[評價] 101-2 陳宏機率導論

看板NTUcourse作者globejoy (幻)時間11年前 (2013/06/29 00:20)推噓5(5推 0噓 3→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）： Yes 哪一學年度修課： 101-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 陳宏教授 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 數學系大二必修 δ 課程大概內容 sample space and probability discrete&continuous random variables 各種常見distribution derived distributions covariance and correlation -----期中考----- conditional expectation Transforms sum of random variables Limit Theorems (Include law of large number and central limit Thm) Poisson processes -----期末考----- Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Introduction to Probability / Dimitri P.Bertsekas&John N.Tsitsiklis μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 板書 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 完全扎實分不調分這學期75個(不含停修的)當了17個雖然說是數學系必修但是當了1/4還是偏多(雖然還是有教授出手更重) ρ 考題型式、作業方式 4次小考各5% 共20% 作業需繳交6次 20% 期中&期末各30% ω 其它 *[m 不重視出席用到不少微積分 Ψ 總結我一直認為.. 認真上進的學生才能了解一門課的精隨像我這種不太用功的學生實在是不太適合寫評價文但由於上一篇機率評價文似乎有失偏頗而且下方推文還出現不少攻擊老師的言論故決定以客觀一點的角度再寫一篇評價文供學弟妹參考基本上這是一門非常強調自己念書的課老師上課大概就是點一些觀念舉一些不太好懂的例子跟公式推導雖然老師講話常常被評為沒有邏輯性但其實就算聽懂了還是要花時間自己念老師也說過數學這種東西是不可能突然就懂的一定要每天花時間去念雖然說不調分但是會根據學生情況進行調整舉例來說期中考30% 但滿分400 分數/10 就是學期得分可以想像就是100分考卷滿分出到130這樣但是期中考的平均很慘烈大概150~160 也就是只有50分附近因此又多了一次期中考特考滿分210 最高以180分算基本題居多期中成績就是期中考&特考取高分的一個缺點是對於期中考140~180的學生幾乎沒有幫助後半學期教的速度也放慢很多期末考更是和第三次小考範圍差沒多少(第三次小考離期末考還有3周) 加上期末考放水基本題很多終於挽救了期中考造成的悲劇只有約1/4被當(雖然我覺得還是很多....) 總結來說我覺得老師人不差學生學不好那就放慢速度調低難度只是堅持不調分會造成學生很大的壓力課程方面沒把Markov chains教完其實蠻可惜的(虧你前面教這麼快...) 個人比較希望能把課程完整教完然後進行一點分數微調老師常說他上我們課壓力很大但其實我們上他的課壓力更大畢竟不知道他期末會放水之前約有一半以上的同學都有被當的危險QQ 教授發現學生對微積分工具感到茫然便認為我們應該去問微積分教授當初怎麼教的 .....其實我也很想知道當初微積分到底學了什麼 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.169.240.89

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her0418

06/29 00:33, , 1^F

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※ 編輯: globejoy 來自: 118.169.240.89 (06/29 00:41)

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candice48

06/29 02:52, , 2^F

06/29 02:52, 2^F

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starsnight

06/29 03:30, , 3^F