English learning
小弟自己寫的 大家可以參考看看 : )
如何將英文提升至「能夠用英文思考並精準表達」的程度？
有四個關鍵：時間、專注、教材、方法
時間：最好是能夠短期而密集，每日四小時(包含完整和零碎如通勤時間)，三月內可用英
文思考，六月內一般性溝通無礙，一年內任何對談皆無問題；如果不能每日四小時，那效
果當然折扣，但重點強調每日都需撥出時間，忙就零碎時間，閒就完整時段。
專注：把注意力放在注意關鍵變項的變化上，就能專注學習！
不管學習任何事物，能否把想學的事物和學習者本身的自我意識、情緒等像切割臍帶般分
開都是很重要的事情。當心裡的聲音都是：「我」一定要把英文學好或者「我」為了什麼
目的很辛苦很無奈的學英文，當專注學習時很容易就會把焦點都放在自我意識上，譬如：
「這麼無奈得學英文，那一定要在很舒適的環境，不然我太可憐了」、「我一定要學好，
所以我得要怎樣怎樣…」，如此學習不容易專注效果差，也無法從學習中產生興趣無法持
久。正確的方式：把焦點放在關鍵變項上，以提升英文聽力為例，應把專注力放在說話者
頻率快慢，腔調高低，語氣起伏，連音等關鍵變項上，用理智強迫自己去分辨其中的差異
，因此很容易就會專注而投入，不會陷入自我的迴圈，投入就會產生樂趣。
Summary：專注「關鍵變項的變化」就能投入→投入就能從我執中釋放→焦點從第一人稱的
自我，轉移到學習的事物中從而產生樂趣→學習效果佳、持續的motivation
教材：要先弄清楚買這教材的目的是為了什麼？想增進英文哪方面的能力？
教材的編排方式是不是符合妳的需求？依程度選擇適當的教材。
一般來說，合適的聽力教材應該是第一次聽能聽懂三成左右，專注聽力練習直到能聽懂八
成，聽到這一句可以直覺反應出下一句稱為熟練，方可更換教材。一份聽力教材就是拿來
訓練聽力，不可同時邊聽邊看對照，或同時希望能加強字彙，這樣效果得不償失。一份教
材如不能聽到熟練就焦急更換正如同能力開拓卻未能穩固，妳的能力圓圈雖會往外凸起，像
手繪的太陽一樣，然後終究會縮回來，只有踏實地穩固能夠將圓劃大。
方法：首先要有明確的學習目標，包含為了什麼目的，達到什麼程度，譬如「能夠舒適地
用英文思考，工作上的表達能用字精準且語調標準讓人驚艷」。
聽一說十(被動聽一句就要主動把它加以變化衍生創造，主動說出十句話來)
能力 目標 方法 程度
聽 聽清楚 學習音標(ex. Months)聽清楚練習 一字不漏原音重現
聽得懂 聽得懂單字、句子、全文 直覺了解其意(直覺聽力)
說 操控能力 逐句跟讀、同步跟讀、朗讀、貫口 貫口：快而不亂、
慢而不斷
(貫口：類似中文得繞口令─訓練肌覺記憶：發音的肌肉的記憶)
表達能力 拷貝：跟讀、歌唱、貫口、話劇
創造：造句、解釋名詞、說故事、對話及討論ideas
讀 辨字生義 字首字根、文法、語感(計畫性增加被動詞彙)
理解力 閱讀練習(要想學英文而不是中式英文絕對需要大量input)
寫 拷貝 句型拷貝(句型結構出文章)
創造 自然寫作法(寫作訓練英文思考能力，極為重要，同時也能拓展
主動詞彙)
以上學習方法需交替使用，可同時進行多種訓練效果佳，道理同重訓肌肉會疲勞。
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