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討論串[作業] 廖婉君教授的計程作業
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Re: [作業] 廖婉君教授的計程作業
推噓1(1推 0噓 1→)留言2則，0人參與, 最新作者erichsueh (KAWAII>///<)時間16年前 (2009/12/17 21:58), 編輯資訊
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這可能要問助教才比較確定喔= =. 不過真的都很像>"<. 我覺得應該是第一種比較正確吧. 因為若要再多做一個class 來做運算似乎顯得多餘. 也會讓第一個class沒有存在的必要. 應該是要用已經變過數值的data mamber. 因為題目有寫到. "......to 4 percent, ca
#1
[作業] 廖婉君教授的計程作業
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者victoret (Hikari)時間16年前 (2009/12/17 20:16), 編輯資訊
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有關於這次的作業...在下有幾個疑問:. 1. 第一題和 9.6 題也算是幾乎完全一樣的. 可不可以把這兩題寫在一起啊???. 2. 第一題的題意讓人不太了解. 這題是希望我們寫以下哪一種做法?. 一. 寫一個 class, 裡面有四個 data member 分別代表兩個分數的分子和分母. 再用
(還有495個字)
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