[問題] 為什麼外系選修不能抵通識？

看板NTU作者 (夏日)時間3年前 (2021/02/25 19:56), 3年前編輯推噓39(41推 2噓 76→)
留言119則, 41人參與, 3年前最新討論串1/2 (看更多)
乳提 我知道現在能抵通識的課有在變多啦 可是修得到又有用的課還是供不應求 如果有勇者想修分導當通識 這不是很棒棒 難道分導不能提升學生的數學素養ㄇ 強迫大家修一堆水水的學分就算了 至少多元課程什麼的聽起來還有點道理 但為什麼要限 制選修抵通識啊 我能想到的唯一理由就是說 你能修比較難的選修課代表你已經有一定程度了 所以應該要 去修其他領域的入門課 可是 假設有個中文系學生骨骼精奇 身負陳旭昇統計課A+的功力 在現行制度下他還是只 能去統計與生活跟人家搶學分啊 通識放畢業門檻 學分來源又那麼有限 學生怎麼可能因為高等統計推論不能抵通識 就乖 乖只在他不會的領域修課 那這個理由看起來也不成立 稍微加一段好了 從上述例子看出 同領域的進階課程不採計通識學分 唯一的明顯好處就 是讓單一領域的能提供的通識學分不足以讓人畢業 強迫學生去修散佈在各大領域的通識 課 同時仍然無法防止學生出於學分需求而在已有一定了解的領域修課 但根本不用這麽麻煩啊 因為通識A*的相關規定早就有同樣的效果了 上述設計只有壞處沒 有好處 通識教育的目標應該是全人發展之類的吧 難道斜槓青年達文西來我們未來大學念書的時 候 不能每個系的大二大三必修修一波直接畢業 還要去那些認證過的所謂通識浪費生命 證明他真的會那些東西？ 所以說到底為什麼不要讓系上必選修以外的課通通能抵通識啊 說要課程多元化 那就統 一設外系學分門檻 其中多少學分只要通識的入門等級 剩下要有一般選修的等級 這樣不 就好了嗎? 還是說通識學分的設計其實有什麼深遠的意義 擔負浪費學生老師時間 卡住課表 拉低gpa 以外的重責大任 只是魯宅如我看不出來QQ? 有沒有掛R o'_'o -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.137.44.191 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTU/M.1614254179.A.C5E.html
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02/25 20:02, 3年前 , 1F
通識拉低GPA的系是過太爽嗎?
02/25 20:02, 1F
不一定啊 如果你分配課表和讀書時間的時候 都以有用的硬課為絕對優先 那些不甜不涼 的學分廢課分數通常會是比較低的 當然如果目標是衝gpa 的話 善用通識成績應該會蠻漂亮啦 可是這跟我討論的學分下限沒 關係
推
02/25 20:04, 3年前 , 2F
而且通識課每年都只有一樣的幾個==
02/25 20:04, 2F
推
02/25 20:07, 3年前 , 3F
通識真的是？？？？
02/25 20:07, 3F
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02/25 20:09, 3年前 , 4F
可以修外系選修來當一般選修啊= =
02/25 20:09, 4F
大哥 我說的是通識門檻 不是一般選修啊
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02/25 20:11, 3年前 , 5F
通識用意就是不想讓學生課太少又不希望整學期都重課
02/25 20:11, 5F
不強迫學生修重課 也不用強迫他們修廢課啊= =
推
02/25 20:21, 3年前 , 6F
推爆 通識就是垃圾 http://i.imgur.com/sCg2MUT.jpg
02/25 20:21, 6F
XDDDDDD
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02/25 20:24, 3年前 , 7F
你說的好像因為不能抵通識他就不上高統 但他還是可以
02/25 20:24, 7F
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02/25 20:24, 3年前 , 8F
上啊只是會變一般選修學分 正常系都有訂一般選修學分
02/25 20:24, 8F
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02/25 20:24, 3年前 , 9F
要多少吧 這不就跟你第10段提的方法一樣？
02/25 20:24, 9F
我沒說他不能上高統啊 我只是想表達說 如果他不缺一般選修 但沒通識畢不了業 在理想 的情況下他可能會去修高統 又拿學分又學到東西 但在現行的奇妙制度下 他只能去統計 與生活這種對他沒什麼用的課哭哭求加簽 還排擠其他真的有興趣的人的修課機會
推
02/25 20:27, 3年前 , 10F
回樓上 小弟系外選修大概大二就滿了 為了畢業一定得湊
02/25 20:27, 10F
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02/25 20:27, 3年前 , 11F
通識學分
02/25 20:27, 11F
到處修好玩的課的話一般選修真的很容易滿
推
02/25 20:27, 3年前 , 12F
幫忙想到的理由是確保這些通識課都有穩定的一定數量的
02/25 20:27, 12F
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02/25 20:27, 3年前 , 13F
修課學生，不然會開不成，開不成的話想修的學生修不到
02/25 20:27, 13F
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02/25 20:27, 3年前 , 14F
