Re: [專討]報告分組事宜..快來瞧瞧！
※ 引述《markelf (馬克艾爾夫)》之銘言：
: ※ 引述《fakelady (空)》之銘言：
: ※ 引述《nozomijo (君だけに)》之銘言：
: : 碩一專題討論：科教問題
: : 自選議題與期刊論文報告順序
: : 4/22 自選議題報告(1)
: : → 第一組 → 員愷、湘虎：校園防災教育議題
: : 第二組 → 冠雲、文鑫：媒體與教育(關於正負2度C)
: : 第三組 → 楊淇、姵妏：海洋教育議題
: : 第四組 → 宛君、穎真：教科書沿革(一綱多本)
: : 5/27 自選期刊論文報告(2)
: : → 堯琮、文宏：Christensen, C. (2009). Risk and school science
: : education. Studies in Science
: : Education, 45(2), 205-223.
: : → 芷若、永宏：The impact of socio-economic status on partici-
: : pation and attainment in science（from Studies
: : in Science Education）
: : → 雪碧、孟珊：Solomon, J. (2002). Science Stories and
: : Science Texts: What can they do for our
: : students?. Studies in Science Education,
: : 37(1), 85-105.
: → 士奇、建勳：UNDERSTANDING AS A DIALOGIC PROCESS: VOICES
: FROM THE CLASSROOM
: Maria Pilar Jimenez Aleixandre.
: Studies in Science Education. Leeds: 2004.
: Vol. 40 pg.192, 6 pgs
: : → 又亭、亭誼：Solomon, J. 2003. Risk:Why don't they listen to
: : us? Studies in Science Education. Vol.39,
: : 125-142.
: : 6/17 自選議題報告(2)
: : → 堯琮、文宏：性別議題
: : → 芷若、永宏：人本教育
: : → 雪碧、孟珊：師資培育(實習制度)
: : → 士奇、建勳：
: : → 又亭、亭誼：高中社區化
: : 6/24 自選期刊論文報告(2)
: : → 宛君、穎真：
: : → 楊淇、姵妏：Studies in Science Education Vol. 46, No. 1,
: : March 2010, 45–68
: : → 員愷、湘虎：studies in science education,41(2005)
91-116 Three Perspectives on Linking the
Cognitive and the Emotional in Science
Learning:Conceptual Change,
Socio-Constructivism and Poststructuralism
: : → 冠雲、文鑫：
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→
05/27 15:06, , 1F
05/27 15:06, 1F
討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容：
完整討論串 (本文為第 15 之 19 篇)：