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討論串[心情] 廉價的助教
共 13 篇文章
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我是原ＰＯ～. 當初發了這篇文後，. 意外得到許多同學的關切與幫忙，但也意外引起爭議，這是始料未及的。. 畢竟我本來衹是心有不甘，對學校一些做法看不習慣想要批評一下而已。. 校方有注意到我們的這些討論，. 甚至教務處、共教中心那邊有打電話到系辦，. 這幾天我陸續對狀況有多一點的瞭解，不妨藉此機會再回
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各位大大安安. 前幾篇文有將爭議歸結到校內資源分配不均者. 想請問一下確切所指為何. 根據100年度教務處年報中各院系所獲核教學助理明細. 歷史系上學期專業課程獲核16名 僅次化學系 通識課程獲核53名 高居首位. 共計獲核69名 僅次外文系. 下學期專業課程獲核1名 通識課程獲核51名 共計獲核5
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（把用詞修的婉轉點好了）. 故事是照樣子的：. 校內資源分配不均，學校又要求各系所自負盈虧. 所以導致歷史系（或者說文院吧）原本經費就不甚充裕變的更加拮据. 缺乏經費請不起助教，只好讓自己的課程兼具通識性質，向共教中心申請補助. 然而向共教中心申請經費，就必須面對許多問題，諸如：經費申請的規則很糟、
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共教中心一開始出來砸錢在通識以及整合課程上其實做的不錯. 但是很早以前就有這種奇怪的問題 就是規定定太死. 導致有些課的助教要多分擔工作卻沒有多的人力支援. ex C類課程如果是80人或159人，同樣都只能有一名TA (這問題現在似乎依然存在). 共教中心一直很有野心要把通識盤面擴大. 擴大的方式包
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