Re: [閒聊] MPM數學跟功文數學
我是現職國小老師
雖然主要是帶高年級，但還是來分享一下個人對MPM的想法
(只是個人經驗，不是刻意冒犯，也不想引起筆戰，請斟酌參考)
我的學生有很多人上MPM
但從他們口述跟我觀察到的情形
感覺跟前面敘述的功文數學幾乎沒兩樣
也是不停的寫題本 也會背一些很奇妙的公式
像是算兩個扇形重疊的那個基本的橄欖形狀面積
就出現半徑還是直徑甚麼相乘，再乘以1.57之類的式子
問他為什麼是1.57，他說MPM老師說就是這樣...
學生說上課時老師稍微講解一下，然後就試題本練習
常常下課也看到一堆人在教室趕MPM作業
以成果來說，的確蠻多學生的計算速度變快，成績不差
(其實小學數學成績好很多都只是贏在計算速度跟正確度)
也許真的有些聰明的孩子從這些題本中得到甚麼啟發
這些人對MPM也是又愛又恨
覺得上了可以讓數學成績變好，但又很討厭寫題本
但這些開竅的人至少還有感受到成績變好的優點
大多數孩子真的只是過著被題本追趕的日子
可能這只是我這個分校的情形，他原始的精神跟設計也許是好的
我覺得原po的孩子才剛要接觸數學
應該有更多可以"玩"數學，操作性較高的校外課程可供選擇
也許可以有更適合的選擇
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