[通識] 99-1 楊典錕 日本近代歷史人物 A3

看板NTUcourse作者 (pencil)時間13年前 (2011/01/12 15:08), 編輯推噓29(29036)
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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件): 是 哪一學年度修課: 99-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 楊典錕 δ 課程大概內容 日本近代的歷史人物,有西鄉隆盛、伊藤博文、福澤諭吉、澀澤榮一 森歐外、後藤新平、新渡戶稻造、吉野作造、平塚雷鳥、野口英世 八田與一、山本五十六、吉田茂、松下幸之助(最後兩個時間不夠沒講) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 投影片,會放在CEIBA上 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 主要就是講解投影片內容,有時候會用板書輔助解釋以及補充講義上 沒有的東西,內容算是相當淺顯,大概google或是wiki就可以找到的 資料,然後板書相當重要,雖然老師字不太工整、寫得很亂,寫完還 一直畫圈圈或是畫線,但還是要打起精神來想辦法把老師寫在黑板上 的所有東西全部一字不漏抄下來,因為會考,而且考得非常 細 不過老師時間掌控不太好,常常會一直重複以前的內容,還會把以前 的投影片叫出來看,結果新的就講不完囧,最後也導致了最後兩個人物 沒時間介紹 另外老師有時候還會講一些他的想法,但是老師的評論只要在跟其他國 家跟日本比較的時候,基本上是一面倒的傾向日本,雖然 很多講得都還算中肯,很多地方日本確實做得比較好,但有時候也有比較 誇張一點的批評(Ex.說台灣大學叫做校長不叫學長這個也要批評我就覺得 有點超過),無法接受的同學請慎選 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 作業*2 20% 期中考 35% 期末考 45% 還沒出來,但應該是紮實分,分數應該會比上學期好,因為作業比例降低 而且助教給的分數不差 ρ 考題型式、作業方式 考題有60分選擇題、20分簡答、20分申論,其中申論題會請你寫一些 你對日本有興趣的事物,算是自由發揮性質,另外的80分裡面大概有 20分是講義沒有但是上課有講的東西 然後選擇題的地方,考題非常的細,都考很多枝微末節的東西,不過老師 也不算太為難,因為選項除了正確答案其他選項都是講義上完全沒提過的 人物,看得夠熟的話應該不會太難選,然後還會有陷阱題,要非常小心 (Ex.問日本憲法頒布時的總理大臣,或是問你野口英世是因為防堵什麼病 升官這種= =) 簡答更為惱人,相當難寫,有時候你完全沒想到會考的東西就考出來, 像是有考到什麼森歐外他兒子的名字是從哪個德文的名字來的,而且還要 拼寫出來,真的很誇張,所以前面才說老師上課的板書 要一字不漏抄下來囧...... 作業是要寫兩篇對日本的歷史人物的生平簡介還有評論想法,助教給分 還不錯,稍微用點心寫分數就不差 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 原則上不點名,但是就像上面講的,老師會考上課提過但是講義沒有的東西 如果沒來聽會寫不出來,不需要基礎,對日本近代史比較熟的應該會覺得 太簡單,加簽的話前兩週用電腦選,但是第三週用人工加簽好像還是全簽了 Ψ 總結 如果對日本沒什麼概念但有興趣可以聽一下,會稍微有點概念,至少日幣 鈔票上的人你都會知道他們是誰,平心而論可以學到一些東西,也還算涼 不會太累,老師跟助教都還蠻用心的,但是因為上面寫的(有點像抱怨了) ,我對這門課持持平的態度,想學日本的歷史應該還有更好的選擇,另外 不能接受老師批評台灣的請千萬不要選 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.136.184.78