（教授也沒飯吃）
02/25 20:27, 14F
謝謝回覆 但現在通識明顯供不應求吧 而且教授一般應該不會想開那麼多課才對
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02/25 20:28, 3年前 , 15F
讓教授去開高品質一點的課不好ㄇ@@
02/25 20:28, 15F
推
02/25 20:33, 3年前 , 16F
總是會有想上非本科系又新鮮有趣的課的人，不過設成畢
02/25 20:33, 16F
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02/25 20:33, 3年前 , 17F
業門檻是不太好，我會覺得設成加分項目可能會比較溫和
02/25 20:33, 17F
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02/25 20:36, 3年前 , 18F
話說系外選修跟通識的輕重甜硬我也覺得很懸，日近人這
02/25 20:36, 18F
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02/25 20:36, 3年前 , 19F
種課是通識，新生講座卻是系外選修
02/25 20:36, 19F
所以說我們這些小老百姓是在陪公子讀書喔XD 聽起來也不是沒有可能啦 雖然應該不會只有這個理由 搞不好很多年前真的是這樣 然後 久而久之制度就改不了了
推
02/25 20:54, 3年前 , 20F
這樣每一門課都要被歸類在某個A*領域，hen不方便
02/25 20:54, 20F
這倒是 不過先不管抵免的功能 光是幫課程分類就蠻有好處了 而且聽說現在能抵免通識 的選修越來越多 結果行政還要一個個手動幫想抵免的人設成通識 這樣算起來搞不好更麻 煩
推
02/25 22:30, 3年前 , 21F
同意推
02/25 22:30, 21F
→
02/25 23:07, 3年前 , 22F
其實通識課程設計問題是畫分的方式 倒不是通識就垃圾
02/25 23:07, 22F
對啊 雖然我對超高的畢業學分也很有意見 但是邊說我們要多接觸不同知識 所以把通識 放必修 邊說只有特定課程才算是通識 明明其他選修也有類似的功能 才是最莫名奇妙的 地方
噓
02/25 23:34, 3年前 , 23F
不是啊 ， 外系的基礎課程很多都可以當通識啊，我記得有
02/25 23:34, 23F
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02/25 23:34, 3年前 , 24F
一個表。但進階課程不在表上的就沒有了
02/25 23:34, 24F
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02/25 23:36, 3年前 , 25F
所以同上，如果想學的話，可以先不要修分導，去修微甲啊
02/25 23:36, 25F
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02/25 23:36, 3年前 , 26F
～
02/25 23:36, 26F
所以為什麼進階課程不在表上？進階課程臭惹ㄇ
噓
02/26 00:05, 3年前 , 27F
你這樣叫那些通識教授怎麼騙錢混下去
02/26 00:05, 27F
還好吧 不續聘的理由應該只有研究太爛和違法亂紀 教學表現從來都不是重點 （不然有 些人可能早就掰掰了嘻嘻）
還有 52 則推文
還有 8 段內文
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02/27 06:03, 3年前 , 80F
這種人是多數嗎？
02/27 06:03, 80F
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02/27 06:05, 3年前 , 81F
而且為什麼精通很多領域的人不缺探索？有很多人就是在
02/27 06:05, 81F
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02/27 06:05, 3年前 , 82F
理工領域很感興趣會自主去接觸，但對人文一竅不通呀（
02/27 06:05, 82F
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02/27 06:05, 3年前 , 83F
反之亦然，非戰文組）
02/27 06:05, 83F
推
02/27 09:05, 3年前 , 84F
校友推 以前理學院的我去上刑總也不能算通識 根本不同
02/27 09:05, 84F
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02/27 09:05, 3年前 , 85F
領域了耶
02/27 09:05, 85F
推
02/27 10:15, 3年前 , 86F
好吧 姑且先不論缺不缺探索 現行的制度就只是讓大家在
02/27 10:15, 86F
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02/27 10:15, 3年前 , 87F
選不太到想嘗試的新領域下乾脆就甜涼爽課或找自己擅長
02/27 10:15, 87F
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02/27 10:15, 3年前 , 88F
的領域混學分啊 而且話說能修分導之類的程度離精通數
02/27 10:15, 88F
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02/27 10:15, 3年前 , 89F
學應該還很遠吧(?)
