Re: [問題] 禾稻看看結成完 問事業轉職
※ 引述《abc70340 (澄仔)》之銘言：
: 謝謝n大的解說!我在這行裡，確實是遇到許多不如意的事。有初期老闆的不信任
: 同事的冷漠與隱隱排擠(因為是社會新鮮人所以份外在意)等等...
: 現在真正引爆我想要離開的點是，三月份代接的高年級安親，我完完全全管不住他們
: 老闆說要兇他們才會怕才會乖，但是即使我發狠卻震懾不了學生
: 這樣的挫折感以及這七八個月來帶國中班的經驗綜合起來＜，不禁讓我思考，
: 我真的適合走這行嗎?常常聽人說"有人天生就是吃xx行飯的"
: 那我是不是該及早離開(七月過了生日就27了) 去尋找適合自己的工作?
聽人說xx天生就是吃這行飯的，而你覺得自己的確很多不順遂，所以信心就動搖了嗎？
那說到底，究竟是別人打擊你、事實挫敗你，還是自己認定自己輸了？
不知道你是因為什麼理由才去補習班，工作不好找固然是理由之一，但應該還有其他因
素吧。
我剛出社會時也在補習班教書，偶爾會代導師。我跟學生相處，都按自己步調走，跟誰
都好相處，除了有時候職權上無法干涉主任決定外。有遇過各種狀況的孩子，也有完全
管不動的，因為我不會破口大罵、不會凶，只會跟學生說：你沒有心學習，我就不會教
，你也不會是我學生，既然你是被逼來補習的，那你玩你的，我看我的作業，皆大歡喜
。雖然有個學生看我這樣，還來罵：沒見過你這種老師，居然不管我的！太混了！我反
駁：對什麼樣的學生就有什麼樣的老師，你這種還要求我盡責，省省吧你！
有的學生完全不聽老師上課，我生氣的表示不教了，要她自己去溫習，她居然問我：你
沒聽過付錢的是老大嗎？我交錢了，就算我不聽，你也不能不教啊！
我說，古時候，拜師要給束脩，而老師有權不教，甚至發現你不可教，也有權把你掃地
出門。如果你學不會尊敬老師，我請主任退費，妳離開（我笑的說的）。
然後她就很乖了。
（怎麼可能退費？補習班要錢要得很兇啊，但我覺得我是老師，我要教知識，也要教作
人，就算為此跟父母、補習班、學生槓上，又怎樣呢？如果孩子讓父母花這麼多錢，品
德這麼差，我覺得我有必要給他一個教訓；其實大部分補習班的孩子都很聰明，哪需要
特別教導知識....）
後來我離開補習班，是想玩大一點，從一對一輔導，到教一個班，再到接觸教育政策，
我想玩教育的野心很大，並不是我被人說不適合這一行。
到現在我還會想起那些學生，一群寶貝兼小屁孩兼天才。
對了，凶有很多種，大聲罵是一種，冷靜沉默是一種，冷冷盯著學生是一種，買一堆禮
物給學生但不給吵的那一個也是一種，或者，你問對方，為什麼要這麼吵、不專心、不
配合？有時候要用另一個角度想，為什麼你要這樣？即使耽誤教學時間，你花一堂課半
堂課的時間當場解決一個孩子的情緒問題，那也是一種好事啊！
如果你想離職，既然都不怕丟飯碗了，改變自己的態度與教學法看看！就當玩這幾天。
: ※ 引述《notoriousii (蘋果不是長樹上的)》之銘言：
: : 神明的意思，和你所想，有滿大的出入。
: : 籤說，不要那麼快把自己在這一行累積的經驗與發展打死，現在的經歷是個好基礎。
: : 但在這麼多職務上，先捫心自問，你覺得自己的付出，對誰有益？
: : 應該對孩子有益，對你也獲益匪淺吧？雖然疲累，卻不得不多思量利益所向。
: : 要工作、健康、薪資、發展皆大歡喜，得有自覺與決心，而孩子是你最大資產。
: : 未來的某一天，當你回顧過往，會赫然發現，今天你的播種，對孩子與社會有多重要。
: : 姑且不論最後你會怎麼決定去留，但至少，你所問的七月離職，是不大恰當的。
: : 在這份職務上，也許疲倦、也許感到不如意或沒搞頭，然而離開之前，
: : 你還有一些功課要做：找到自己這個角色的意義、找到這個職務對你未來的意義。
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