Re: [心情] 回想我大學時期不堪回首的學習方式...

看板NTU作者shorthaircat (短毛貓)時間12年前 (2012/06/21 09:31)推噓53(56推 3噓 66→)

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這是我剛剛在網路上搜尋到的PPT內容 front.as.ntu.edu.tw/science/970315_NDHU.ppt (我不太會縮) 裡面有一段如下國內外學士學位總學分數要求比較我國：128 學分（一學期18週，每週 1 小時為 1 學分）美國（哈佛大學、史丹佛大學、UCLA、密西根大學、賓州大學、伊利諾大學）：100 –113 學分英國（劍橋大學、牛津大學、倫敦大學、愛丁堡大學）：74 – 87 學分澳洲（澳洲國立大學、墨爾本大學）：53 – 92 學分國內外大學課程結構比較美國：培育具學術能力的通才，故有general education （通識教育）課程，加強學術技能，延緩分化，大二 / 三才選系。英 / 澳：訓練（學術）專業人才，故入學即選定科系，修習專業課程，無通識教育設置我國：【美英綜合體】，一方面學生一入學即選定科系，接受（學術）專業訓練，一方面要求修習一定比例之通識課程。另外轉貼某則新聞教育部提案／100學分【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】台灣的大學生每上一個學分的課，回家花多少時間預複習及寫作業、討論？答案是每周0.5小時，遠低於國外的2至3小時。教育部高等教育永續發展委員會提案，要將目前大學畢業學分由128個，降為100學分，以利學生深化學習。但這項提案一出，也引起不少家長及教育學者憂心，因現在7 分就能「進」大學，如100學分就能「出」大學，未來大學生素質恐怕更低落。甚至有學生認為，100學分只要3年就能修完，未來大學等於只要上3年的課，剩下一年可以打工或玩樂。這項提案是由教育部高教永續委員會中的提昇教學小組提出，由台大教務長蔣丙煌負責擬案，並在上周送到委員會討論，形成共識。教育部高教司表示，調降畢業學分只要修大學法施行細則，不必送立法院，最快明年即可實施。蔣丙煌表示，根據他調查台大等校學生的學習狀況，學生每修一學分的課，每周平均只花0.5小時備課，原因就在於規定修習的學分數太多，造成「淺碟式」的學習文化，不像國外大學平均只要求100個畢業學分。但蔣丙煌也強調，即使未來法定的畢業學分數調降，各校系仍可依需求訂更高標準；且各校在調降學分數時，也必須先擬妥配套措施，增加每個學分的「份量」，「如果做不到深碗式學習，就不能輕易調降畢業學分。」全國家長聯盟理事長謝國清就不贊成大幅調降畢業學分，「站在家長立場，都希望學校多教一點，學生多學一點；各大學的差異很大，不是每個學生都像台大生一樣會主動學習。」也有私校家長擔心，調降學分數後，學校會為降低成本而削減教師數。看完這篇以後就覺得問題搞不好在家長......... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.152.34

噓

kiggiboy

06/21 09:34, , 1^F

06/21 09:34, 1^F

推

anita3027

06/21 09:36, , 2^F

06/21 09:36, 2^F

→

shorthaircat

06/21 09:36, , 3^F

06/21 09:36, 3^F