◆天資不聰穎的博士◆

看板PhD作者 (Protestant)時間14年前 (2009/10/04 09:38), 編輯推噓14(15117)
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http://a2z.fhl.net/life/life131.html 翻閱舊雜誌,無意中看到一篇朋友受訪的文章,分享如何出人頭地的經驗。 這個朋友在社會上算是真的蠻「出人頭地」的。在公共衛生領域非常有名,曾擔任院長、 講座教授,也曾獲頒教育部學術獎;更厲害的是,他是數個國際學術期刊的編審委員之一 ,這種學術成就,就足以讓人立正站好,表示敬意了。 文章中有一段特別引起我的注意,他提及國中時,發現自己天資並不聰穎。理化課上「當 量」時,老師說明了半個小時,一些同學已經開始演算,但他卻還沒辦法想通,杵在原地 不知該怎麼辦。心中疑惑著,為何好多同學都能解題了,自己卻依然不懂?直到又花了一 個半小時的時間,才確實把「當量」的原理弄懂。 面對自己天資的愚魯,他並不喪志氣餒,反倒從此很認真地面對自己的「不懂」。整個求 學過程,他就是設法讓不懂變成懂;也在人生路上,以這樣堅定的信念,不斷地化「今日 失敗」為「明日成功」。 我跟先生分享這篇文章,他也很驚訝朋友原來天資不聰穎。不過,我們很快就對這事一點 也不懷疑,因為我那博士老公也常說,他覺得自己並不聰明,但他的秘訣就是立定志向, 只做一件事,把它做到好。 仔細回想我所認識的博士朋友,發覺還真的蠻多人小時候天資並不聰穎,但過人之處就在 他們認真執著的態度。以常人來看,甚至會覺得他們執著到有些不可思議。 以那位朋友為例,他把參考書從頭演算過一遍,發現有不懂的,就打記號;一段時間後, 再回頭來做那打記號的題目,試試自己到底懂了沒?若發現又不懂了,再重新演算,並做 上第二個記號。這樣反覆練習,竟然有題目可以做到上面畫滿五個星星。這種驚人的執著 力,在這些博士朋友身上都可以看見,我想,這就是他們日後能「出人頭地」的關鍵因素 之一。 越早認知自己不是很聰明,並且加以改善補強弱點的,日後大都很有發展;反倒從小聰明 過人,又覺得自己真是天降英才,這種人日後發展則多是平平。 這道理跟信仰有異曲同工之妙。越早認知自己並非完全,願意正視自己的軟弱,並來到上 帝面前尋求力量和幫助,生命得以漸次變好;反倒自以為高風亮節、德行過人,又覺得自 己可以掌握生命中的一切,這種人往往會掩藏錯誤、文飾過失,到最後完全看不見自身的 盲點,反而對自己無益,甚至禍及身邊的人。正視自己的問題,努力改善,必能出人頭地 。學術領域如此,人生功課更是如此。 -- ※ 編輯: Chengheong 來自: 118.169.229.165 (10/04 09:39)

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來到上帝面前就不用了
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勤能補拙
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謝謝..很受用的文章^^!
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樓上噓的那位有點失禮哦...
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讀博班..資質普通就夠了..耐力和毅力比較重要
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唸博士跟天資聰穎有啥正相關?
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是指王教授吧 我們所的教授
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300篇SCI 2次國家講座
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這就是台灣學術................ 唉
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前公衛學院院長?
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YES 他是的
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那如果聰明又有毅力呢?
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我怎麼聽說另一個論點是再怎麼勤能補拙也不會有大成就
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頂多就是過的去,但是要跟前0.2%的天才比還是比不上
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文章的前提就錯了--為甚麼聽不懂老師的講解就是不聰穎?
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以此而下的立論當然就一路存疑
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我倒覺得文中這位博士從小就展現驚人的認知技巧
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要說他天資不聰穎也是有點誇張..很努力是真的
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天資不聰穎會順利的台大醫科又哈佛博士? 程度多少罷了
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很多真強者都馬愛說自己弱或自己笨,至於事實如何也不
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那些去聽演講的人需要知道的
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我也覺得是從小就有驚人的認知能力。
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我也是國小倒數前三名,一度被懷疑送特教班。現在都碩班畢業
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準備博班的路程啦。
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可能遇過一兩個比自己強的人 就覺得自己天資不好..XD
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王老師以前聊天,他都會說,老師要感謝主....
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話說費曼也在自己書裡提到理解力稍差 需要多一點時間
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所以慢一點也還好阿 人生這麼長
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王教授如果不聰穎,我們這些徒子徒孫都跟白癡沒兩樣
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我們以前開導生會時的代號就是:今天老師要傳教了
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二樓請注意發文出處...
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01/06 22:31, 5年前 , 33F
我也覺得是從小就有驚人 https://daxiv.com
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文章代碼(AID): #1An_obX5 (PhD)
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