Re: [請益] 來自學弟妹們的殷切提問!!

看板NTU_TS作者 (水中落葉￾N￾ ￾ N )時間19年前 (2006/04/22 12:16), 編輯推噓6(600)
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: ※ 引述《shc855028 (一支飛翔的酒)》之銘言: : : ‧對於東山一味地專注於學業考試: : 學生們應該如何應變以活用自己的國高中生涯? 我想在東山待了這麼久,在這個大環境下,或許很多事都是”人在江湖,身不由己”, 考試就是那麼多,逃不了也避不掉,但不可否認的,學業確實是高國中生的一大要務。 多多少少都會聽到一些朋友在其他學校有著什麼什麼活動,或者社團玩的怎樣…很不幸 的,在東山的你可能很多事都沒辦法去做、很多的活動無法去參加,於是你能做的,只 是遺憾和抱怨? 的確,我在東山時也差不多,但你能怎麼樣呢?這個大環境要改變就像要中共放棄武力 犯台一樣,不會是一天兩天的事。既然明天的大大小小考試不會一瞬間消失,於是你能 做的,只是抱怨然後屈服於書桌前? ”人不輕狂枉少年”,但在東山這環境下,你要怎麼去馳騁自己的夢想和不想被拘束的 心?那你就想吧!想想自己想做什麼,想要什麼,試著把目光逐漸放遠,近程中程遠程 的目標和想法都想一想,然後想想,在應付學業之餘,你有沒有辦法去達成、去實現? 我所謂的應付學業不是說考試過得去或是說要考試成績多高,而是你要真的有學到東西 、真的懂了,成績反而不是那麼重要(但是指考成績就很重要),誰在大學還會去管你高 二第二次段考考幾分、考第幾名,那些成績是虛幻的,只是要提醒你什麼地方沒學好, 國高中學的東西必須要”真的懂”,懂了以後要會用,不然學生不過就是台考試機器嘛! 回到正題,想想應付學業之餘,你有沒有辦法去達成、去實現你的目標或夢想?有,那 就找課餘時間一點一滴的去做、去充實、去實現!沒,那就把這些目標、這些夢想,紀 錄下來,等到上了大學… 用三倍以上的力氣和衝勁去實現! 要怎麼去活用高國中生涯,我想沒有標準答案,我會建議多思考、多想想,想想自己到 底要什麼?學著把目光放遠,在其中學著去計畫、去利用時間,試著去找到屬於自己的 答案。 : ‧直升東山三年的感想如何?: 得到了什麼?失去了什麼ꄊ 在東山待了六年,從當初懵懵懂懂的國一新生,到現在要升大二了。 直升東山有什麼感想?總有點難以言傳只能意會的感覺,選擇直升,就不需要準備國中 基測,好一點就是多了半年可以準備考大學,爛一點就是多了半年可以混XD想了半天還 是打不出些什麼感想,我想在東山這麼久,得到最多的,就是一群一起奮鬥了很久的夥 伴們吧!共同的目標,造就出些許革命情感。失去的或許是那一點屬於青春的時間吧! 因為課輔,在東山總是待到晚上,東山也沒有什麼社團,總少了機會、活動去認識、去 接觸外面的一些事物。說起來東山是個蠻封閉的環境,算是蠻糟糕的一點,當初一些校 外的競賽,像是AMC、TRML等…學校這方面的資訊可說是沒有,現在怎麼樣我就 不清楚了,只是當初都要靠自己或是同學朋友間的訊息交流,我是覺得這點讓學生錯失 了很多磨練的機會。 為什麼要選擇直升?有沒有後悔過?高一時我想過,大一時我也思考過這個問題,或許 每個人的理由都不同,我也想不出個絕對的理由,但我想,很多事情有失去也就有所收 穫,不管怎麼選擇,不都是條路嗎?看你用什麼心態去走就是了。 : : ‧最後如願上了x大xx系 : : 是怎麼樣的一個心路歷程? 上了台大資工,剛放榜的時候是還算高興,畢竟算沒有讓自己的努力白費,剛進來時有 想過,資工真的是我想念的嗎?學習著算是沒什麼接觸過一些課程,感覺陌生…或許還 帶點新手的心慌吧!不過我想,既來之則安之,現在是都還算可以。 : : ‧上了大學,看到外面的世界 : : 有什麼見聞和心得和學弟妹分享? 大學是個亞社會,算是個自由度很高的世界,想學什麼隨便你 (當然還是會有些不想學 而還是要唸的XD) ,很多事都得開始學著自己做、自己督促自己,因為沒有人會盯你, 跟不上、學不好的就是被當、被二一。周遭各式各樣的人都有,認識越來越多的人,從 他們身上學到越來越多的東西,尤其像台大,傑出的人比比皆是,人際關係變成很重要 的一環。 ( 念了資工系最大的心得就是…交程式作業時,是資工人最熱血的時刻,就是會有一種 ”X的!我今天晚上一定要幹掉你”的熱血情緒XD) : : ‧升學 是待在東山的唯一理由嗎? 是理由沒錯,但不是唯一理由(如果是的話那會過的很不快樂),或許有些人比較習慣熟 悉的環境,或許有些人純粹不想考國中基測、或許有些人沒有所謂的理由,很多事都能 成為理由,但如果只是為了一個升學,那一定要待在東山嗎?自己去發掘吧! -- 人不是活在過去的 做現在力所能及的事就可以了 - 一公升的眼淚 - -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.230.72.66

04/22 21:59, , 1F
簡言之 要培養同學「下課後的學習興趣」吧
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我今天有跟教務處副主任談這個問題
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畢竟,如果只把「學業」的定義限縮在只有考卷上的話
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只會扼殺大家的興趣。鼓勵大家多從事一點活動
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就算不一定會馬上反映在分數上,對整體學習
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04/22 22:02, , 6F
絕對有相互援引 觸類旁通的重大效果!
04/22 22:02, 6F
文章代碼(AID): #14IQu94M (NTU_TS)
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