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討論串[構想] 高中職、大學 承認特色課程成績 -- 危 …
共 11 篇文章
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看完了「危險心靈」. ( ps.真的滿好看的 雖然步調有點慢 不過配樂很不錯. 劇情很好、有張力 觸及很多議題 又算十分深入 建議大家有時間可以看. (不過全看 完要花三十小時 好久...) 大家要多支持國片、優質節目 ). repeat. 看完了「危險心靈」. 啊... 滿多情懷地 想要去建構出對
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亂回一下. 先回到知識和文憑來說. 知識是人類對於真理的一種假設. 妳握有越多知識你的處理問題能力就越強. 這裡是政治版就不深入討論了..... 文憑則是對於知識的一種衡量標準. 也是一種認證機制. 當知識的標準已經潛移默化到人們心中時. 人們就相信知識是一種相對的權力. 但要如何設定這些權力甚至知
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國小國中,高中,大學. 這三者是不同的教育模式和風格. 該弄教的東西也不一樣. 不該混為一談. 寶石鑑定:這地球科學系和地質系有在教(在台灣大概只有銀樓和當舖用的到). 社工服務:社會學系有在教(這張証照有限定科系). 股市期貨分析:財務金融或管理類學系有在教(這張証照有限定科系). 辯論:法律系有
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我覺得這個構想很有趣 也很不錯. 不過當我看完天下的「教改十年後」，假設大家都看過. 對於正負面的評語都有，家長或老師會針對最後那位學生. 當做負面教材，也有一些文章覺得李遠哲應該要道歉. 教改失敗要負責，教改真的失敗了嗎？. 學習真的變得多元了，但社會價值還是不變的. 要唸書、考試，拿高分、高學歷
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我是覺得,體適能是要列入升大學的項目,但是比重,如何加權是看需要與實際狀況. 畢竟各個科系的需求不同,而且體適能也是學習力的一環,並不能偏廢. 我們不重視體育到一個有違公民衛生與健康的地步,體適能是全亞最後一名. 所以對此方案做為重視身體管理的方案我是強烈讚同. 而且對於體育學系出身也有工作機會(體
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