01/12 15:30, , 1F
考題也還好吧 不是每題都很細 總不能讓每個人都一百分啊
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01/12 15:35, , 2F
老師已經算很好了...我聽過一面親中貶台更誇張的
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又或者是捧日捧台到不顧事實的...
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01/12 15:51, , 4F
課程5顆星 老師風格2顆星= =老師常常囉哩巴唆很煩
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01/12 15:52, , 5F
又不是建築專家,一直批評批評建築
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01/12 15:53, , 6F
板燈開開關關,版書根本來不及抄
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01/12 17:22, , 7F
期末的填充讓我哭哭了orz有點傻眼
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期中那個otto以外倒是還好
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01/12 19:06, , 9F
上課都有上,有聽課80+不是問題,這篇文罵太嚴重了
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01/12 19:12, , 10F
期末考有比期中難,尤其是簡答,修這門課最好坐前面
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01/12 19:13, , 11F
老師寫在黑板上的東西太亂,助教下課又馬上擦
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我覺得這堂課的問題在人太多了
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上課最好也不要打瞌睡,最好多交幾個朋友互換補充筆記
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樓樓上中肯
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老師進度掌握能力極差...都SKIP掉茶道演講還教不完
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可是不要忘記這學期還有因為中秋節停課一次@@
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看來應該建議老師這班不要收太多學生XD
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進度真的掌握的很糟!很多不必要的重複! 而且真的很傾日...
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同意進度掌握不好 考題方面覺得還好 但去年給分...
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不過看的出老師真的很有熱忱,對學生也真的很友善!
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老師人超好 好課推 不過上面講的也是真的
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01/13 00:19, , 22F
我覺得老師的補充很棒 推薦給想要好好認識日本的人~
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感覺好像是前幾學期要求太鬆 讓老師有點矯枉過正了...
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去年給分主要是作業給分離譜到爆,根本是刻意要拉低平均..
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第一學期開課分數超甜XD,第二學期馬上降個十多分
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老師價值觀很特別 有法西斯思想傾向...
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還好我是開課第一學期修的XD
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感覺老師政治色彩有點強= =
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別的不說 光星期三考試 題目沒印清楚 就趕快講一講
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抄一抄就好了 他可以在每個單詞停留超久
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每個選項也停超久 我其他題目都寫完了就在等那幾題
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然後大家寫到一半 居然在補充上星期上課的內容= =
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還有批評同學背下考題去PO考古題板 做這些事情都沒錯
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但是是在考試當中... 我覺得會有人被影響到 至少我有
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有時候也是一些為了批評而批評 連電子講桌都可以批評
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明明就是老師自己不太會用 卻不檢討自己的資訊能力
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上課內容是真的很有趣 但容易被老師上課方式影響的請三思
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投影片製作可以看出老師對上課的嚴謹和認真喔
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可能是教室的問題吧,坐在後面1/3都看不見黑板在寫什麼
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簡答題這種有聽課大部分就會,你這樣寫好像他Otto只有
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寫在黑板上一次,他明明課堂上就講了好幾次森"歐兔"
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而他主修的就是日本歷史,教的也是日本歷史,你要他沒
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有傾向日本的立場也不太可能吧
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非常愛日本 非常討厭大陸 個人色彩較鮮明
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大家討論得還真熱烈XD,看樣子老師的風格還真的是賛否両極,不過還是 聲明一下,我並沒有否定這門課的內容,老師的用心程度我還是很讚賞, 也沒有說老師的作法或想法是不對的,只是我比較不喜歡,而上面寫的事 情也確實都有發生,所以我提出來,讓無法接受這種風格的同學避免去選 這堂課,當然大家也可以參考下面那篇評價,也是很多人欣賞老師的教法 ,反正評價文都僅供參考,大家選課時可以自行參酌 另外我不是因為考試分數很差才抱怨老師的考試方式,事實上我期中考考 得不算差,只是老師這樣出題我還是覺得太枝微末節,好像你只要把投影 片上關鍵字都記起來就好,歷史的脈絡、前因後果好像可以不太需要管, 也可以考高分,甚至是上課把老師筆記抄得很細微的人就可以拿比較高分 ,個人比較不喜歡這種學習歷史的方式就是,當然也是有很多人覺得OK ※ 編輯: matita 來自: 220.136.184.78 (01/14 01:16)

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其實老師這種考法可能是顧慮到這堂課只是"通識"
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建議你有興趣可以修老師開的另外一堂"日本近現代史"
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雖然是歷史系選修 可是並不重 上課認真聽講即可
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這門課因為有指定參考書 所以對於歷史脈絡理解較完整
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我是修這門課的學生,而且在這堂課我感覺不到老師有
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特別偏袒日本。 老師常常是日本跟臺灣兩方都有所批評
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所以我覺得老師還蠻客觀的。 個人意見供大家參考
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我覺得這堂課很棒 老師也很認真 充實又不會太重 推薦
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01/15 17:36, , 53F
可以學到東西 不過老師個人風格應該不適合每個人
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01/15 17:40, , 54F
考試時一直聽到老師強調念書就念書 管要考什麼幹麻
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第一個腦中想到的句子就是 考試就考試 管怎麼準備幹麻
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01/15 17:42, , 56F
看考古題也是準備考試的一小部分 這應該很正常才對
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應該說要跟老師對tone就會覺得很好 像我就修得很快樂...
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01/16 23:08, , 58F
如果真的對日本抱持熱情 有來上課 90以上是沒問題
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01/16 23:16, , 59F
其簡答也是只偶爾一兩題比較細而已(一題也才3分)
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01/16 23:17, , 60F
選擇都很簡單 都還有送分心得題 沒原PO講的那麼誇張
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比起一堆申論 方向不合老師口味 被打低分好多了
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01/16 23:39, , 62F
不過建議選這門課要來上 老師簡答20%基本上就是點名的意思
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01/16 23:39, , 63F
除非有強者朋友的筆記在 不然沒來大概寫不出這20%...
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01/17 14:07, , 64F
考得太細了,有些上課講PPT沒有根本不像是重點還考出來
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01/20 10:07, , 65F
心得題給分超鬆... 我自認寫超爛只扣2分= =
01/20 10:07, 65F
文章代碼(AID): #1DBLDvvg (NTUcourse)
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