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討論串[新聞] 清大女博士生 6樓跳下命危
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平常就在版上潛水，這次遇到的是同校的同學發生的事情，不免很感慨. 看了指導教授跟主任的說法，只是很點點點..... http://udn.com/NEWS/SOCIETY/SOC5/6369689.shtml. 清大女博士生 6樓跳下命危. 【聯合報╱記者李青霖、張念慈／新竹市報導】 2011.05
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昨天因為這事件, 跟實驗室同仁聊起關於"研究壓力"這件事... 剛好藉此機會大家討論一下, 畢竟以後大家都有可能是PI..... 一個好的boss到底能不能給學生壓力?. 說真的, 我是認為人沒有壓力進度是會很緩慢的,. 所以"適度"的壓力的確是必要的...但,何謂適度?. 如果一個boss的要求是
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因材施教 這是我很認同的一句話. 但要如何因材施教?? 要如何要求才不會引發爭議?. 如果只是要能力較好的不斷的去cover能力較差的. 或是 直接了當的跟你說明 因為你有能力所以自己做. 老師的能力是用來幫助那些較弱需要幫助的. 這樣也算是因材施教嗎?. 永遠只是苦了那些能力較好且積極向上的學生而
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看到這段話讓人感觸很多. 的確念博班每個人的資質以及能力都是因素. 但是這是否可以成為指導教授可以用不一樣標準對待學生的方式嗎?. 能力好的沒有義務需要為實驗室付出更多. 能力不好的也沒有權力可以享受別人比較多的照顧. 畢竟念博班這個路本來應該是每個人自己去努力的. 當下能力好的被要求做多的一點的事
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※ 引述《redguest ()》之銘言：. 上面那段話，說到了我這幾年的心情。 真的很寫實。. 分享一下我這幾年遇到的一些心情轉折給大家參考。. 大致上來說的過程就是:. 1. 剛開始具有研究熱誠，研究又順利。 (博一). 2. 打雜沒產出，看到周圍的人不是過很爽，就是有一堆產出，向畢業邁進。(博
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