02/27 10:15, 89F
推
02/27 10:39, 3年前 , 90F
紅明顯，我通識的分數往往比我的專業選修還要低，
02/27 10:39, 90F
→
02/27 10:39, 3年前 , 91F
因為我的專業選修都 A+
02/27 10:39, 91F
推
02/27 10:39, 3年前 , 92F
台大邏輯就是通識是非主修學習，外系選修雙主修輔系
02/27 10:39, 92F
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02/27 10:39, 3年前 , 93F
不是啊
02/27 10:39, 93F
推
02/27 11:02, 3年前 , 94F
通識學分也不多，台大四年前已經調降過一次通識學分了
02/27 11:02, 94F
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02/27 11:04, 3年前 , 95F
原本是國文6+通識18，現在是國文6+通識12或國文3+通識15
02/27 11:04, 95F
推
02/27 11:12, 3年前 , 96F
學分已經少->別再抱怨了 本身就是很奇怪的邏輯
02/27 11:12, 96F
推
02/27 12:06, 3年前 , 97F
沒說不能抱怨啊，我只是覺得學校目前要求的12學分並不多
02/27 12:06, 97F
→
02/27 12:12, 3年前 , 98F
大概等於4-5門而已。
02/27 12:12, 98F
推
02/27 12:20, 3年前 , 99F
回樓上，對於選不到國文和通識的一樣悲慘Q_Q
02/27 12:20, 99F
→
02/27 12:30, 3年前 , 100F
現在12學分喔，那到底有什麼好抱怨的XD
02/27 12:30, 100F
推
02/27 13:55, 3年前 , 101F
糞校設計
02/27 13:55, 101F
→
02/27 14:58, 3年前 , 102F
通識是有點供不應求啦 每門課都要加簽 但也不可能選不到 我
02/27 14:58, 102F
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02/27 14:58, 3年前 , 103F
就修了大概30學分的通識
02/27 14:58, 103F
推
02/27 15:18, 3年前 , 104F
通識課開得多但一堆不知道在幹嘛...能選的還不是都那
02/27 15:18, 104F
→
02/27 15:18, 3年前 , 105F
些
02/27 15:18, 105F
推
02/27 15:23, 3年前 , 106F
通識課就...雖然領域很多...但還是滿容易看來看去找不到
02/27 15:23, 106F
→
02/27 15:23, 3年前 , 107F
什麼自己想修的課程
02/27 15:23, 107F
推
02/27 20:27, 3年前 , 108F
不是，那照你這個說法，普物普化普生對強者來說是不是
02/27 20:27, 108F
→
02/27 20:27, 3年前 , 109F
沒意義，甚至是有機一二三也沒意義，只要高等有機修過
02/27 20:27, 109F
→
02/27 20:27, 3年前 , 110F
就可以了啊
02/27 20:27, 110F
推
02/27 22:15, 3年前 , 111F
免修考是好東西(?
02/27 22:15, 111F
推
02/27 23:17, 3年前 , 112F
先別提免修考考古超少出題方向很迷，微積分甚至只有上
02/27 23:17, 112F
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02/27 23:17, 3年前 , 113F
學期，就算通過還是要修下學期==
02/27 23:17, 113F
推
02/28 00:37, 3年前 , 114F
蠻認同這個的 通識浪費生命的課太多了XD
02/28 00:37, 114F
→
02/28 00:38, 3年前 , 115F
拿普化普物比通識完全不對 普物普化就是基本學科啊
02/28 00:38, 115F
推
02/28 00:53, 3年前 , 116F
樓上，可是普物普化可以兼通識欸，事實上很多科系的基
02/28 00:53, 116F
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02/28 00:53, 3年前 , 117F
本學科都可以兼通識吧，我想樓主的問題應該是想問學校
02/28 00:53, 117F
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02/28 00:53, 3年前 , 118F
為什麼要限制基本學科才能當通識，而較為進階的課卻不
02/28 00:53, 118F
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02/28 00:53, 3年前 , 119F
行
02/28 00:53, 119F
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