有修圖書館管理的同學...
有修圖管的各位同學
(或是學長學姐學弟學妹)
你們會不會覺得上課上得壓力很大呢?
到底有沒有管道讓我們可以抒發一下
不是要抱怨或是怎樣
而是最起碼陳述一個事實
從某個禮拜開始謝老師就幾乎沒給過我們好臉色
上課的時候講話也極盡諷刺挖苦之能事
雖然不是一直都這樣也不是每個禮拜都這樣
但是已經算是很常了吧?
不知道大家有沒有這樣的感覺
我覺得
謝老師太過於以偏蓋全了一點
為什麼要因為「極少數極少數」人「偶而」的一些行為
就把我們整個班認定為都是來混的?
或許我們全班並沒有真的非常的認真
但是沒有非常非常認真並不代表我們就是來混的吧?
某些人偶而的一些無心之過也不能代表整個班級不是嗎?
我覺得謝老師這樣的預設立場實在帶給同學很大的壓力
絕大多數的人都沒有做錯事情
到後來卻變成他諷刺挖苦的對象
再者
個案研究的時候老師似乎覺得有些組別不認真
或是做的很不好......之類的
但是那也都是老師心中已經預設立場的結果吧
或許有的同學研究以及報告的時候做錯了方向
但是做錯方向並不代表不認真不是嗎?!
我覺得老師可以用提醒的方式告知我們可能做錯方向了
並不用像今天這樣
拿著一張學校的公文又開始威嚇全班的人
如果老師心目中已經預設好某些個案研究我們應該做出來的樣子
那就不能怪我們「做錯方向」啊
何況這個方向也是謝老師心中自己預設好的
如果別人沒有朝著這個方向去做就說別人是不認真
我想這樣子非常的不公平吧
然後上課的時候又常常以非常輕蔑或是諷刺的語氣奚落全班的人
這樣子並不是一個課上的老師該有的表現吧
謝老師非常強調學生應該尊重老師或是在台上報告的人
這點我非常非常的同意
但人與人之間的關係應該是互相的不是嗎?
學生理當尊重老師這是天經地義的
但是老師是不是也應該尊重一下台下的學生呢?
說難聽一點
我們並沒有對不起謝老師不是嗎?
全班大多數的人都還是很認真的在上課以及做作業的
那謝老師為什麼還要因為某些同學一時的無心之過
而預設立場且用著輕蔑不屑的態度來對待我們呢?
我承認我對老師有不滿
但是我覺得自己這一篇文章並不是無理取鬧
雖然下禮拜考完期末考之後這堂課也就結束了
以後也不見得會再上到謝老師的課
但是我覺得該說的還是要說一下
畢竟我們沒有做錯事情
沒有必要且不應該遭受這樣的對待
如果有冒犯或是不禮貌的地方
希望全班同學指正
謝謝
恩溥 2003.6.10
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你們的愛情像星辰 我的愛情化做煙塵
我想我只能說 成全你們 不是我的責任
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