Re: 班會提案
我個人的感覺是
現在有相關系所的學校
國體 真理 大仁 北體 甚至是體研所都在衝衝衝
只有我們還在閉門造車 退退退...
沒有目標沒有方向
要去到哪裡?
老師沒有目標嗎？
所上沒有目標嗎?
唸研究所對運動產業其實沒什麼幫助
如果只是想混一張文憑
就憑師大的運動休閒所文憑去企業界是很難混的
很多不懂運動產業的人
聽到運動就覺得是體育老師
這種想法沒有變的話
真的以為靠一個「師大」的名字可以撐多久
更何況師大的競爭力也在退步中..
所以還是回到運動休閒產業才是我們最佔優勢的發展空間
但是所上的課程事實上並不足以支撐我們成為一個專業運動管理從業人員所需
這樣只是在浪費時間而已
※ 引述《joyeehsieh (足球迷自覺運動)》之銘言：
: 同時 我們也知道所上老師們對我們這屆同學的評價：
: " 同學蠻優秀的，可是不用心，不太用功 "
: 的確，這點讓人無法反駁
: 大家蠻多外務的
: 但是我們要思考的一點是
: 這個是因，還是果？
: 為什麼我們這一屆一直被念到臭頭？
: 真的很不喜歡這種感覺
: 到底是我們有問題？還是所上有問題？
: 還是 其實都有責任而又互為因果？
: 大家都到所上一年了
: 從一開始滿懷期待，到認識了環境，到認清了現實，到現在的不知所措
: 現在是該好好整理一下頭緒了
: 首先 我認為所上先天條件上有其問題
: 師資問題最大
: 體研所師資跟運休所比起來 差很多
: 我有點不客氣說 運休所的師資 都是關係大於專業（不是同學 就是學生
: 要不然就是爸爸真偉大 從小就混師大）
: 這樣的師資組成 就像一個職業球隊 教練選秀選關係好的
: 而不是實力好的 此問題大矣
: 所上有這個問題 跟體研所整合的又不理想 從施老師事件看出
: 連體研所對我們都不置可否 何況他校
: 再來是所的方向為何？
: 他要培育我們成為如何的人？
: 要怎麼迎接未來運動或休閒產業的挑戰？
: 所上課程的規劃如何？
: 從開課上，我們看到了什麼
: 老師少，個個又都是萬能的，什麼課都開。
: 上課的東西，是你的研究專長嗎？
: 你在這個領域有很多的研究嗎？
: 就拿果凍老師的課來說
: 一個學期都是同學報告 老師補充
: 上學期大家法律課上的怎麼樣？
: 下學期根本沒人要選
: 這就是反應！
: 其它課呢？看照片，遲到早退，打高爾夫球（抱歉，其實我對老師是很尊敬的
: 只是對整個所上課程的內容很不滿）
: 一個真正在你的專業領域上有所心得的老師 我相信他的課都是很吸引人的
: 我相信老師可能也有老師的苦衷
: 可能也有很多學長的論文要看 要急著帶小孩等等
: 但很明顯的
: 老師少 又不是運動休閒出身 學生又收那麼多
: 請問 其品質會怎樣？
: 所上有沒有反躬自省一下 自己有沒有哪裡可能讓學生失望的
: 所上要走的方向？
: 開的課程是否真材實料？
: 我們這一屆收一倍的人
: 每個人大學背景不同 每個人學過的跟沒學過的也不同
: 指導老師是否應該要更細的引導我們
: 我們缺乏的知識背景要加強 老師可以開書單給我們
: 而不是齊頭式的 上大堂課 團體瞇停個幾次
: 就要我們寫出好的論文
: 如果嫌我們太多人
: 那是所決策的錯誤 不是我們的問題
: 而且 下一屆又三十個進來
: 問題只會更大
: 最後一點
: 老師要讓人尊敬 不是形式上的
: 而是發自內心的尊敬你
: 尊敬你對真理的追求 對學術的熱情
: 還有 對人的尊重
: 師範
: 我的認知 是
: 成為老師的典範 讓學生打從心底佩服你 尊敬你
: 願意成為像你一般的老師
: 當老師指責一屆的學生們不用功不用心的時候
: 是否曾想過 自己是否就是學生的學習阻礙？
: 很抱歉 說的話有點難聽
: 其實這樣講自己所自己也很難過
: 可能也有我個人主觀的地方
: 提供給大家參考
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※ 編輯: applejoyce 來自: 219.84.87.25 (06/06 03:07)
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