[評價] 102-2 黃佳鈴日文一下

看板NTUcourse作者kf40410 (Ed)時間11年前 (2014/06/29 23:14)推噓10(10推 0噓 2→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：是哪一學年度修課：102 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 黃佳鈴 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 日文系開課，授課對象為非本系生 δ 課程大概內容 ‘有’字句（存在、擁有、助數詞、期間等） ‘想’字句（願望、移動的目的等）進行句（動作的進行、狀態、結果的存續等） ‘請’字句（動作的順序、指示、輕微的命令、請託等） ‘必’字句（義務、必要性等） ‘可’字句（允許、容許等） ‘給’字句（物品、行為的授受表現等） Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 來學日本語初級1 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師上課的方式會讓同學感到有如春風化雨，而且人又長得很正>///< 以致中二星球生物如原PO有時候甚至會不由自主跪著上課，後面會說明。每次上課前會有單字小考九題+一題翻譯，單字的範圍為該周上課範圍，翻譯則是考上周教過的句型~!有念課本基本上就拿的到分數~! 課本的上課方式則是先從每頁的基本句型開始帶起，再套用不同的例子請同學自己互相練習，練習過程中老師會走下來聽大家練習的狀況>///< 這個時候如果有發音或文法上的問題也可以抓緊時間問老師唷~ 在這之後老師會開始點同學念課本上的例句(=點名...) 練習完之後老師有時候會穿插一些生活化的題目開放給大家回答，這時候大家要小心不要跳到老師挖好的洞裡www 當然如果大家要挖洞給老師跳老師好像也滿樂意的(?) 老師也會在上課之中穿插介紹一些日本文化、旅遊相關的知識，小考考卷底下也會每週附上趣味小知識給大家增廣見聞，以致於小弟我每次上完課膝蓋都很痛，共同教室的椅子真的很不好跪，補個幹。喔還有老師私底下其實滿宅的，有興趣切磋者也建議選這堂課www σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 出席、小考、上課態度、期末報告 40% 期中考 30% 期末考 30% 小考的部分我覺得只要課前有準備都不是問題，不過單字量的多寡真的見仁見智，中二小弟我覺得OK 期末報告只要有參與應該也不難拿分，後面說明。期中考期末考的話，老師的題型是單字、填充、翻譯、聽力其中最困難的非翻譯題型莫屬啦~ 老師在課堂上說過她的翻譯題不好寫，個人覺得訣竅在於用斯巴達精神把課本捏爛，啊不是，念爛，注意一些特別的用法與句型，特別是每課最後的會話部分，一定要念熟一定要念熟一定要念熟 (很重要所以講三次) 有時候寫完自己覺得很有把握，覺得這學期卷村入住許可到手了，最後看到分數狂罵WTFFFF，別懷疑一定是你的翻譯題爆炸惹 ˊ_>ˋ 此外，老師會在學期初發一張加分用的小卡，只要有寫作業/連兩次小考90+/小考100 都可以去找老師蓋章喔~ 期末成績會依照你的好寶寶章的多寡來調分當然如果班上有天花板調分障礙存在就另當別論... 總歸一句話，這堂課是紮實分但最後會收穫滿滿外加膝蓋瘀青一整學期。 ρ 考題型式、作業方式考題型式請見前述。作業方式主要分為每課習題、造句以及小組錄音作業，每課習題會在上完該課的當周放上Ceiba，寫完隔週可以交給老師改還有好寶寶章可以蓋喔好作業不寫嗎~~ 再來就是造句作業，印象中本學期只有一次，要根據課本上的句型自由發揮造句並交到Ceiba討論區，老師還會從自己教的班級裡選出各種奇特的佳句共賞喔www 敬請期待小組錄音作業大約是5人一組，要從課本上的對話去改(ㄜˋ)編(ㄍㄠˇ)內容，最後要交一份約五分鐘的小組錄音檔上去，每個人都要獻聲(羞) 交上去之後老師還會要求小組組員互評，所以大家就給力一點吧，不然就會變成醬 http://pbs.twimg.com/media/BH4X-G4CcAAcDXz.jpg:large ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 老師學期初就會跟大家訂好規則，無故缺席三次不到，URGGBJ4 上課時會以點同學念課本範例的方式作為點名，基本上每個人都會被點到 >.^ 加簽的部分，印象中老師會視教室的空位多寡給加簽，此外也開放旁聽喔，不過要記得學期初選課前就要寫信問老師~! Ψ 總結老師人真的很年輕很正很溫柔體貼，還曾經上過矮子台大，在上課時還拿來炫耀過喔www 想要朝聖的迷弟迷妹們務必要選這堂RRR 好啦打了這麼多我知道老師也是資深鄉民，不知道能否有幸釣到本尊出來推文(揮竿) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.42.19.207 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1404054869.A.127.html

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zamethy

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andante13579

06/29 23:29, , 2^F

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bambootsai

06/29 23:38, , 3^F

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