Re: [問題] 高中 動能變化量=熱能？？（內有例題）
※ 引述《MITjuching (CP3亞洲代言人)》之銘言：
: 板上各位物理大大好
: 這個問題（應該說觀念）我重複問我們學校老師大概五遍了 還是不太懂
: 來試試看 尋找能讓我接受的說法
: 一子彈2m以10V的速率水平射入8m的木塊內（置於光滑平面）子彈穿入的深度為1m
: 初動能為100mv平方
: 動量守恆 得末動能為20mv平方
: 『則子彈穿入木塊過程中產生80J的熱能』
: 詳解是直接寫 動能差=熱能
: 老師的講法較詳細如下（但還是有疑竇）
: 子彈受到的阻力為摩擦力
: 而摩擦力對木塊做正功 Fx(d+1m)
: 而對子彈做負功 Fxd
在此討論以下的敘述：
: 其中的作功差Fx1 就是熱能
: 但我的想法是 這個能量差 已經被拿去使動能下降80J了
: 哪來的能量產生熱能？
: （個人的觀點 較難以文字的方式清楚呈現 有熱心的大大對內容有疑惑敬請提出）
你的想法很直觀也有道理，只是差最後一歩。
摩擦力對整個系統作了負功，使動能下降80J(我沒有算，直接引用你的答案)，合理。
消失的80J動能，根據能量守恆知道，它會轉換成別種形式的能量，就是80J熱能。
不要把功想成一坨可以獨立出來看的能量："它要用來抵銷動能，又要用來提供熱能"
這個想像有問題。
把功想像成你的帳本上"本日收入"那一欄就好了。你的現有資產，就是你的動能。
你的收入為正，代表被作正功，收入為負，代表被作負功。
至於你的資產為什麼會變動？那可能是跟別人互動的結果。
以本題類比：
你是子彈，你的朋友是木塊，經過了摩擦後，
你少了100元，他多了60元，你們的總資產少了40元。這40元被浪費掉了。
為了類比，就把浪費的40元想成都拿去打電動然後間接製造地球上的廢熱好了。
現在你的問題是：你們共同帳本上的支出40元不是已經用來減少總資產了嗎？
哪來的錢浪費在打電動上？
所以，打電動的錢就是總資產減少的錢啦。
希望這對你有幫助。
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推
05/13 13:06,
6年前
, 1F
05/13 13:06, 1F
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