該會
11/09 19:22, 38F
推
11/09 22:26, , 39F
59? 我記得前幾天看到小一數學課本單元是數到30...
11/09 22:26, 39F
推
11/09 22:54, , 40F
看孩子會不會介意吧，會的話就跟他一起複習，不會就
11/09 22:54, 40F
→
11/09 22:54, , 41F
放寬心
11/09 22:54, 41F
推
11/10 08:17, , 42F
大人的焦慮會傳遞給小孩，不需要親子之間把學習搞得
11/10 08:17, 42F
→
11/10 08:18, , 43F
這麼緊張跟不快。很多能力不到年齡就是沒那麼容易
11/10 08:18, 43F
→
11/10 08:19, , 44F
但年齡到很快就會了。學習的樂趣跟動機更重要，影響
11/10 08:19, 44F
→
11/10 08:21, , 45F
更長遠。數59個的功課對學前兒過於繁雜也太無聊
11/10 08:21, 45F
→
11/10 08:22, , 46F
不如妳陪他每天拍球拍100下，請他自己大聲的數出來
11/10 08:22, 46F
→
11/10 08:22, , 47F
不但練算數，練體能也練肢體協調。
11/10 08:22, 47F
推
11/10 08:45, , 48F
我兒子今年唸富春一年級，現在才教到10以內的加法。
11/10 08:45, 48F
→
11/10 08:45, , 49F
數學教材我覺得蠻簡單的，(國語反而比較難)朋友小
11/10 08:45, 49F
→
11/10 08:45, , 50F
孩唸比較熱門的瑞穗，數學也沒教到本篇文章中的那
11/10 08:45, 50F
→
11/10 08:45, , 51F
麼難。所以應該還好？
11/10 08:45, 51F
謝謝以上版友的回答 媽媽我總算放心了一點 我兒子的學區正好是瑞穗，所以先生不免緊張 其實我兒子從1開始數，可以數到200以上.....（有耐心的孩子） 但是先數５堆10個，再接著從51開始就會小卡住 （問他50再加1多少，他又會回答51...XD） 所以他才會喜歡1個個數，因為對他來說沒有困難 @@ 代換上來說，他可以了解10元等於2個5元，10元可以坐搖搖馬，5元不行 但是玩找錢遊戲就很弱（因為是減法？） 看樣子還是多帶他上菜市場或許快一點 XDDD 不過玩撿紅點是好方法，謝謝大家 ^^ ※ 編輯: bluealice (59.126.77.189), 11/10/2016 11:47:14
推
11/10 11:45, , 52F
這不是很正常嗎
11/10 11:45, 52F
推
11/10 19:45, , 53F
幾倍幾倍是小二的數學內容，我是安親班老師，看過
11/10 19:45, 53F
→
11/10 19:45, , 54F
太多幼兒園學太多，結果小一小二不專心，忽視數學
11/10 19:45, 54F
→
11/10 19:45, , 55F
最後粗心一堆，三年級後數學反而落後。反觀正常學
11/10 19:45, 55F
→
11/10 19:45, , 56F
習的孩子，基礎穩固，後面會突飛猛進
11/10 19:45, 56F
推
11/10 22:19, , 57F
你應該陪養的小孩的學習興趣，讓他覺得學習是件有趣
11/10 22:19, 57F
→
11/10 22:20, , 58F
的事，這才是正途。
11/10 22:20, 58F
→
11/10 22:20, , 59F
我女兒好像要小學一年級底了，才會數到200吧
11/10 22:20, 59F
推
11/11 00:25, , 60F
其實我覺得，學數學很難真的有興趣XDDDD
11/11 00:25, 60F
→
11/11 00:26, , 61F
不見得要進度超前，但是多預習複習，小孩成績好有
11/11 00:26, 61F
→
11/11 00:26, , 62F
成就感自然會比較有興趣些
11/11 00:26, 62F
推
11/11 02:47, , 63F
其實我覺得上小一的暑假前加錢注音符號的拼音比較
11/11 02:47, 63F
→
11/11 02:48, , 64F
重要 很多小一的孩子數學不會是因為根本看不懂題目
11/11 02:48, 64F
→
11/11 02:48, , 65F
數學都會從最簡單的方式教 培養細心比較重要
11/11 02:48, 65F
→
11/11 02:49, , 66F
*強
11/11 02:49, 66F
→
11/12 18:44, , 67F
十個畫一組那個算法在美國是小學程度了。一開始跑
11/12 18:44, 67F
→
11/12 18:44, , 68F
的快不見得是跑最遠的人。
11/12 18:44, 68F
→
11/15 14:26, , 69F
我到國中前7+5或8+5這種都要數手，大學聯考數學是我
11/15 14:26, 69F
→
11/15 14:26, , 70F
所有科目中第二高分(第一高分是生物，89)，我覺得根
11/15 14:26, 70F
→
11/15 14:26, , 71F
本不用太在意。
11/15 14:26, 71F
‣ 更多 bluealice 的文章
文章代碼(AID): #1O8iHq5L (Preschooler)
討論串 (同標題文章)
以下文章回應了本文 (最舊先)：
完整討論串 (本文為第 1 之 8 篇)：
排序： 最新先 | 最舊先 | 留言數
在新視窗開啟完整討論串 (共8篇)
‣ 更多 bluealice 的文章
文章代碼(AID): #1O8iHq5L (Preschooler)