Re: [疑問] 想詢問心理輔導員的工作內容

看板PSY作者GoldLight (懂你的金光)時間15年前 (2008/11/17 10:48)推噓2(2推 0噓 14→)

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抱歉這一篇有點長，方向也有點偏離了原po的主題，只是我想談談我在推文中的想法，跟大家交流一下 ^^ 主要是談中等學校以下（國高中職與國小）的輔導老師能否進行諮商？當然，如果輔導老師本身就有諮商師、心理師或者精神科醫師執照的話，那就完全沒有問題（不過有精神科醫師執照去當輔導老師的...大概還沒有案例＠＠）高中職的輔導室已經慢慢出現具有諮商師/心理師執照的輔導教師了，當然他們執行諮商也沒有問題；那，僅有大學畢業但屬於正式教師的輔導老師呢？個人覺得根據心理師法他們還是可以進行諮商，因為業務需要。輔導教師的業務有哪些？國民教育法施行細則十四條第四款：輔導室 (輔導教師) ：學生資料蒐集與分析、學生智力、性向、人格等測驗之實施，學生興趣成就與志願之調查、輔導及諮商之進行，並辦理特殊教育及親職教育等事項。國民教育法及其施行細則是國民教育的根本法條，以國民中小學而言沒有適用性的問題，因為一定適用。所以正式編制的輔導教師可否施測？若是智力、性向與人格測驗，那當然沒問題，因為是業務需要；（當然有沒有這個能力/財力就是後話了）如果是特教系的背景但是放在輔導教師的位置呢？那當然也可以，因為他是輔導教師；如果是學國文數學英文etc的教師被放在輔導教師的位置呢？當然還是可以，只要他在輔導教師的位置，根據國教法及其施行細則，他就可以進行施測與諮商。所以國教法允許沒有專業背景的教師來擔任輔導教師嗎？國教法第十條第三款國民小學及國民中學應設輔導室或輔導教師。輔導室置主任一人及輔導教師若干人，由校長遴選具有教育熱忱與專業知能教師任之。輔導主任及輔導教師以專任為原則。第十條第四款：輔導室得另置具有專業知能之專任輔導人員及義務輔導人員若干人。不過，法規寫寫而已，違反這兩款並沒有罰則，許多國民中小學並不會聘用真正具有輔導背景的教師擔任輔導教師，早就不是新聞了。那，高中職呢？高中職已經不適用國教法了（因為國教法第三條第一款說：國民教育分為二階段：前六年為國民小學教育；後三年為國民中學教育。）請換用高級中學法（及輔導辦法）以及職業學校法（及職業學校學生輔導辦法）這兩個輔導辦法都提到輔導教師可以進行諮商、施測，甚至心理治療（請參考上述這兩個輔導辦法，貼法條在這邊有點佔用空間，可以參考高級中學學生輔導辦法第六條至第十一條、職業學校學生輔導辦法第五條至第八條）所以國高中小學的輔導教師在執行業務上有灰色地帶嗎？個人覺得沒有，唯一的差別就在於「精神疾病」的治療，其他的心理治療、諮商、施測、個諮、團諮、晤談、輔導通通都可以做。（心理治療似乎僅限於高中）所以結論是：輔導教師能夠做的事情比諮商師還多啊！當然，能力、成效重要多了，這是法條無法規範的。至於法條有沒有需要修改的必要？當然有！就是對於輔導教師的資格限制，個人不認為學科教師有能力從事這些輔導工作（當然如果他有修過輔系之類的就另當別論），只是法規漏洞就是學校不一定要聘用專業背景的輔導教師，隨便找個老師充任、叫他多上幾堂相關知能研習就打發了，弄得非專業背景的輔導教師不敢進行諮商等工作，學校輔導自然淪於「處理交辦事項」的地方。抱歉真的寫太長了，只是，輔導教師能做的不比諮商師少，甚至和臨床心理師一樣多呢！ -- 處眾當思益眾懂你的Antonio金光勳育 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.247.42.182 ※ 編輯: GoldLight 來自: 140.247.42.182 (11/17 10:52)

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